精练13 摩擦力 平衡力 受力分析——浙江中考科学专项突破限时精练

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知识点一、摩擦力
（1）定义：两个相互接触的物体，当它们要发生或者已经发生相对运动或相对运动趋势时，就会在接触面上产生一种阻碍物体相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫做摩擦力。
（2）摩擦力产生的条件
①两物体相互接触，且接触面粗糙；②要发生或已经发生相对运动；③在接触面上，物体间有相互挤压的作用，即有压力。
（3）影响滑动摩擦力大小的因素
滑动摩擦力的大小与压力大小和粗糙程度有关，而与接触面的面积无关。压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
知识点二、二力平衡与相互作用力区别
平衡力与相互作用力的区别：
知识点三、受力分析
1．受力分析
受力分析是把指定研究对象在特定物理情景中所受外力找出来，并画出示意图的方法．
初中阶段的受力分析，主要是通过平衡状态分析力的大小、方向；或通过物体所受力的大小、方向来判断物体的运动状态．
2．受力分析前先掌握力的分类
我们把力分为接触力和非接触力：
（1）接触产生的力，如推力、拉力、压力、支持力、摩擦力等．
（2）不接触产生的力，如重力、电荷之间的作用力，磁极之间的作用力等．
3．受力分析思路分解
（1）明确研究对象；
（2）确定物体是否处于平衡状态；
（3）正确、有序的画出研究对象的受力示意图．先画出非接触的力，一般是重力．再找接触的力；
（4）检查所画的力，找到每一个力是否有施力物体和受力物体；检查分析结果与物体所处状态是否相符．
（5）列出力的关系．
4．选取受力分析对象的特殊方法
（1）整体法
（2）隔离法
考向一 摩擦力大小、摩擦力突变问题
（2023•杭州一模）木板乙放置于光滑的水平面上，一个小木块甲以v0的速度从木板乙的左侧被水平弹射到木板右端，如图所示。小木块甲先相对木板乙滑动，后相对静止；当木板乙碰到水平面上的障碍物丙时立刻静止。则以下判断中正确的是（ ）
A．甲、乙相对静止前，甲受到水平向右的摩擦力
B．甲、乙相对静止时，甲不受摩擦力
C．乙碰到丙后，甲因为受到惯性作用会继续向右运动
D．乙静止后，甲、乙受到的摩擦力是一对平衡力
【解答】解：
A、甲、乙相对静止前，小木块甲相对木板乙是向右滑动的，则甲受到乙水平向左的摩擦力的作用，故A错误；
B、甲、乙相对静止时，甲和乙一起向右运动，甲和乙之间没有发生相对滑动的趋势，所以甲不受摩擦力，故B正确；
C、乙碰到丙后，甲因为具有惯性会继续向右运动，惯性是一种性质，不是作用，故C错误；
D、乙静止后，甲由于惯性会继续水平向右运动，则甲受到乙水平向左的摩擦力的作用；由于水平面与乙之间是光滑的，所以水平面与乙之间没有摩擦力；由于物体间力的作用是相互的，则乙受到甲水平向右的摩擦力的作用，这两个摩擦力没有作用在同一个物体上，不是平衡力，故D错误。
故选：B。
（2023•慈溪市校级模拟）如图所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行。初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带。若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的v﹣t图象（以地面为参考系）如图乙所示。已知v2＞v1，则（ ）
A．t2时刻，小物块离A处的距离达到最大
B．t2时刻，小物块相对传送带滑动的距离达到最大
C．0～t2时间内，小物块受到的摩擦力方向先向右后向左
D．0～t3时间内，小物块始终受到大小不变的摩擦力作用
【解答】解：
A、由图可知，t1时刻小物块向左运动到速度为零，离A处的距离达到最大，此后反向运动，位移减小，故A错误；
B、由于传送带向右运动，t2时刻前小物块相对传送带向左运动，之后相对静止，则知小物块相对传送带滑动的距离达到最大，故B正确；
C、在0﹣t1时间内小物块向左减速受向右的摩擦力作用，在t1﹣t2时间内小物块向右加速运动，受到向右的摩擦力作用，故摩擦力一直向右；故C错误；
D、t2之后，二者速度相等，保持相对静止，故此时二者间没有相对运动或相对运动的趋势，不再受摩擦力；故D错误。
故选：B。
考向二 平衡力与相互作用力的区分
（2023•下城区校级二模）在双人杂技演出时，甲、乙两位演员如图所示静止不动。下列说法中正确的是（ ）
A．甲所受的重力与地垫对甲的支持力是一对平衡力
B．甲对地垫的压力与地垫对甲的支持力是一对相互作用力
C．若要画出乙受到的重力，可将重心画在她的头部位置
D．甲身下的地垫发生凹陷说明力能改变物体的运动状态
【解答】解：A、甲所受的重力与地垫对甲的支持力大小不相等，所以不是一对平衡力，故A错误；
B、甲对地垫的压力与地垫对甲的支持力同时作用在地垫和甲上，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故B正确；
C、乙的重力作用点在其重心上，根据“悬挂法”可知，其重心位置应该在后背上，不可能在她的头部，故C错误；
D、甲身下的地垫发生凹陷说明力能改变物体的形状，故D错误。
故选：B。
（2023•永康市校级三模）如图所示是利用鸟嘴停在手指的一种玩具平衡鸟。平衡鸟静止时，下列说法正确的是（ ）
A．手指对鸟嘴支持力的方向竖直向下
B．平衡鸟对手指的压力大于它的重力
C．平衡鸟静止时处于平衡状态
D．鸟嘴受到的支持力和平衡鸟的重力是一对相互作用力
【解答】解：A、手指对鸟嘴支持力的方向与压力方向相反，是竖直向上的，故A错误；
B、平衡鸟对手指的压力与它的重力是一对相互作用力，二者大小相等，故B错误；
C、平衡鸟静止时处于平衡状态，故C正确；
D、鸟嘴受到的支持力和平衡鸟的重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故D错误。
故选：C。
（2023•长兴县模拟）“春分竖蛋”是指在每年春分这一天，选择一个光滑匀称的新鲜鸡蛋，在桌上把它竖起来。如图。鸡蛋竖起来静止时，下列说法正确的是（ ）
A．鸡蛋对桌面的压力和鸡蛋受到的重力的三要素完全相同
B．鸡蛋受到的重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力
C．桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋对桌面的压力是一对平衡力
D．鸡蛋受到的重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对相互作用力
【解答】解：A、鸡蛋竖起来静止时，鸡蛋对桌面的压力等于鸡蛋受到的重力，且方向相同，但力的作用点不同，重力的作用点在鸡蛋的重心上，压力的作用点在桌面上。故A错误；
BD、鸡蛋竖起来静止时，受到的重力和桌面对鸡蛋的支持力，二力的大小相等、方向相反、在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力。故B正确，D错误；
C、鸡蛋竖起来静止时，桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋对桌面的压力，二力的大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，但作用在两个物体上，是一对相互作用力。故C错误。
故选：B。
考向三 物体的受力分析
（2023•滨江区二模）围棋人机大战，是人类与计算机之间的围棋比赛，最终结果是人工智能阿尔法围棋以总比分4比1战胜人类代表李世石。大盘讲解时带磁性的围棋子可吸在棋盘上不掉下来。如图所示，关于围棋子的受力情况，下列说法正确的是（ ）
A．围棋子所受磁力与围棋子所受重力是一对平衡力
B．围棋子所受磁力与棋盘对围棋子的支持力是一对相互作用力
C．棋盘对围棋子的摩擦力的方向竖直向上
D．围棋子没有受到摩擦力作用
【解答】解：A、围棋子所受磁力与围棋子所受重力不在同一直线上，所以不是一对平衡力，故A错误；
B、围棋子所受磁力与棋盘对围棋子的支持力是作用在同一物体上的两个力，所以不是一对相互作用力，故B错误；
CD、由于围棋子在棋盘上保持静止，所以在竖直方向上受到平衡力的作用，围棋子受到竖直向下的重力，则肯定还受到一个竖直向上的力与之平衡，这个力就是摩擦力，故C正确、D错误。
故选：C。
（2023•宁波模拟）如图甲所示，完全相同的A，B两物块叠放在水平地面上，用F1＝30N的水平力作用在B物块上，A与B一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为 N，如图乙所示，将F2＝50N的水平力按作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，则图乙中A物块受到地面的摩擦力 （选填“大于”“小于”或“等于”）图甲中A物块受到地面的摩擦力。
【解答】解：（1）如图甲，以B为研究对象，B做匀速直线运动，在水平方向上其受到的推力F1与摩擦力平衡，所以由二力平衡条件可得B物块所受的摩擦力fB＝F1＝30N；
甲图中，以AB的整体为研究对象，AB做匀速直线运动，整体受到的推力F1与地面的摩擦力平衡，则整体受到的摩擦力（A物块受到地面的摩擦力）：f地＝F1＝30N；
（2）若将F2＝50N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动（注意没说匀速），以AB的整体为研究对象，整体对地面的压力大小不变，接触面的粗糙程度不变，所以整体受到地面的摩擦力大小也不变，即A物块所受的摩擦力仍为30N。
故答案为：30；等于。
（2023•西湖区二模）测量滑动摩擦力的大小的实验装置如图所示。实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动。（轻绳与滑轮的摩擦不计）
（1）为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是 。
A．滑块的质量m1 B．小桶和沙子的总质量m2
（2）根据二力平衡条件可知，滑块受到的滑动摩擦力f1＝ （用第一问中的物理量符号表示）。
（3）小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力为f2，则f1 f2。
【解答】解：（1）此题通过砝码和托盘对滑块的拉力使滑块做匀速直线运动，所以实验中应测量托盘和砝码的总质量m2；
（2）由于滑块做匀速直线运动，根据二力平衡条件可知，滑动摩擦力大小等于托盘和砝码的总重力，则f1＝G＝m2g；
（3）由于压力不变，接触面的粗糙程度不变，则滑块所受滑动摩擦力不变，故f1＝f2。
故答案为：（1）B；（2）m2g；（3）＝。
难度：★★★ 建议时间：30分钟
（2023•杭州模拟）如图所示，铁块A重5N，静止地吸附在竖直放置的磁性黑板上，将重为2N的铜块B放在铁块A上面时，A和B恰能沿着黑板缓慢匀速下滑。取走铜块B，用竖直向上的力F拉铁块A，使其匀速向上运动，则F的大小为（ ）
A．5NB．7NC．9ND．12N
【解答】解：当A和B沿着黑板缓慢匀速下滑时，由于B对黑板没有压力的作用，B与黑板之间无摩擦力；整体处于平衡状态，则整体的重力与滑动摩擦力是一对平衡力，所以A受到的滑动摩擦力为大小fA＝G总＝5N+2N＝7N，
取走铜块B，铁块A对磁性黑板的压力大小不变（与重力的大小无关）、接触面的粗糙程度不变，用竖直向上的力F使铁块A匀速向上运动时A受到的滑动摩擦力大小不变，仍然为7N，此时A受到竖直向下的重力、竖直向上的拉力F、竖直向下的滑动摩擦力的作用，则F＝GA+fA＝5N+7N＝12N。
故选：D。
（2023•杭州模拟）如图所示，内部均装有磁铁的两块清洁器M和N隔着窗玻璃总能合在一起移动，这让玻璃清洁变得安全高效。关于清洁器的分析正确的是（ ）
A．N受到的重力和M对N的吸引力是一对平衡力
B．手没有扶玻璃外的N，N静止在玻璃上，此时N受力平衡
C．玻璃对N的支持力和M对N的吸引力是一对相互作用力
D．移动M时，N也能跟着一起移动，说明力能改变物体的形状
【解答】解：A、N受到的重力和M对N的吸引力方向不在一条直线上，不是一对平衡力，故A错误；
B、手没有扶玻璃外的N，N静止在玻璃上，此时N处于平衡状态，所以受力平衡，故B正确；
C、玻璃对N的支持力和M对N的吸引力作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故C错误；
D、移动M时，N也能跟着一起移动，说明力能改变物体的运动状态，故D错误。
故选：B。
（2023•杭州模拟）踢足球是很多同学喜欢的体育活动之一，下列有关说法正确的是（ ）
A．只要运动员对足球施加大小相同的力，力的作用效果就相同
B．运动员踢足球时脚会有疼痛感，表明力的作用是相互的
C．运动员踢出的足球在空中飞行时，足球在最高点不受力的作用
D．运动员踢出的足球在空中飞行时，足球下落过程中运动状态不变
【解答】解：A．力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果，所以施加力的大小相同时，力的作用效果不一定相同，故A错误。
B．运动员踢足球时，脚对球有力的作用，由于物体间力的作用是相互的，所以球也会给脚一个力，脚会感到疼，故B正确；
C．运动员踢出的足球在空中飞行时，足球在最高点受重力的作用，故C错误；
D．运动员踢出的足球在空中飞行时，速度大小和运动方向都在发生改变，故足球下落过程中运动状态改变，故D错误。
故选：B。
（2023•西湖区模拟）如图所示，体重为G的小明爬到竖直的杆上。静止时，所受的摩擦力为f1；后来沿杆匀速下滑，所受的摩擦力为f2。通过受力分析，可以判断出（ ）
A．静止时，f1＞G
B．匀速下滑时，f2＜G
C．静止时的f1等于匀速下滑时的f2
D．静止时的f1大于匀速下滑时的f2
【解答】解：由题意可知，小明在匀速下滑和静止的过程中，处于平衡状态，所以，摩擦力与重力是一对平衡力，大小均与重力相同，因此f1＝f2。
故选：C。
（2023•杭州模拟）两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有深度相同的同种液体，如图所示。若它们分别在水平方向拉力F1 和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为ʋ和2ʋ，下列关系正确的是（ ）
A．F1＝F2B．F1＜F2C．F1＞F2D．无法判断
【解答】解：容器质量相同，内装液体的种类相同，但据图能看出乙中液体的体积大，所以据m＝ρV可知，乙容器中的液体质量大，所以乙容器对桌面的压力大，故在接触面粗糙程度相同时，乙容器与桌面的摩擦力大，故F1＜F2。
故选：B。
（2023•西湖区校级二模）如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动。甲图中速度为v1，乙图中速度为v2，丙图中木块上叠放一重物，共同速度为v3，且v1＜v2＜v3，匀速拉动该木块所需的水平拉力分别为F甲、F乙和F丙。下列关系正确的是（ ）
A．F甲＜F乙＜F丙B．F甲＞F乙＞F丙
C．F甲＝F乙＜F丙D．F甲＜F乙＝F丙
【解答】解：
滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与速度大小无关；
由题意和图示可知，甲、乙、丙三图中接触面的粗糙程度相同，甲、乙对水平面的压力相同，丙对水平面的压力较大（木块上叠放一重物），故摩擦力的大小关系为f甲＝f乙＜f丙；
因为三图中木块都在做匀速直线运动，所以由二力平衡条件可知拉力F＝f，即 F甲＝F乙＜F丙，故C正确。
故选：C。
（2023•上城区模拟）如图所示为从左向右匀速运动的水平轨道送餐线，将餐盘由静止放到送餐线上，不久餐盘达到与送餐线共速（速度相同），下列说法中正确的是（ ）
A．共速前，餐盘受力平衡
B．共速前，餐盘受到送餐线的摩擦力方向为水平向左
C．共速后，餐盘受摩擦力作用继续保持原来运动状态
D．共速后，餐盘受到的摩擦力为零
【解答】解：AB、将餐盘由静止放到送餐线上，共速前，餐盘加速运动，受力不平衡，餐盘有向左滑动的趋势，因而受到送餐线的摩擦力方向为水平向右，故AB错误；
CD．共速后，餐盘与传动带没有相对运动或相对运动趋势，餐盘不受摩擦力作用，由于惯性继续保持原来运动状态，故C错误，D正确。
故选：D。
（2023•桐乡市模拟）如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，下列说法正确的是（ ）
A．在t＝1s时，物体受到的摩擦力为2N
B．在t＝3s 时，物体受到的摩擦力为6N
C．在2﹣4秒内物体在做匀速直线运动
D．在4﹣6秒内物体运动的路程为18m
【解答】解：A．由图丙可知，物体在t＝1s时处于静止状态，拉力等于摩擦力，由图乙可知此时拉力为2N，所以摩擦力等于2N，故A正确；
B．由图丙可知，物体在t＝3s时做加速运动，拉力大于摩擦力，由图乙可知此时拉力为6N，所以摩擦力小于6N，故B错误；
C．由图丙可知，物体在2﹣4秒时做加速运动，不是匀速直线运动，故C错误；
D．由图丙可知，物体在4﹣6s做匀速直线运动，物体运动的路程为s＝vt＝3m/s×2s＝6m，故D错误。
故选：A。
（2023•杭州二模）当箱子在如图所示的甲、乙两部电梯中分别匀速上行，匀速下行过程中，对箱子受力分析正确的是（ ）
A．箱子上行过程和下行过程都受到摩擦力的作用
B．箱子在甲图中受到的摩擦力小于物体的重力
C．箱子甲图中上行时受到的摩擦力是沿斜面向下
D．箱子在乙图水平面上受到摩擦力等于物体的重力
【解答】解：A、根据题意在甲图中箱子与电梯有相对运动趋势，故上行和下行过程中都受摩擦力，而乙图中箱子与电梯之间没有相对运动，也没有相对运动趋势，故与电梯之间没有摩擦力，故A错误；
B、由甲图受力分析可知箱子与重力沿斜面的分力相等，故摩擦力小于重力，故B正确；
C、甲图中上行时，箱子相对于电梯有向下的运动趋势，故所受的摩擦力沿斜面向上，故C错误；
D、箱子在乙图水平面上受到支持力等于物体的重力，故D错误。
故选：B。
（2023•拱墅区模拟）如图甲所示，一物体放在水平地面上，受到水平向右的拉力作用。物体所受水平拉力F随时间t的变化情况如图乙所示，物体相应的速度v随时间t的变化关系，如图丙所示。则0～2s，物体所受的摩擦力大小是 N，2～4s物体受到的摩擦力大小是 N。
【解答】解：由图丙可知，0～2s物体处于静止状态，水平方向上受到的合力为0，则拉力等于摩擦力，所以摩擦力为2N；
4～6s内，物体做匀速直线运动，拉力等于摩擦力，则滑动摩擦力为4N，由于滑动摩擦力大小与压力、接触面粗糙程度有关，这两个条件不变，摩擦力不变，与速度大小无关，所以2～4s物体做加速运动，摩擦力为4N；摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，所以摩擦力的方向是水平向左的。
故答案为：2；4。
（2023•路桥区校级模拟）如图所示，小科在水平地面上用运动鞋进行探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验。结果记录如下表：
（1）小科在实验中通过弹簧测力计示数反映运动鞋受到的滑动摩擦力大小，运用的科学方法是 。
（2）为了直接反映运动鞋的滑动摩擦力大小，小科记录的是弹簧测力计 （选填“甲”或“乙”）的示数。
（3）根据实验结果，小科得出运动鞋B鞋底粗糙，滑动摩擦力大。小明认为小科的实验方案不够严谨，理由是 。
【解答】解：（1）实验中使木块水平方向做匀速直线运动，木块处于平衡状态，由二力平衡条件可知，滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力；
（2）测量鞋子所受的摩擦力，大小等于绳子对鞋子的拉力，所以记录的是甲弹簧测力计的示数；
（3）探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，应控制压力大小相等，小科的实验没有控制压力大小相等；
故答案为：（1）二力平衡；（2）甲；（3）没有控制压力大小相等。
（2023•洞头区模拟）小明发现播种机播种谷粒时，有少量谷粒因与机器摩擦而损伤。为了比较不同材质的薄板对谷粒的摩擦力大小，他们采用如图所示的装置进行了探究，具体步骤如下：
①取含水率为10.7%的同一品种谷粒若干，用泡胶单层均匀固定在水平测试台上。
②将一定厚度和大小的薄钢板平放在谷粒上方，并在钢板上方放置一定质量的配重。
③用弹簧测力计水平匀速拉动钢板，记录弹簧测力计的读数F，重复操作3次。
④将钢板替换为形状相同的铁板、亚克力板，并分别调整配重的质量，重复步骤1～3获得实验结果如下表。
（1）如图为小明在铁板上拉动弹簧测力计的指针位置，其示数为 牛。
（2）通过本实验研究，可得出的结论是 。
（3）为使实验结论更只普遍性，还需选择怎样的谷粒进行进一步实验？ 。
【解答】解：（1）如图所示弹簧测力计的分度值为0.1N，由所示图可知，它的示数为1.9N；
（2）由表中数据可知：
横向比较表中数据，控制压力大小相同，接触面粗糙程度不同，拉力大小不同，可得结论：滚动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
纵向比较表中数据，调整配重的目的是改变压力的大小，接触面粗糙程度相同，拉力大小不同，可得结论：滚动摩擦力的大小与压力大小有关；
（3）为使实验结论更具普遍性，还需改变谷粒含水率重复做实验，选择含水率大于10.7%，小于10.7%谷粒进行进一步实验。
故答案为：（1）1.9；（2）滚动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关；（3）改变谷粒含水率继续进行实验。
（2023•柯桥区一模）科学家计划利用空间站的激光为太空垃圾减速，使之坠入大气层烧毁。如图所示，地球轨道上有一废弃卫星，正在绕地球做匀速圆周运动，该卫星 （填“受”或“不受”）平衡力作用。用大功率激光短暂照射该卫星的 （填“A”或“B”）面，其表面固态金属直接 （填物态变化）成气体向外喷射而出，因为力的作用是相互的，所以导致卫星减速。
【解答】解：（1）围绕地球做匀速圆周运动的卫星其速度大小不变，但其方向不是直线，而是时刻在改变，故所受的力一定不是平衡力，而是非平衡力；
（2）当用大功率激光短暂照射该卫星的B面，其表面金属直接由固态升华成气体向外喷射而出，因为物体间力的作用是相互的，气体对卫星施加一个向后的力改变了卫星的运动状态，使卫星减速。
故答案为：否；B；升华。
（2022•金华模拟）阅读短文，回答问题
汽车刹车之后
现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时不能立即停止，司机从看到情况到肌肉动作操作制动器需要一段时间，这段时间叫反应时间；在这段时间内汽车要保持原速前进一段距离，叫反应距离；从操作制动器刹车，到车停下来，汽车又要前进一段距离，这段距离叫制动距离（如图所示）。
下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离和制动距离。
（1）汽车在正常行驶时，车轮与地面间的摩擦是 摩擦；刹车后，由于 ，汽车还会继续向前滑行一段距离。
（2）利用上表数据，算出该司机的反应时间大约是 。
（3）分析上表数据，可知影响汽车制动距离的主要因素是 。
（4）为提醒司机朋友在雨雪天气里注意行车安全，在高速公路旁设置了“雨雪路滑，减速慢行”的警示牌，请简要说明这句话的物理道理。
【解答】解：（1）摩擦分为滑动摩擦和滚动摩擦两种。车轮在地面上滚动故种摩擦为滚动摩擦，刹车时车轮与地面间的摩擦为滑动摩擦。刹车后车仍前行是由于惯性。
（2）以第一组数据为例t=sv=0.007km40km/h=0.000175×3600s＝0.63s，依次计算不同速度下司机的反应时间，可得出其大至的范围为0.63s﹣0.684s；
（3）由表中数据可知：速度由40km/h到100km/h，对应的制动距离由8m到54m，故知：行驶速度越大制动距离越长。
（4）雨雪路滑，接触面的粗糙程度减小，摩擦力减小。汽车制动后，由于惯性仍向前运动，摩擦力越小越不易停下来，所以要减速慢行。
故此题答案为：
（1）滚动、惯性
（2）0.63s﹣0.684s；
（3）行驶速度
（4）雨雪天路滑，车受到的摩擦力较小，在相同的车速下，滑行的路程较远，为安全，所以须减速慢行。平衡力
相互作用力
相同点
①
大小相等
大小相等
②
方向相反
方向相反
③
作用在同一条直线上
作用在同一条直线上
不同点
①
作用在同一物体上
作用在不同物体上
②
一个力消失后另一个力可存在
同时存在，同时消失
种类
重力/N
粗糙程度
弹簧测力计示数/N
运动鞋A
2
较平滑
1.7
1.8
1.6
运动鞋B
3
较粗糙
2.2
2.1
2.3
次数
拉动不同材质薄板的拉力F/牛
钢板
铁板
亚克力板
1
1.69

1.82
2
1.62
1.95
1.78
3
1.73
1.87
1.85
速度/km•h﹣1
40
50
60
80
100
反应距离/m
7
9
11
15
19
制动距离/m
8
13
20
34
54