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2024年山东省济南市历下区中考生物一模试卷+
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这是一份2024年山东省济南市历下区中考生物一模试卷+，共30页。试卷主要包含了选择题，非选择题共50分等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）当昆虫进入捕蝇草叶片内部时，叶缘上的刺毛迅速交互咬合并将其消化，捕蝇草从而获取氮元素。但捕蝇草的花朵离捕虫叶很远，以避免伤害到协助授粉的昆虫。由此可知（ ）
A．捕蝇草属于分解者
B．捕蝇草靠捕食昆虫获取有机物
C．捕蝇草能够对外界刺激作出反应
D．捕蝇草一定比其他植物更适应环境
2．（2分）探究“光对黄粉虫分布的影响”应采用的方法是（ ）
A．实验法B．观察法C．调查法D．比较法
3．（2分）如图是光学显微镜结构图，下列叙述正确的是（ ）
A．光线较暗时，应转动4选择平面镜
B．选择较长的1和较短的3，可使放大倍数更大
C．如果视野中有污点，可能存在于1、3或4上
D．转动6可使看到的物像更清晰
4．（2分）下列材料器具的选用能够达到实验目的的是（ ）
A．用放大镜观察种子内部结构
B．用低倍镜观察酵母菌和其中的液泡
C．用显微镜观察植物花的结构
D．观察叶片结构时，用解剖刀迅速横切叶片
5．（2分）如图是动植物细胞结构模式图，下列有关说法错误的是（ ）
A．①是细胞壁，能控制物质进出细胞
B．②是叶绿体，是光合作用的场所
C．③是细胞核，是细胞的控制中心
D．④是细胞质，能加快细胞与外界物质交换
6．（2分）生物圈是地球上所有生物共同的家园。下列叙述正确的是（ ）
A．地球上所有的生物构成了生物圈
B．生物圈包括大气圈下层、整个岩石圈和水圈上层
C．生物圈是地球上最大的生态系统
D．生物圈中多种多样的生态系统是相互独立的
7．（2分）如图为细胞部分生理过程示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．观察洋葱根尖细胞水久装片的分生区，有较多细胞正处于③过程
B．动植物细胞①过程是相同的
C．动植物的生长发育与①②③过程均有关
D．细胞经过③过程形成不同组织后，均继续保持分裂能力
8．（2分）初春时节，植物园万物复苏。下列说法错误的是（ ）
A．满江红是蕨类植物，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织
B．红豆杉是国家一级保护植物，其果实可以榨油，也可入药
C．桃树花朵盛开，可以判定其为被子植物
D．公园砖缝里长有葫芦藓，说明这里的空气质量比较好
9．（2分）下列关于植物生命活动的叙述错误的是（ ）
A．绿色植物可以维持生物圈的碳氧平衡
B．使一株幼苗增重的物质主要来自于空气中的二氧化碳和土壤中的水
C．西瓜在膨果期吸收的水分主要用于蒸腾作用
D．农田排涝和晾晒粮食均能促进植物的呼吸作用
10．（2分）如图是某同学为探究植物生理作用而设计的实验装置，下列有关叙述错误的是（ ）
A．将甲装置放在光下，①中收集到的气体能使带火星的卫生香复燃
B．用乙装置探究光合作用，②③内分别盛有清水和酒精，④内稀碘液用于染色
C．若将丙装置放在光下，蜡烛会燃烧更长时间
D．丁装置中蜡烛熄灭证明萌发的种子进行呼吸作用产生二氧化碳
11．（2分）法国梧桐是一种优美的绿化树种，在春季进行移栽时往往要进行如下操作，其中与其它三项应用的原理不符的一项是（ ）
A．去掉部分枝叶
B．选择阴天或傍晚的时候进行
C．带土移栽
D．移栽后适当遮阴
12．（2分）龙是中华民族的象征。中国龙的形象“鳞似鱼、爪似鹰、颈似蛇、眼似兔”，是集多种动物特征于一身的形象。下列有关表述错误的是（ ）
A．鱼类并不是体表都覆盖着鳞片，如鱿鱼、鲸鱼的体表就没有鳞片
B．鹰前肢化为翼，有喙无齿，气囊可辅助呼吸
C．蛇属于爬行动物，此类动物摆脱了对水的依赖，适应陆地生活
D．兔体表被毛，牙齿分化，体内有膈，胎生哺乳
13．（2分）下列有关动物的运动和行为叙述错误的是（ ）
A．蚯蚓走迷宫属于学习行为，依靠体壁肌肉与刚毛配合运动
B．候鸟迁徙属于先天性行为，依靠发达的胸肌牵动两冀完成飞行动作
C．足球运动员在射门时，骨骼肌受到刺激，牵动骨绕关节活动
D．学习行为一旦形成就不会改变，所以能适应多变的环境
14．（2分）微生物广泛存在于自然界，与人类息息相关。结合如图分析，下列说法中错误的是（ ）
A．a结构简单，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
B．b无成形细胞核，在恶劣环境下可形成休眠体芽孢
C．c靠菌丝吸收水分和无机盐，自己制造有机物
D．d无叶绿体，营腐生生活，无氧条件下也可维持生存
15．（2分）如图为植物体部分结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．图一中①两个精子分别和②、③结合
B．图二④的顶端有生长点，可使④持续伸长
C．图三⑤木质部能使茎逐年加粗
D．向图四所示结构滴加碘液，⑥变为蓝色
16．（2分）下列关于生殖发育的叙述，正确的是（ ）
A．马铃薯块茎繁殖属于有性生殖
B．接穗与砧木的形成层紧密结合是果树嫁接成活的关键
C．身高和体重迅速增长是青春期发育最突出特征
D．人的生殖过程中，受精卵形成和胚胎发育都在子宫内完成
17．（2分）生命的延续依赖生物的生殖和发育，下列叙述错误的是（ ）
A．图一所示的技术可以防止植物病毒的危害，提高农业生产效率
B．图二可表示昆虫的两种变态发育过程，若是蝗虫则C对农作物的危害最大
C．将图三鸟卵放到温水中有气泡冒出，说明图中的E上有气孔
D．图四F是胎儿，通过胚盘和脐带与母体进行物质交换
18．（2分）以济南本地油桃①作为砧木，基因组成为BB，结红果；肥城蜜桃的枝条②作为接穗，基因组成为bb，结黄果；③为油桃的一个新枝条。若将③的花粉授于②，则②所结果实颜色和胚的基因组成为（ ）
A．黄色 BbB．红色 bbC．黄色 bbD．红色 Bb
19．（2分）如图是某家族遗传病系谱图（基因B、b在常染色体上），下列分析错误的是（ ）
A．若4、5为一对龙凤胎，他们属于旁系血亲.
B．根据图谱可判断此遗传病是由隐性基因引起的
C．图中1的基因组成为BB，5的基因组成为Bb
D．若3和4再生育一个孩子，其患此遗传病的概率为25%
20．（2分）东北虎是我国一级保护动物。研究东北虎的遗传特性对其物种延续具有重要意义。图一为某东北虎体细胞染色体组成，图二是染色体的结构示意图。下列叙述正确的是（ ）
A．对东北虎的基因组进行测序时，需要研究38条染色体
B．图二中染色体由②蛋白质和①DNA组成
C．东北虎精子的性染色体组成为18条+X或18条+Y
D．图二中①上的片段都叫做基因
21．（2分）下列现象不能体现生物适应环境的是（ ）
A．秋天来了，树叶纷纷凋落
B．蚯蚓在土壤里钻来钻去，使土壤变得疏松
C．仙人掌的叶变成叶刺，茎为肉质茎
D．竹节虫体型与树枝相似，以保护自己免遭捕食
22．（2分）“一鲸落，万物生”。鲸落指掉入深海的鲸的尸体。鲸落始于盲鳗、睡鲨等食腐动物的啃食，随后多毛类和甲壳类动物入驻，鲸骨的脂类在厌氧细菌的分解中释放硫化物，有些硫细菌可通过氧化这些硫化物来制造有机物，为深海贻贝、蛤等软体动物提供营养。最终，鲸骨的遗骸作为礁岩，成为一大批海洋生物的宜居场所。根据材料说法错误的是（ ）
A．鲸落实质上是一个生态系统
B．盲鳗、睡鲨属于消费者
C．硫细菌属于生产者
D．贻贝身体柔软，外壳为贝壳
23．（2分）常规稻作指田间仅种植水稻，而“稻蟹共作”指水稻田为河蟹提供栖息场所，河蟹通过取食稻田虫子减轻虫害，河蟹的粪便作为肥料利于水稻生长。下列理解错误的是（ ）
A．“稻蟹共作”实现了能量的多级利用
B．“稻蟹共作”可促进能量在水稻和河蟹之间循环流动
C．“稻蟹共作”模式生物种类多，营养结构更复杂
D．河蟹属于节肢动物，身体分部，体表有外骨骼
24．（2分）生物多样性是地球上的生命不断发展进化的结果。下列说法错误的是（ ）
A．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源
B．就地保护是保护生物多样性的根本途径
C．建立自然保护区是迁地保护的一种形式
D．栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临的主要威胁
25．（2分）下列选项中，符合如图所示的概念包含关系的是（ ）
A．1关节 2关节面 3关节头 4关节窝
B．1植物体 2器官 3组织 4细胞
C．1叶片 2表皮 3叶肉 4气孔
D．1变异 2可遗传的变异 3不利变异 4细菌的抗药性变异
二、非选择题共50分。
26．（9分）兴趣小组的同学在池塘边采集了池塘水和一些娃卵进行观察培养。图一为制作池塘水临时装片的部分过程示意图：图二为显微镜结构图；图三为青蛙发育过程示意图。请据图分析回答：
（1）图一中制作临时装片的正确顺序是 （填字母）。步骤a中为了防止产生气泡，应使盖玻片的 先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。
（2）使用图二显微镜对光时，应转动[ ] 使低倍物镜对准通光孔。安放好装片后，转动[ ] ，使镜筒下降，此时眼睛应注视[ ] 。
（3）某同学在镜下观察到一种绿色单细胞生物正由视野中央向右上方移动。若想将其保持在视野中央，应将载玻片向 方移动。此生物最可能是下列选项中的 （填字母）。
A.金鱼藻
B.变形虫
C.衣藻
D.水螅
（4）雌、雄蛙在水中抱对，进行 受精。青蛙从④到⑥的发育过程中，呼吸器官由鳃变成了 ，皮肤辅助呼吸。
27．（9分）科学探究是研究生物学的瓜要方法。图一中的A、B、C表示绿色植物进行的三项生理活动，图二是某生物小组的同学探究植物生理作用的实验装置（氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳）。请据图回答：
（1）将图二两组装置放在光下照射几小时，氧气含量低的是装置 ，此过程中该装置中的植物不能进行图一中的 （填字母）生理活动。
（2）图二中装置 是对照组，该实验证明了 是光合作用的原料。
（3）若要利用装置二来验证植物的呼吸作用产生二氧化碳，可以将玻璃罩内的清水换成 并且此装置必须放在 的环境中。
（4）同学们将图二装置一中的氢氧化钠溶液去除，放在阳光下一段时间，可见透明钟罩内壁上有小水珠，这些小水珠主要是通过图一中的 （填字母）生理活动散失出来的。
（5）若图二中装置二小烧杯不放任何物质，在自然条件下，测得其中二氧化碳浓度在24小时内的变化曲线如图三所示。该植物在一天中 段（填字母）的呼吸作用强于光合作用。据图三分析可知植物在一天内有机物得以积累，请说出你的依据 。
28．（6分）请通过阅读资料分析以下问题：
资料一：山东近海海域占渤海和黄海总面积的37%，栖息和洄游的鱼虾类达260多种，主要经济鱼类40多种、虾蟹类近20种，浅海滩涂贝类百余种。
资料二：山东的黄河三角洲是国家级自然保护区。这里水源充足，植被丰富，野生动物约1500多种，其中鸟类265种，珍稀濒危鸟类众多。国家一级重点保护鸟类有：白鹳、中华秋沙鸭、白尾海雕、金雕、丹顶鹤、大鸨6种。
（1）资料一中的生物根据体内有无 可以划分为脊椎动物和无脊椎动物。其中鱼类可以借助 感知水流方向和水压。
（2）资料二中几种珍稀鸟类分类如图，你认为白尾海雕与 亲缘关系较近。同属比同科生物共同特征更 。（填“多”或“少”）
（3）中华秋沙鸭雏鸟破壳后不久便能从巢中跳出，跟随妈妈觅食，可说明秋沙鸭雏鸟属于 雏。发育成熟后的中华秋沙鸭飞行能力极强，每年可长途跋涉数千公里，在飞行时其特有的呼吸方式为 。
29．（9分）莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，与济南的文化底蕴相得益彰。图一表示莲蓬和莲子的结构示意图，图二表示种子萌发过程中重量的变化曲线。请据图分析回答下列问题：
（1）开花时，同一朵莲花中的雄蕊和雌蕊成熟时间不同。由此推测，莲花的传粉方式主要是 。
（2）据图一可知莲子是莲花中的 发育而成。
（3）成熟后的莲子果皮坚硬，水分和空气不易透入，若要莲子萌发，需要满足的外界环境条件是适量的水分、 和充足的空气。与陆生被子植物的种子不同，莲子的胚根极度退化，种子萌发时图一所示的[ ] 最先突破种皮，长成第一片莲叶。莲子萌发时所需营养主要由图一中的[ ] 提供，此过程中表示莲子干重的曲线是图二中的 （“X”或“Y”）。
（4）池塘中鸭鹅等动物的粪便中含有丰富的无机盐，其中含 的无机盐可以促进莲花的开放和莲子的形成，这种无机盐主要通过根尖的 区吸收。
（5）藕是莲的根状茎，其中储存的淀粉是荷叶通过光合作用制造后，经叶脉、叶柄中的 （填“导管”或“筛管”）运输而来的。
30．（8分）果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强，染色体数目少，有眼色、翅型、体色等多种性状，是遗传学的棋式生物。遗传学家摩尔根以此为实验材料，揭示了遗传学重要定律。请分析回答：
（1）1910年5月，摩尔根在长翅的果蝇群中发现了一只异常的残翅果蝇，这种现象在生物学上称为 。图一子代长翅果蝇的基因组成为 （用A、a表示）。
（2）果蝇的性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定，图二果蝇体细胞的染色体组成为 ，产生的生殖细胞中有 染色体（填数量）。
（3）有人做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇：在35～37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇，由此可知，生物的性状表现是 和 共同作用的结果。
（4）图三中控制果蝇红眼和白眼这对相对性状的基因B、b位于X染色体上，则亲代红眼雌果蝇产生的生殖细胞有 种类型，子代红眼果蝇的雌雄比例为 。
31．（9分）2024年2月2日，第28个“世界湿地日”主题宣传活动在济西国家湿地公园举行，旨在呼吁全社会参与湿地保护修复。图一为人工湿地进行污水净化的示意图，图二为该生态系统中的部分生物构成的食物网，图三表示图二某条食物链中四种生物体内有机物的相对含量。请据图回答下列问题：
（1）图一生态系统中还可以补充的生物成分是 。图二所示人工湿地生态系统中，轮虫、蚊子幼虫、水、阳光等影响水稻生活和分布的各种因素统称为 。
（2）图二所示食物网中水蚤和轮虫的关系是 ；图三中四种生物构成一条食物链，则丁对应图二中的生物是 。
（3）生态系统中的生物主要通过 （填一种生理过程）使有机物中的碳元素回到无机环境中。碳在生物与无机环境之间循环的主要形式是 。
（4）该生态系统中能量的最终来源是 。在一定时间内，该生态系统中全部植物固定的能屉值为a，能沿食物链传递效率为10%，全部消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c，则a 10b+c（填＝、＞、＜）。
（5）人工湿地生态系统里的生物种类和数量能够较长时间维持相对的稳定状态，说明生态系统具有一定的 能力。
2024年山东省济南市历下区中考生物一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：共50分。
1．（2分）当昆虫进入捕蝇草叶片内部时，叶缘上的刺毛迅速交互咬合并将其消化，捕蝇草从而获取氮元素。但捕蝇草的花朵离捕虫叶很远，以避免伤害到协助授粉的昆虫。由此可知（ ）
A．捕蝇草属于分解者
B．捕蝇草靠捕食昆虫获取有机物
C．捕蝇草能够对外界刺激作出反应
D．捕蝇草一定比其他植物更适应环境
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。
生态系统中的生物部分包括生产者、消费者、分解者。
【解答】解：A、捕蝇草属于植物，不属于分解者，A错误；
B、捕蝇草将昆虫消化，从而获取氮元素（无机物），B 错误；
C、当昆虫进入捕蝇草叶片内部时，叶缘上的刺毛迅速交互咬合，说明捕蝇草能够对外界刺激作出反应，叫做应激性，C正确；
D、从题干信息无法得出捕蝇草一定比其他植物更适应环境这一结论，D错误。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2．（2分）探究“光对黄粉虫分布的影响”应采用的方法是（ ）
A．实验法B．观察法C．调查法D．比较法
【分析】探究过程探究的一般过程包括：发现问题、提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。
【解答】解：探究过程探究的一般过程包括：发现问题、提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。本题探究“光对黄粉虫分布的影响”应采用实验法，控制的变量是光，可设置明亮和黑暗两组实验进行对照。因此BCD不符合题意，A符合题意。
故选：A。
【点评】掌握科学探究的基本环节和对照实验思想是解答本题的关键。
3．（2分）如图是光学显微镜结构图，下列叙述正确的是（ ）
A．光线较暗时，应转动4选择平面镜
B．选择较长的1和较短的3，可使放大倍数更大
C．如果视野中有污点，可能存在于1、3或4上
D．转动6可使看到的物像更清晰
【分析】图中1目镜、2转换器、3物镜、4反光镜、5粗准焦螺旋、6细准焦螺旋。
【解答】解：A、反光镜有两面（平面镜和凹面镜），其中凹面镜能聚光，反射光线更强。因此光线较暗时，应转动4反光镜选择凹面镜，A错误。
B、显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，目镜镜头越长，放大倍数越小；物镜镜头越长，放大倍数越大，因此选择较短的1目镜和较长的3物镜，可使放大倍数更大，B错误。
C、如果视野中有污点，则可能存在于1目镜、3物镜或玻片标本上，4反光镜的污点不会出现在视野中，C错误。
D、细准焦螺旋能小幅度的升降镜筒，因此转动6细准焦螺旋可使看到的物像更清晰，D正确。
故选：D。
【点评】掌握显微镜的结构和使用是解答本题的关键。
4．（2分）下列材料器具的选用能够达到实验目的的是（ ）
A．用放大镜观察种子内部结构
B．用低倍镜观察酵母菌和其中的液泡
C．用显微镜观察植物花的结构
D．观察叶片结构时，用解剖刀迅速横切叶片
【分析】放大镜：用来观察物体细节的简单目视光学器件，其实一般单镜片放大镜常见倍率在10 倍以下，双镜片放大镜常见倍率在20倍以下，这样效果较好，如果倍率要求高，就需要用到显微镜了。
解剖镜又被称为实体显微镜或立体显微镜，是为了不同的工作需求所设计的显微镜。解剖镜主要用于解剖等操作，而不是常用作观察。
显微镜是把人眼所不能分辨的微小物体放大成像，是用来观察生物切片、生物细胞、细菌以及活体组织培养、流质沉淀等的观察和研究，同时可以观察其他透明或者半透明物体以及粉末、细小颗粒等物体。
【解答】解：A、根据对观察工具选用的认识，在观察种子内部结构时可用放大镜放大镜来获取更多的信息，A正确。
B、观察酵母菌 A用吸管吸取一滴母菌培养液，均匀地涂在载玻片上，盖上盖玻片先用低倍镜观察，再换高倍镜观察，就可以看到一个个椭圆形的小细胞.，B错误。
C、花的结构较大不需要放大很多就能观察，因此可以放大镜观察花的结构，而显微镜观察的材料必须是薄而透明的，因此不能使用显微镜观察花的结构，C错误。
D、叶片的纵向一般大于横向，在显微镜下观察的材料较小，且薄而透明。用显微镜观察叶片的结构，制作叶片的横切片可利用并排的两片刀片将新鲜的或固定的材料切成薄片。利用解剖刀切割，很难保证切下来的叶片只有一层细胞，D错误。
故选：A。
【点评】掌握生物实验中常用仪器及其正确操作方法是解答本题的关键。
5．（2分）如图是动植物细胞结构模式图，下列有关说法错误的是（ ）
A．①是细胞壁，能控制物质进出细胞
B．②是叶绿体，是光合作用的场所
C．③是细胞核，是细胞的控制中心
D．④是细胞质，能加快细胞与外界物质交换
【分析】图中：①细胞膜、②叶绿体、③细胞核、④细胞质、⑤线粒体。
【解答】解：A、①细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，A错误。
B、②叶绿体是光合作用的场所，B正确。
C、③细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，C正确。
D、④细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，D正确。
故选：A。
【点评】掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。
6．（2分）生物圈是地球上所有生物共同的家园。下列叙述正确的是（ ）
A．地球上所有的生物构成了生物圈
B．生物圈包括大气圈下层、整个岩石圈和水圈上层
C．生物圈是地球上最大的生态系统
D．生物圈中多种多样的生态系统是相互独立的
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入约10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
【解答】解：ABC、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，是地球上所有生物共同的家园。包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层，故AB错误；C正确；
D、生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，各种生态系统是相互联系、密不可分的，D错误。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。
7．（2分）如图为细胞部分生理过程示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．观察洋葱根尖细胞水久装片的分生区，有较多细胞正处于③过程
B．动植物细胞①过程是相同的
C．动植物的生长发育与①②③过程均有关
D．细胞经过③过程形成不同组织后，均继续保持分裂能力
【分析】由图可知：①过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加，②过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大，③过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。
【解答】解：A、分生区具有分裂能力，观察洋葱根尖细胞水久装片的分生区，因此有较多细胞正处于②过程，A错误。
B、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。可见动植物细胞①细胞的分裂过程是不同的，B错误。
C、动植物生长发育依靠①细胞的分裂、②细胞的生长和③细胞的分化，C正确。
D、细胞经过③细胞分化形成不同组织后，有的继续保持分裂能力，多数失去分裂能力，D错误。
故选：C。
【点评】掌握细胞生长、分裂和分化的过程是解题的关键。
8．（2分）初春时节，植物园万物复苏。下列说法错误的是（ ）
A．满江红是蕨类植物，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织
B．红豆杉是国家一级保护植物，其果实可以榨油，也可入药
C．桃树花朵盛开，可以判定其为被子植物
D．公园砖缝里长有葫芦藓，说明这里的空气质量比较好
【分析】孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，能够产生孢子，靠孢子繁殖后代。种子植物包括被子植物和裸子植物，都能够产生种子，靠种子繁殖后代。
【解答】解：A、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，A正确。
B、红豆杉属于裸子植物，能够产生种子，没有果实，B错误。
C、被子植物的种子有果皮包被。桃树开花，果实有果皮包被，属于被子植物，C正确。
D、苔藓植物因叶片只由一层细胞构成，有毒气体易侵入，可作为监测空气污染程度的指示植物。因此公园砖缝里长有葫芦藓（苔藓植物），说明这里的空气质量比较好，D正确。
故选：B。
【点评】关键是熟练掌握各种植物的主要特征。
9．（2分）下列关于植物生命活动的叙述错误的是（ ）
A．绿色植物可以维持生物圈的碳氧平衡
B．使一株幼苗增重的物质主要来自于空气中的二氧化碳和土壤中的水
C．西瓜在膨果期吸收的水分主要用于蒸腾作用
D．农田排涝和晾晒粮食均能促进植物的呼吸作用
【分析】1、绿色植物在光照条件下，在细胞叶绿体中利用二氧化碳和水合成为有机物，将光能转化为化学能储存在有机物中并释放出氧气的过程叫光合作用。
2、活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
3、蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。
【解答】解：A、绿色植物通过光合作用消耗二氧化碳产生氧气，因此可以维持生物圈的碳氧平衡，A正确。
B、幼苗可以吸收水，增加鲜重，也可以利用大气中二氧化碳进行光合作用制造有机物增加细胞干重，因此使一株幼苗增重的物质主要来自于空气中的二氧化碳和土壤中的水，B正确。
C、植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，因此西瓜在膨果期吸收的水分主要用于蒸腾作用，C正确。
D、农田排涝能促进植物根的呼吸作用，晾晒粮食能抑制粮食的呼吸作用，D错误。
故选：D。
【点评】掌握植物的三大生理作用是解答本题的关键。
10．（2分）如图是某同学为探究植物生理作用而设计的实验装置，下列有关叙述错误的是（ ）
A．将甲装置放在光下，①中收集到的气体能使带火星的卫生香复燃
B．用乙装置探究光合作用，②③内分别盛有清水和酒精，④内稀碘液用于染色
C．若将丙装置放在光下，蜡烛会燃烧更长时间
D．丁装置中蜡烛熄灭证明萌发的种子进行呼吸作用产生二氧化碳
【分析】甲图①试管能收集金鱼藻光合作用产生的气体；乙图②中是清水，③中是酒精，④中是碘液。
【解答】解：A、将甲装置放在光下，金鱼藻光合作用加强，①中收集到的气体是氧气，能使带火星的卫生香复燃，A正确。
B、酒精能溶解叶绿素，且酒精不能直接加热；淀粉遇碘变蓝，因此用乙装置探究光合作用，②③内分别盛有清水和酒精，④内稀碘液用于染色，B正确。
C、氧气有助燃的作用，因此若将丙装置放在光下，植物光合作用加强产生氧气，使蜡烛会燃烧更长时间，C正确。
D、蜡烛燃烧需要消耗氧气，因此丁装置中蜡烛熄灭证明萌发的种子进行呼吸作用消耗氧气，D错误。
故选：D。
【点评】掌握光合作用的条件、产物，呼吸作用的原料是解答本题的关键。
11．（2分）法国梧桐是一种优美的绿化树种，在春季进行移栽时往往要进行如下操作，其中与其它三项应用的原理不符的一项是（ ）
A．去掉部分枝叶
B．选择阴天或傍晚的时候进行
C．带土移栽
D．移栽后适当遮阴
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。
【解答】解：A、移栽时剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽的成活率，A不符合题意。
B、选择阴天或傍晚的时候进行移栽，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，B不符合题意。
C、带土移栽植物，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，与蒸腾作用无关，C符合题意。
D、移栽后适当遮阴，避免阳光直射，有利于减少水分散失，提高移栽的成活率，D不符合题意。
故选：C。
【点评】植物的蒸腾作用在中考中经常出现，要好好理解并掌握。
12．（2分）龙是中华民族的象征。中国龙的形象“鳞似鱼、爪似鹰、颈似蛇、眼似兔”，是集多种动物特征于一身的形象。下列有关表述错误的是（ ）
A．鱼类并不是体表都覆盖着鳞片，如鱿鱼、鲸鱼的体表就没有鳞片
B．鹰前肢化为翼，有喙无齿，气囊可辅助呼吸
C．蛇属于爬行动物，此类动物摆脱了对水的依赖，适应陆地生活
D．兔体表被毛，牙齿分化，体内有膈，胎生哺乳
【分析】1、鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
2、爬行动物的主要特征是：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
3、鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
4、哺乳的主要特征：体表被毛，具保温作用，体温恒定，体内有膈，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，大脑发达，用肺呼吸，心脏四腔，胎生、哺乳。
【解答】解：A、鱼类并不是体表都覆盖着鳞片，如泥鳅。而鱿鱼是软体动物，鲸鱼是哺乳动物，A错误。
B、鹰属于鸟类，被覆羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸，B正确。
C、蛇属于爬行动物，体内受精，生殖发育都完全脱离了水的限制，是真正适应陆地环境生活的动物，C正确。
D、兔体表被毛，牙齿分化，体内有膈，胎生哺乳，属于哺乳动物，D正确。
故选：A。
【点评】解题的关键是识记并理解动物的类群及其主要特征。
13．（2分）下列有关动物的运动和行为叙述错误的是（ ）
A．蚯蚓走迷宫属于学习行为，依靠体壁肌肉与刚毛配合运动
B．候鸟迁徙属于先天性行为，依靠发达的胸肌牵动两冀完成飞行动作
C．足球运动员在射门时，骨骼肌受到刺激，牵动骨绕关节活动
D．学习行为一旦形成就不会改变，所以能适应多变的环境
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
（3）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生.
（4）完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
【解答】解：A、蚯蚓走迷宫的行为是蚯蚓出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，属于学习行为。蚯蚓属于环节动物，体内没有骨骼，其运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表刚毛的配合完成的，A正确。
B、候鸟迁徙，是动物的一种本能，由动物体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为，鸟类依靠发达的胸肌牵动两冀完成飞行动作，B正确。
C、当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，C正确。
D、学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，学习行为是可以遗忘的，需要不断强化，D错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
14．（2分）微生物广泛存在于自然界，与人类息息相关。结合如图分析，下列说法中错误的是（ ）
A．a结构简单，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
B．b无成形细胞核，在恶劣环境下可形成休眠体芽孢
C．c靠菌丝吸收水分和无机盐，自己制造有机物
D．d无叶绿体，营腐生生活，无氧条件下也可维持生存
【分析】图中a是病毒，b是细菌，c是青霉菌，d是酵母菌。
【解答】解：A、a病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，A正确。
B、b细菌无成形细胞核，属于原核生物，在恶劣环境下可形成休眠体芽孢抵抗外界不良环境，B正确。
C、c青霉靠菌丝吸收水分、无机盐和有机物，细胞内没有叶绿体，不能制造有机物，营养方式是异养，C错误。
D、d酵母菌细胞内没有叶绿体，不能制造有机物，营腐生生活，无氧条件下也可维持生存，D正确。
故选：C。
【点评】掌握细菌、真菌、病毒的形态结构及其与人类的关系是解题关键。
15．（2分）如图为植物体部分结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．图一中①两个精子分别和②、③结合
B．图二④的顶端有生长点，可使④持续伸长
C．图三⑤木质部能使茎逐年加粗
D．向图四所示结构滴加碘液，⑥变为蓝色
【分析】图中：①精子、②极核、③卵细胞、④芽轴、⑤木质部、⑥胚乳。
【解答】解：A、图一中①两个精子分别与②极核、③卵细胞结合的现象，叫做双受精。双受精是绿色开花植物所特有的现象，A正确。
B、图二④芽轴的顶端有生长点，生长点主要是分生组织，可以产生新的芽结构，可使④芽轴持续伸长，B正确。
C、图三⑤木质部能运输水分和无机盐，具有支持的作用。茎的形成层可以使茎逐年加粗，C错误。
D、玉米种子是由种皮和果皮、胚和胚乳组成，胚乳中储存着丰富的营养物质，主要是淀粉。因此向图四所示结构⑥胚乳滴加碘液，⑥会变为蓝色，D正确。
故选：C。
【点评】掌握双受精的过程、种子的结构和成分、芽的结构和功能以及茎的结构和功能是解题的关键。
16．（2分）下列关于生殖发育的叙述，正确的是（ ）
A．马铃薯块茎繁殖属于有性生殖
B．接穗与砧木的形成层紧密结合是果树嫁接成活的关键
C．身高和体重迅速增长是青春期发育最突出特征
D．人的生殖过程中，受精卵形成和胚胎发育都在子宫内完成
【分析】生殖过程没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖；生殖过程经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖，有性生殖生物的个体发育是从受精卵开始的。
【解答】解：A、马铃薯块茎繁殖属于无性生殖。A错误。
B、形成层中的细胞能够不断分裂产生新细胞，所以接穗与砧木的形成层紧密结合是果树嫁接成活的关键。B正确。
C、生殖器官的发育和成熟是青春期发育最突出特征。C错误。
D、人的生殖过程中，受精卵形成在输卵管内完成，胚胎发育主要在子宫内完成。D错误。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是明确植物的无性生殖、有性生殖与无性生殖的区别、胚胎的发育与营养和青春期的发育特点。
17．（2分）生命的延续依赖生物的生殖和发育，下列叙述错误的是（ ）
A．图一所示的技术可以防止植物病毒的危害，提高农业生产效率
B．图二可表示昆虫的两种变态发育过程，若是蝗虫则C对农作物的危害最大
C．将图三鸟卵放到温水中有气泡冒出，说明图中的E上有气孔
D．图四F是胎儿，通过胚盘和脐带与母体进行物质交换
【分析】图中的A幼虫、B蛹、C成虫、D受精卵、E卵壳、F胎儿。
【解答】解：A、图一所示的为组织培养技术，可以防止植物病毒的危害，提高农业生产效率。A正确。
B、图二可表示昆虫的两种变态发育过程，若是蝗虫则C成虫对农作物的危害最大。B正确。
C、将图三鸟卵放到温水中有气泡冒出，说明图中的E卵壳上有气孔。C正确。
D、图四F是胎儿，通过胎盘与母体进行物质交换。D错误。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是明确昆虫、鸟类与哺乳动物的生殖与发育过程和植物的组织培养技术。
18．（2分）以济南本地油桃①作为砧木，基因组成为BB，结红果；肥城蜜桃的枝条②作为接穗，基因组成为bb，结黄果；③为油桃的一个新枝条。若将③的花粉授于②，则②所结果实颜色和胚的基因组成为（ ）
A．黄色 BbB．红色 bbC．黄色 bbD．红色 Bb
【分析】1.果实和种子形成过程如图：
2.生物体的某些性状通常是由成对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
【解答】解：嫁接的品种属于接穗的品种，果实是由子房发育来的，因此，果实的颜色是亲本的颜色，基因组成为bb，颜色是黄色。胚是由受精卵发育来的，受精卵的遗传图为：
因此，胚的基因组成是Bb。
故选：A。
【点评】掌握嫁接的方法、果实种子形成过程、基因的显性和隐性是解题的关键。
19．（2分）如图是某家族遗传病系谱图（基因B、b在常染色体上），下列分析错误的是（ ）
A．若4、5为一对龙凤胎，他们属于旁系血亲.
B．根据图谱可判断此遗传病是由隐性基因引起的
C．图中1的基因组成为BB，5的基因组成为Bb
D．若3和4再生育一个孩子，其患此遗传病的概率为25%
【分析】（1）生物体的某些性状通常是由成对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。
【解答】解：A.旁系血亲是具有间接血缘关系的亲属，即非直系血亲而在血缘上和自己同出一源的亲属。若4、5为一对龙凤胎，他们属于旁系血亲，正确；
B.根据图谱3号和4号正常，子代7号患病，可判断此遗传病是由隐性基因引起的，正确；
C.5号正常、6号患病，子代9号患病，基因组成是bb，基因b来自双亲，由此可见5的基因组成为Bb，5号的基因B来自于1号，基因b来自于2号，无法判断1号的基因组成是BB还是Bb，错误；
D.3号和4号正常，子代7号患病，3号和4号的基因组成是杂合的，即Bb，遗传图这：
若3和4再生育一个孩子，其患此遗传病的概率为25%，正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。
20．（2分）东北虎是我国一级保护动物。研究东北虎的遗传特性对其物种延续具有重要意义。图一为某东北虎体细胞染色体组成，图二是染色体的结构示意图。下列叙述正确的是（ ）
A．对东北虎的基因组进行测序时，需要研究38条染色体
B．图二中染色体由②蛋白质和①DNA组成
C．东北虎精子的性染色体组成为18条+X或18条+Y
D．图二中①上的片段都叫做基因
【分析】人体细胞内有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体；性染色体包括：X染色体和Y染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
【解答】解：A、东北虎体细胞内染色体数目为18对常染色体+1对性染色体，即19对，因此对东北虎的基因组进行测序时，需要研究18条+X+Y，即20条染色体，A错误。
B、图二中染色体存在于细胞核中，由①DNA和蛋白质等组成，DNA是染色体的主要成分，B正确。
C、东北虎精子的性染色体组成为X或Y，C错误。
D、图二中①DNA上具有遗传效应的片段叫做基因，D错误。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物性别的遗传以及染色体的组成。
21．（2分）下列现象不能体现生物适应环境的是（ ）
A．秋天来了，树叶纷纷凋落
B．蚯蚓在土壤里钻来钻去，使土壤变得疏松
C．仙人掌的叶变成叶刺，茎为肉质茎
D．竹节虫体型与树枝相似，以保护自己免遭捕食
【分析】生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的。
【解答】解：A、秋天来了，树叶纷纷凋落，减少水分散失，是对寒冷环境的适应。
B、蚯蚓在土壤里钻来钻去，使土壤变得疏松，体现了生物对环境的影响。
C、仙人掌的叶变成叶刺，茎为肉质茎，减少蒸腾作用，是对干旱环境的适应。
D、竹节虫体型与树枝相似，以保护自己免遭捕食，是对生活环境的适应。
故选：B。
【点评】掌握生物通过不同的方式适应环境是解题的关键。
22．（2分）“一鲸落，万物生”。鲸落指掉入深海的鲸的尸体。鲸落始于盲鳗、睡鲨等食腐动物的啃食，随后多毛类和甲壳类动物入驻，鲸骨的脂类在厌氧细菌的分解中释放硫化物，有些硫细菌可通过氧化这些硫化物来制造有机物，为深海贻贝、蛤等软体动物提供营养。最终，鲸骨的遗骸作为礁岩，成为一大批海洋生物的宜居场所。根据材料说法错误的是（ ）
A．鲸落实质上是一个生态系统
B．盲鳗、睡鲨属于消费者
C．硫细菌属于生产者
D．贻贝身体柔软，外壳为贝壳
【分析】生态系统由非生物成分和生物成分两部分组成。非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等；根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。
【解答】解：A、鲸落由生物部分和非生物部分组成，实质上是一个生态系统。A正确。
B、盲鳗、睡鲨是食腐动物，属于分解者。B错误。
C、硫细菌可通过氧化这些硫化物来制造有机物，属于生产者。C正确。
D、贻贝身体柔软，外壳为贝壳，属于软体动物。D正确。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是明确生态系统的组成及各部分的功能和软体动物的主要特征。
23．（2分）常规稻作指田间仅种植水稻，而“稻蟹共作”指水稻田为河蟹提供栖息场所，河蟹通过取食稻田虫子减轻虫害，河蟹的粪便作为肥料利于水稻生长。下列理解错误的是（ ）
A．“稻蟹共作”实现了能量的多级利用
B．“稻蟹共作”可促进能量在水稻和河蟹之间循环流动
C．“稻蟹共作”模式生物种类多，营养结构更复杂
D．河蟹属于节肢动物，身体分部，体表有外骨骼
【分析】生态农业是指运用生态学原理在环境与经济协调发展的思想指导下，应用现代科学技术建立起来的多层次、多功能的综合农业生产体系。
【解答】解：A、“稻蟹共作”实现了能量的多级利用，提高了能量利用率，A正确。
B、能量流动的特点是单向流动、逐级递减，B错误。
C、“稻蟹共作”模式生物种类多，营养结构更复杂，自我调节能力更强，C正确。
D、河蟹属于节肢动物，身体分部有附肢，体表有外骨骼，D正确。
故选：B。
【点评】本题主要考查生态系统的相关知识。
24．（2分）生物多样性是地球上的生命不断发展进化的结果。下列说法错误的是（ ）
A．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源
B．就地保护是保护生物多样性的根本途径
C．建立自然保护区是迁地保护的一种形式
D．栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临的主要威胁
【分析】生物多样性是由地球上所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统共同构成的。生物多样性包括三个层次：生物种类（物种）的多样性，基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。又叫就地保护。就地保护能保护生物及生物所生活的栖息环境，是保护生物多样性的根本途径，是最有效的措施。
【解答】解：A.生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值，我们要保护生物的多样性，合理开发和利用生物的多样性，A不符合题意。
B.建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。又叫就地保护。就地保护能保护生物及生物所生活的栖息环境，是保护生物多样性的根本途径，是最有效的措施，B不符合题意。
C.把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护。建立自然保护区是就地保护，C符合题意。
D.由于人类活动的加剧，生物的多样性面临严重的威胁，其中栖息地的丧失是生物多样性面临的主要原因，D不符合题意。
故选：C。
【点评】本题主要考查生物的多样性相关知识。
25．（2分）下列选项中，符合如图所示的概念包含关系的是（ ）
A．1关节 2关节面 3关节头 4关节窝
B．1植物体 2器官 3组织 4细胞
C．1叶片 2表皮 3叶肉 4气孔
D．1变异 2可遗传的变异 3不利变异 4细菌的抗药性变异
【分析】（1）图中的各结构的关系为1＞2＞3＞4.
（2）叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉。
（3）关节由关节面、关节腔和关节囊组成。
【解答】解：A、1关节包括2关节面、3关节头和4关节窝，2关节面包括3关节头和4关节窝。但是3关节头和4关节窝是并列关系。A错误。
B、1植物体包含2器官，2器官包含，3组织包含4细胞。B正确。
C、1叶片包含2表皮、3叶肉和4气孔，2表皮和3叶肉是并列关系，2表皮包含4气孔。C错误。
D、1变异包含2可遗传的变异、3不利变异、4细菌的抗药性变异，但是2可遗传的变异、3不利变异、4细菌的抗药性变异是从不同的角度分类的类型，不存在2包含3，3包含4的关系。D错误。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是明确食生物的变异、绿色开花植物的结构层次和叶片与关节的结构与功能。
二、非选择题共50分。
26．（9分）兴趣小组的同学在池塘边采集了池塘水和一些娃卵进行观察培养。图一为制作池塘水临时装片的部分过程示意图：图二为显微镜结构图；图三为青蛙发育过程示意图。请据图分析回答：
（1）图一中制作临时装片的正确顺序是 bdac （填字母）。步骤a中为了防止产生气泡，应使盖玻片的 一侧 先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。
（2）使用图二显微镜对光时，应转动[ 3 ] 转换器 使低倍物镜对准通光孔。安放好装片后，转动[ 2 ] 粗准焦螺旋 ，使镜筒下降，此时眼睛应注视[ 4 ] 物镜 。
（3）某同学在镜下观察到一种绿色单细胞生物正由视野中央向右上方移动。若想将其保持在视野中央，应将载玻片向 右上 方移动。此生物最可能是下列选项中的 C （填字母）。
A.金鱼藻
B.变形虫
C.衣藻
D.水螅
（4）雌、雄蛙在水中抱对，进行 体外 受精。青蛙从④到⑥的发育过程中，呼吸器官由鳃变成了 肺 ，皮肤辅助呼吸。
【分析】1、图二中显微镜结构有1目镜、2粗准焦螺旋、3转换器、4物镜。
2、图三中①→②过程表示抱对并形成受精卵，②→③→④过程表示受精卵发育成蝌蚪，④→⑤→⑥过程表示蝌蚪发育成幼蛙，⑥→②过程表示幼蛙发育成成蛙。
【解答】解：（1）图一中制作池塘水临时装片的正确顺序是：擦b→滴d→盖a→吸c。正确的盖玻片方法可以防止盖玻片下出现气泡，因此a步骤a中为了防止产生气泡，应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后级缓放平。
（2）物镜有螺纹，安装在转换器上，因此使用图二显微镜对光时，应转动3转换器使低倍物镜对准通光孔。粗准焦螺旋能大幅度的升降镜筒，因此安放好装片后，转动2粗准焦螺旋，使镜筒下降，为防止物镜压坏玻片或损坏物镜，此时眼睹应注视4物镜。
（3）显微镜观察到的物像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反，生物正由视野中央向右上方移动，若想将其保持在视野中央，应将载玻片向右上方移动。
A、金鱼藻属于多细胞藻类植物，A不符合题意。
B、变形虫属于单细胞原生动物，全身透明（非绿色），B不符合题意。
C、衣藻属于单细胞藻类植物，通过鞭毛的摆动来进行移动，C符合题意。
D、水螅属于多细胞腔肠动物，颜色通常为褐色，D不符合题意。
故选：C。
（4）雌、雄蛙在水中抱对，雌蛙向水中排出卵细胞、雄蛙向水中排出精子，受精卵在水中形成，故进行体外受精。蝌蚪只能在水中生活，用鳃呼吸；青蛙生活在陆地，能在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，因此青蛙从④蝌蚪到⑥幼蛙的发育过程中，呼吸器官由鳃变成了肺。
故答案为：（1）bdac；一侧
（2）3转换器；2粗准焦螺旋；4物镜
（3）右上；C
（4）体外；肺
【点评】掌握玻片标本的制作、显微镜的结构和使用、单细胞生物的特征、两栖动物的生殖和发育是解答本题的关键。
27．（9分）科学探究是研究生物学的瓜要方法。图一中的A、B、C表示绿色植物进行的三项生理活动，图二是某生物小组的同学探究植物生理作用的实验装置（氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳）。请据图回答：
（1）将图二两组装置放在光下照射几小时，氧气含量低的是装置 一 ，此过程中该装置中的植物不能进行图一中的 C （填字母）生理活动。
（2）图二中装置 二 是对照组，该实验证明了 二氧化碳 是光合作用的原料。
（3）若要利用装置二来验证植物的呼吸作用产生二氧化碳，可以将玻璃罩内的清水换成 澄清的石灰水 并且此装置必须放在 黑暗（无光） 的环境中。
（4）同学们将图二装置一中的氢氧化钠溶液去除，放在阳光下一段时间，可见透明钟罩内壁上有小水珠，这些小水珠主要是通过图一中的 B （填字母）生理活动散失出来的。
（5）若图二中装置二小烧杯不放任何物质，在自然条件下，测得其中二氧化碳浓度在24小时内的变化曲线如图三所示。该植物在一天中 AC、FG 段（填字母）的呼吸作用强于光合作用。据图三分析可知植物在一天内有机物得以积累，请说出你的依据 G点二氧化碳浓度低于A点（24时二氧化碳浓度低于0时） 。
【分析】1、图一A呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用。
2、图二中装置一和装置二形成以二氧化碳为变量的对照实验。
3、图三中曲线AC段和FG段表示光合作用强度小于呼吸作用强度，CF段表示光合作用强度大于呼吸作用。
【解答】解：（1）光合作用需要二氧化碳为原料并产生氧气，装置一中的氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳，因此将图二两组装置放在光下照射几小时，氧气含量低的是装置一，此过程中该装置中的植物不能进行图一中的C光合作用。
（2）不接受对变量的处理，保持自然状态的为对照组，因此图二中装置二是对照组。装置一和装置二除二氧化碳外其他实验条件都相同，因此该实验证明了二氧化碳是光合作用的原料。
（3）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，植物在黑暗环境中不能进行光合作用，但能进行呼吸作用。因此若要利用装置二来验证植物的呼吸作用产生二氧化碳，可以将玻璃罩内的清水换成澄清石灰水，并且此装置必须放在黑暗（无光）的环境中。
（4）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，因此将图二装置一中的氢氧化钠溶液去除，放在阳光下一段时间，可见透明钟罩内壁上有小水珠，这些小水珠主要是通过图一中的B蒸腾作用生理活动散失出来的。
（5）由图三可知，曲线AC段和FG段玻璃钟罩内的二氧化碳浓度逐渐升高，因此该植物在一天中AC、FG段的呼吸作用强于光合作用。植物一天中有机物的积累量，是由光合作用的有机物生产量和呼吸作用的有机物消耗量决定的。光合作用消耗二氧化碳，呼吸作用产生二氧化碳，因此根据图三植物在一天内有机物得以积累的依据是：G点二氧化碳浓度低于A点（24时二氧化碳浓度低于0时）。
故答案为：（1）一；C
（2）二；二氧化碳
（3）澄清的石灰水；黑暗（无光）
（4）B
（5）AC、FG；G点二氧化碳浓度低于A点（24时二氧化碳浓度低于0时）
【点评】掌握呼吸作用与光合作用的区别和联系是解答本题的关键。
28．（6分）请通过阅读资料分析以下问题：
资料一：山东近海海域占渤海和黄海总面积的37%，栖息和洄游的鱼虾类达260多种，主要经济鱼类40多种、虾蟹类近20种，浅海滩涂贝类百余种。
资料二：山东的黄河三角洲是国家级自然保护区。这里水源充足，植被丰富，野生动物约1500多种，其中鸟类265种，珍稀濒危鸟类众多。国家一级重点保护鸟类有：白鹳、中华秋沙鸭、白尾海雕、金雕、丹顶鹤、大鸨6种。
（1）资料一中的生物根据体内有无 脊柱 可以划分为脊椎动物和无脊椎动物。其中鱼类可以借助 侧线 感知水流方向和水压。
（2）资料二中几种珍稀鸟类分类如图，你认为白尾海雕与 金雕 亲缘关系较近。同属比同科生物共同特征更 多 。（填“多”或“少”）
（3）中华秋沙鸭雏鸟破壳后不久便能从巢中跳出，跟随妈妈觅食，可说明秋沙鸭雏鸟属于 早成 雏。发育成熟后的中华秋沙鸭飞行能力极强，每年可长途跋涉数千公里，在飞行时其特有的呼吸方式为 双重呼吸 。
【分析】1、根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊柱，无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。
2、生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。其中“界”是最大的分类单位，“种”是最基本的分类单位。
【解答】解：（1）根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物。鱼类身体两侧的侧线有感知水流方向和水压的作用。
（2）界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近，属比科小，因此同属比同科生物共同特征更更多。图中白尾海雕与金雕同科，白尾海雕与丹顶鹤、百鹤同纲，科比纲小，因此白尾海雕与金雕亲缘关系较近。
（3）中华秋沙鸭雏鸟破壳后不久便能从巢中跳出，跟随妈妈觅食，腿有力，属于早成雏。中华秋沙鸭有独特的气囊，可以辅助肺进行双重呼吸。
故答案为：
（1）脊柱；侧线
（2）金雕；多
（3）早成；双重呼吸
【点评】关键是熟记生物的分类单位等级，明确种是最基本的单位。
29．（9分）莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，与济南的文化底蕴相得益彰。图一表示莲蓬和莲子的结构示意图，图二表示种子萌发过程中重量的变化曲线。请据图分析回答下列问题：
（1）开花时，同一朵莲花中的雄蕊和雌蕊成熟时间不同。由此推测，莲花的传粉方式主要是 异花传粉 。
（2）据图一可知莲子是莲花中的 子房 发育而成。
（3）成熟后的莲子果皮坚硬，水分和空气不易透入，若要莲子萌发，需要满足的外界环境条件是适量的水分、 适宜的温度 和充足的空气。与陆生被子植物的种子不同，莲子的胚根极度退化，种子萌发时图一所示的[ 1 ] 胚芽 最先突破种皮，长成第一片莲叶。莲子萌发时所需营养主要由图一中的[ 2 ] 子叶 提供，此过程中表示莲子干重的曲线是图二中的 Y （“X”或“Y”）。
（4）池塘中鸭鹅等动物的粪便中含有丰富的无机盐，其中含 磷 的无机盐可以促进莲花的开放和莲子的形成，这种无机盐主要通过根尖的 成熟 区吸收。
（5）藕是莲的根状茎，其中储存的淀粉是荷叶通过光合作用制造后，经叶脉、叶柄中的 筛管 （填“导管”或“筛管”）运输而来的。
【分析】图中1胚芽、2子叶、3胚轴。
【解答】解：（1）开花时，同一朵莲花中的雄蕊和雌蕊成熟时间不同。由此推测，莲花的传粉方式主要是异花传粉。
（2）据图一可知莲子属于果实，果实是由子房发育来的，因此，莲子是由莲花中的子房发育而成。
（3）种子萌发的外界环境条件是适量的水分、适宜的温度和充足的空气。与陆生被子植物的种子不同，莲子的胚根极度退化，种子萌发时图一所示的1胚芽最先突破种皮，长成第一片莲叶。莲花属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，因此，莲子萌发时所需营养主要由图一中的2子叶提供，此时，种子的呼吸作用旺盛，分解大量的有机物，供种子萌发的活动需要，有机物含量下降；当种子萌发长出叶后，叶能过光合作用制造有机物，有机物含量上升。因此，此过程中表示莲子干重的曲线是图二中的Y。
（4）磷肥能促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，可以促进幼苗的发育和花的开放；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。池塘中鸭鹅等动物的粪便中含有丰富的无机盐，其中含磷的无机盐可以促进莲花的开放和莲子的形成，根尖的成熟区生有大量的根毛，扩大了吸收面积，因此，含磷的无机盐主要通过根尖的成熟区吸收。
（5）筛管有运输有机物的功能。藕是莲的根状茎，其中储存的淀粉是荷叶通过光合作用制造后，经叶脉、叶柄中的筛管运输而来的。
故答案为：（1）异花传粉；
（2）子房；
（3）适宜的温度；1胚芽；2子叶；Y；
（4）磷；成熟；
（5）筛管。
【点评】此题属于综合题，灵活运用知识是解题的关键。
30．（8分）果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强，染色体数目少，有眼色、翅型、体色等多种性状，是遗传学的棋式生物。遗传学家摩尔根以此为实验材料，揭示了遗传学重要定律。请分析回答：
（1）1910年5月，摩尔根在长翅的果蝇群中发现了一只异常的残翅果蝇，这种现象在生物学上称为 变异 。图一子代长翅果蝇的基因组成为 AA或Aa （用A、a表示）。
（2）果蝇的性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定，图二果蝇体细胞的染色体组成为 XY ，产生的生殖细胞中有 4条 染色体（填数量）。
（3）有人做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇：在35～37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇，由此可知，生物的性状表现是 基因 和 环境 共同作用的结果。
（4）图三中控制果蝇红眼和白眼这对相对性状的基因B、b位于X染色体上，则亲代红眼雌果蝇产生的生殖细胞有 2 种类型，子代红眼果蝇的雌雄比例为 1：1 。
【分析】（1）生物体的某些性状通常是由成对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。
【解答】解：（1）变异是指亲子间及子代个体间的差异。长翅的果蝇群中发现了一只异常的残翅果蝇，这种现象在生物学上称为变异。图一长翅与长翅杂交，子代中出现残翅，亲代的基因组成是杂合的，即Aa，遗传图为：
由遗传图可知：子代长翅果蝇的基因组成为AA或Aa。
（2）果蝇的性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定，图二果蝇是雄性，体细胞的染色体组成为XY，体细胞中有4对染色体，生殖细胞中的染色体是体细胞中的一半，因此，产生的生殖细胞中有4条染色体。
（3）基因控制着生物的性状，有人做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇：在35～37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇，由此可知，生物的性状表现是基因和环境共同作用的结果。
（4）果蝇的性别决定方式与人类，由X、Y染色体决定，雄性果蝇为XY，产生的生殖细胞是X和Y，雌性为XX，产生的生殖细胞是X，红眼对白眼是显性，控制着一对的基因B、b只位于X染色体上，果蝇甲的基因组成为XBXb，产生的生殖细胞有两种即XB、Xb卵细胞，果蝇乙为XbY，生殖细胞精子是Xb与Y，若甲乙杂交，其子代基因为XBXb、XBY、XbXb、XbY，红眼果蝇的性别比例为雌果蝇和雄果蝇为1：1。
故答案为：（1）变异；AA或Aa；
（2）XY；4条；
（3）基因；环境；
（4）2；1：1。
【点评】解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。
31．（9分）2024年2月2日，第28个“世界湿地日”主题宣传活动在济西国家湿地公园举行，旨在呼吁全社会参与湿地保护修复。图一为人工湿地进行污水净化的示意图，图二为该生态系统中的部分生物构成的食物网，图三表示图二某条食物链中四种生物体内有机物的相对含量。请据图回答下列问题：
（1）图一生态系统中还可以补充的生物成分是 消费者 。图二所示人工湿地生态系统中，轮虫、蚊子幼虫、水、阳光等影响水稻生活和分布的各种因素统称为 生态因素 。
（2）图二所示食物网中水蚤和轮虫的关系是 捕食和竞争 ；图三中四种生物构成一条食物链，则丁对应图二中的生物是 鲶鱼、青蛙 。
（3）生态系统中的生物主要通过 呼吸作用 （填一种生理过程）使有机物中的碳元素回到无机环境中。碳在生物与无机环境之间循环的主要形式是 二氧化碳 。
（4）该生态系统中能量的最终来源是 太阳能 。在一定时间内，该生态系统中全部植物固定的能屉值为a，能沿食物链传递效率为10%，全部消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c，则a ＞ 10b+c（填＝、＞、＜）。
（5）人工湿地生态系统里的生物种类和数量能够较长时间维持相对的稳定状态，说明生态系统具有一定的 自我调节（自动调节） 能力。
【分析】1、生态系统中的能量是从固定在生产者体内的太阳能开始，沿着食物链和食物网流动的。能量在沿食物链各个环节的传递过程中，流动的特点：单向的，逐级递减的。在食物链中，营养级别越高，生物的数量越少。
2、能量流动的特点：
（1）单向流动：指能量只能从前一营养级流向后一营养级，而不能反向流动。原因：①食物链中各营养级的顺序是不可逆转的，这是长期自然选择的结果；②各营养级的能量大部分以呼吸作用产生的热能形式散失掉，这些能量是生物无法利用的。
（2）逐级递减：指输入到一个营养级的能量不能百分之百地流入下一营养级，能量在沿食物链流动过程中逐级减少的。传递效率：一个营养级的总能量大约只有10%～20%传递到下一个营养级。原因：①各营养级的生物都因呼吸消耗了大部分能量；②各营养级总有一部分生物未被下一营养级利用，如枯枝败叶。
3、生态系统具有一定的自动调节能力，这种调节能力受到构成该生态系统的生物种类、个体数量及各种生物之间构成的食物链和食物网的复杂程度的影响，一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的自动调节能力越强。相反，生物的种类和数量越少，食物链和食物网越简单，生态系统的自动调节能力越弱。
【解答】解：（1）一个完整的生态系统包括非生物成分和生物成分，图一所示人工湿地构成示意图中，水生植物是生产者，多种微生物是分解者，所以要构成完整的生态系统，需要补充的生物成分是消费者。环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有着直接或间接影响的环境因素，统称为生态因素，生态因素包括生物因素和非生物因素。
（2）图二中，水蚤捕食轮虫，二者存在捕食关系；轮虫和水蚤都以水生植物为食，二者存在竞争关系。所以，水蚤和轮虫的关系是捕食和竞争。在生态系统中，能量沿着食物链是单向流动、逐级递减的，食物链越长，最高营养级的生物获能越少；食物链越短，最高营养级的生物获能越多。所以，图二中鱼获取能量最多的食物链是最短的那条，即水生植物→水蚤→鱼。食物链中愈向食物链后端的生物获得的能量愈少，所以其体内有机物的相对含量也愈少。因此图三四种生物构成的食物链是：丙→甲→乙→丁，丁位于第四营养级，可对应图二中“水生植物→轮虫→水蚤→鲶鱼”中的鲶鱼、“水生植物→水蚤→划蝽→青蛙”中的青蛙、“水生植物→蚊子幼虫→划蝽→青蛙”中的青蛙。
（3）生态系统的碳主要以二氧化碳的形式流动的，通过光合作用被植物体固定，通过呼吸作用由生物进入无机环境。
（4）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，生态系统的能量最终来源于太阳能。能量流动的特点是单向流动、逐级递减，且能量传递效率只有10%～20%，即一个营养级的总能量大约只有10%～20%传递到下一个营养级．若生产者所固定的太阳能总值为a，能沿食物链传递效率为10%，全部消费者所利用的能量值为b，全部分解者所利用的能量总值为c，则a＞10b+c。
（5）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。所以，人工湿地生态系统里的生物种类和数量能够较长时间保持着生态平衡，说明生态系统具有一定的自动调节能力。
故答案为：（1）消费者；生态因素
（2）捕食和竞争；鲶鱼、青蛙
（3）呼吸作用；二氧化碳
（4）太阳能；＞
（5）自我调节（自动调节）
【点评】本题主要考查生态系统相关知识。
1．（2分）当昆虫进入捕蝇草叶片内部时，叶缘上的刺毛迅速交互咬合并将其消化，捕蝇草从而获取氮元素。但捕蝇草的花朵离捕虫叶很远，以避免伤害到协助授粉的昆虫。由此可知（ ）
A．捕蝇草属于分解者
B．捕蝇草靠捕食昆虫获取有机物
C．捕蝇草能够对外界刺激作出反应
D．捕蝇草一定比其他植物更适应环境
2．（2分）探究“光对黄粉虫分布的影响”应采用的方法是（ ）
A．实验法B．观察法C．调查法D．比较法
3．（2分）如图是光学显微镜结构图，下列叙述正确的是（ ）
A．光线较暗时，应转动4选择平面镜
B．选择较长的1和较短的3，可使放大倍数更大
C．如果视野中有污点，可能存在于1、3或4上
D．转动6可使看到的物像更清晰
4．（2分）下列材料器具的选用能够达到实验目的的是（ ）
A．用放大镜观察种子内部结构
B．用低倍镜观察酵母菌和其中的液泡
C．用显微镜观察植物花的结构
D．观察叶片结构时，用解剖刀迅速横切叶片
5．（2分）如图是动植物细胞结构模式图，下列有关说法错误的是（ ）
A．①是细胞壁，能控制物质进出细胞
B．②是叶绿体，是光合作用的场所
C．③是细胞核，是细胞的控制中心
D．④是细胞质，能加快细胞与外界物质交换
6．（2分）生物圈是地球上所有生物共同的家园。下列叙述正确的是（ ）
A．地球上所有的生物构成了生物圈
B．生物圈包括大气圈下层、整个岩石圈和水圈上层
C．生物圈是地球上最大的生态系统
D．生物圈中多种多样的生态系统是相互独立的
7．（2分）如图为细胞部分生理过程示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．观察洋葱根尖细胞水久装片的分生区，有较多细胞正处于③过程
B．动植物细胞①过程是相同的
C．动植物的生长发育与①②③过程均有关
D．细胞经过③过程形成不同组织后，均继续保持分裂能力
8．（2分）初春时节，植物园万物复苏。下列说法错误的是（ ）
A．满江红是蕨类植物，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织
B．红豆杉是国家一级保护植物，其果实可以榨油，也可入药
C．桃树花朵盛开，可以判定其为被子植物
D．公园砖缝里长有葫芦藓，说明这里的空气质量比较好
9．（2分）下列关于植物生命活动的叙述错误的是（ ）
A．绿色植物可以维持生物圈的碳氧平衡
B．使一株幼苗增重的物质主要来自于空气中的二氧化碳和土壤中的水
C．西瓜在膨果期吸收的水分主要用于蒸腾作用
D．农田排涝和晾晒粮食均能促进植物的呼吸作用
10．（2分）如图是某同学为探究植物生理作用而设计的实验装置，下列有关叙述错误的是（ ）
A．将甲装置放在光下，①中收集到的气体能使带火星的卫生香复燃
B．用乙装置探究光合作用，②③内分别盛有清水和酒精，④内稀碘液用于染色
C．若将丙装置放在光下，蜡烛会燃烧更长时间
D．丁装置中蜡烛熄灭证明萌发的种子进行呼吸作用产生二氧化碳
11．（2分）法国梧桐是一种优美的绿化树种，在春季进行移栽时往往要进行如下操作，其中与其它三项应用的原理不符的一项是（ ）
A．去掉部分枝叶
B．选择阴天或傍晚的时候进行
C．带土移栽
D．移栽后适当遮阴
12．（2分）龙是中华民族的象征。中国龙的形象“鳞似鱼、爪似鹰、颈似蛇、眼似兔”，是集多种动物特征于一身的形象。下列有关表述错误的是（ ）
A．鱼类并不是体表都覆盖着鳞片，如鱿鱼、鲸鱼的体表就没有鳞片
B．鹰前肢化为翼，有喙无齿，气囊可辅助呼吸
C．蛇属于爬行动物，此类动物摆脱了对水的依赖，适应陆地生活
D．兔体表被毛，牙齿分化，体内有膈，胎生哺乳
13．（2分）下列有关动物的运动和行为叙述错误的是（ ）
A．蚯蚓走迷宫属于学习行为，依靠体壁肌肉与刚毛配合运动
B．候鸟迁徙属于先天性行为，依靠发达的胸肌牵动两冀完成飞行动作
C．足球运动员在射门时，骨骼肌受到刺激，牵动骨绕关节活动
D．学习行为一旦形成就不会改变，所以能适应多变的环境
14．（2分）微生物广泛存在于自然界，与人类息息相关。结合如图分析，下列说法中错误的是（ ）
A．a结构简单，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
B．b无成形细胞核，在恶劣环境下可形成休眠体芽孢
C．c靠菌丝吸收水分和无机盐，自己制造有机物
D．d无叶绿体，营腐生生活，无氧条件下也可维持生存
15．（2分）如图为植物体部分结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．图一中①两个精子分别和②、③结合
B．图二④的顶端有生长点，可使④持续伸长
C．图三⑤木质部能使茎逐年加粗
D．向图四所示结构滴加碘液，⑥变为蓝色
16．（2分）下列关于生殖发育的叙述，正确的是（ ）
A．马铃薯块茎繁殖属于有性生殖
B．接穗与砧木的形成层紧密结合是果树嫁接成活的关键
C．身高和体重迅速增长是青春期发育最突出特征
D．人的生殖过程中，受精卵形成和胚胎发育都在子宫内完成
17．（2分）生命的延续依赖生物的生殖和发育，下列叙述错误的是（ ）
A．图一所示的技术可以防止植物病毒的危害，提高农业生产效率
B．图二可表示昆虫的两种变态发育过程，若是蝗虫则C对农作物的危害最大
C．将图三鸟卵放到温水中有气泡冒出，说明图中的E上有气孔
D．图四F是胎儿，通过胚盘和脐带与母体进行物质交换
18．（2分）以济南本地油桃①作为砧木，基因组成为BB，结红果；肥城蜜桃的枝条②作为接穗，基因组成为bb，结黄果；③为油桃的一个新枝条。若将③的花粉授于②，则②所结果实颜色和胚的基因组成为（ ）
A．黄色 BbB．红色 bbC．黄色 bbD．红色 Bb
19．（2分）如图是某家族遗传病系谱图（基因B、b在常染色体上），下列分析错误的是（ ）
A．若4、5为一对龙凤胎，他们属于旁系血亲.
B．根据图谱可判断此遗传病是由隐性基因引起的
C．图中1的基因组成为BB，5的基因组成为Bb
D．若3和4再生育一个孩子，其患此遗传病的概率为25%
20．（2分）东北虎是我国一级保护动物。研究东北虎的遗传特性对其物种延续具有重要意义。图一为某东北虎体细胞染色体组成，图二是染色体的结构示意图。下列叙述正确的是（ ）
A．对东北虎的基因组进行测序时，需要研究38条染色体
B．图二中染色体由②蛋白质和①DNA组成
C．东北虎精子的性染色体组成为18条+X或18条+Y
D．图二中①上的片段都叫做基因
21．（2分）下列现象不能体现生物适应环境的是（ ）
A．秋天来了，树叶纷纷凋落
B．蚯蚓在土壤里钻来钻去，使土壤变得疏松
C．仙人掌的叶变成叶刺，茎为肉质茎
D．竹节虫体型与树枝相似，以保护自己免遭捕食
22．（2分）“一鲸落，万物生”。鲸落指掉入深海的鲸的尸体。鲸落始于盲鳗、睡鲨等食腐动物的啃食，随后多毛类和甲壳类动物入驻，鲸骨的脂类在厌氧细菌的分解中释放硫化物，有些硫细菌可通过氧化这些硫化物来制造有机物，为深海贻贝、蛤等软体动物提供营养。最终，鲸骨的遗骸作为礁岩，成为一大批海洋生物的宜居场所。根据材料说法错误的是（ ）
A．鲸落实质上是一个生态系统
B．盲鳗、睡鲨属于消费者
C．硫细菌属于生产者
D．贻贝身体柔软，外壳为贝壳
23．（2分）常规稻作指田间仅种植水稻，而“稻蟹共作”指水稻田为河蟹提供栖息场所，河蟹通过取食稻田虫子减轻虫害，河蟹的粪便作为肥料利于水稻生长。下列理解错误的是（ ）
A．“稻蟹共作”实现了能量的多级利用
B．“稻蟹共作”可促进能量在水稻和河蟹之间循环流动
C．“稻蟹共作”模式生物种类多，营养结构更复杂
D．河蟹属于节肢动物，身体分部，体表有外骨骼
24．（2分）生物多样性是地球上的生命不断发展进化的结果。下列说法错误的是（ ）
A．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源
B．就地保护是保护生物多样性的根本途径
C．建立自然保护区是迁地保护的一种形式
D．栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临的主要威胁
25．（2分）下列选项中，符合如图所示的概念包含关系的是（ ）
A．1关节 2关节面 3关节头 4关节窝
B．1植物体 2器官 3组织 4细胞
C．1叶片 2表皮 3叶肉 4气孔
D．1变异 2可遗传的变异 3不利变异 4细菌的抗药性变异
二、非选择题共50分。
26．（9分）兴趣小组的同学在池塘边采集了池塘水和一些娃卵进行观察培养。图一为制作池塘水临时装片的部分过程示意图：图二为显微镜结构图；图三为青蛙发育过程示意图。请据图分析回答：
（1）图一中制作临时装片的正确顺序是 （填字母）。步骤a中为了防止产生气泡，应使盖玻片的 先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。
（2）使用图二显微镜对光时，应转动[ ] 使低倍物镜对准通光孔。安放好装片后，转动[ ] ，使镜筒下降，此时眼睛应注视[ ] 。
（3）某同学在镜下观察到一种绿色单细胞生物正由视野中央向右上方移动。若想将其保持在视野中央，应将载玻片向 方移动。此生物最可能是下列选项中的 （填字母）。
A.金鱼藻
B.变形虫
C.衣藻
D.水螅
（4）雌、雄蛙在水中抱对，进行 受精。青蛙从④到⑥的发育过程中，呼吸器官由鳃变成了 ，皮肤辅助呼吸。
27．（9分）科学探究是研究生物学的瓜要方法。图一中的A、B、C表示绿色植物进行的三项生理活动，图二是某生物小组的同学探究植物生理作用的实验装置（氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳）。请据图回答：
（1）将图二两组装置放在光下照射几小时，氧气含量低的是装置 ，此过程中该装置中的植物不能进行图一中的 （填字母）生理活动。
（2）图二中装置 是对照组，该实验证明了 是光合作用的原料。
（3）若要利用装置二来验证植物的呼吸作用产生二氧化碳，可以将玻璃罩内的清水换成 并且此装置必须放在 的环境中。
（4）同学们将图二装置一中的氢氧化钠溶液去除，放在阳光下一段时间，可见透明钟罩内壁上有小水珠，这些小水珠主要是通过图一中的 （填字母）生理活动散失出来的。
（5）若图二中装置二小烧杯不放任何物质，在自然条件下，测得其中二氧化碳浓度在24小时内的变化曲线如图三所示。该植物在一天中 段（填字母）的呼吸作用强于光合作用。据图三分析可知植物在一天内有机物得以积累，请说出你的依据 。
28．（6分）请通过阅读资料分析以下问题：
资料一：山东近海海域占渤海和黄海总面积的37%，栖息和洄游的鱼虾类达260多种，主要经济鱼类40多种、虾蟹类近20种，浅海滩涂贝类百余种。
资料二：山东的黄河三角洲是国家级自然保护区。这里水源充足，植被丰富，野生动物约1500多种，其中鸟类265种，珍稀濒危鸟类众多。国家一级重点保护鸟类有：白鹳、中华秋沙鸭、白尾海雕、金雕、丹顶鹤、大鸨6种。
（1）资料一中的生物根据体内有无 可以划分为脊椎动物和无脊椎动物。其中鱼类可以借助 感知水流方向和水压。
（2）资料二中几种珍稀鸟类分类如图，你认为白尾海雕与 亲缘关系较近。同属比同科生物共同特征更 。（填“多”或“少”）
（3）中华秋沙鸭雏鸟破壳后不久便能从巢中跳出，跟随妈妈觅食，可说明秋沙鸭雏鸟属于 雏。发育成熟后的中华秋沙鸭飞行能力极强，每年可长途跋涉数千公里，在飞行时其特有的呼吸方式为 。
29．（9分）莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，与济南的文化底蕴相得益彰。图一表示莲蓬和莲子的结构示意图，图二表示种子萌发过程中重量的变化曲线。请据图分析回答下列问题：
（1）开花时，同一朵莲花中的雄蕊和雌蕊成熟时间不同。由此推测，莲花的传粉方式主要是 。
（2）据图一可知莲子是莲花中的 发育而成。
（3）成熟后的莲子果皮坚硬，水分和空气不易透入，若要莲子萌发，需要满足的外界环境条件是适量的水分、 和充足的空气。与陆生被子植物的种子不同，莲子的胚根极度退化，种子萌发时图一所示的[ ] 最先突破种皮，长成第一片莲叶。莲子萌发时所需营养主要由图一中的[ ] 提供，此过程中表示莲子干重的曲线是图二中的 （“X”或“Y”）。
（4）池塘中鸭鹅等动物的粪便中含有丰富的无机盐，其中含 的无机盐可以促进莲花的开放和莲子的形成，这种无机盐主要通过根尖的 区吸收。
（5）藕是莲的根状茎，其中储存的淀粉是荷叶通过光合作用制造后，经叶脉、叶柄中的 （填“导管”或“筛管”）运输而来的。
30．（8分）果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强，染色体数目少，有眼色、翅型、体色等多种性状，是遗传学的棋式生物。遗传学家摩尔根以此为实验材料，揭示了遗传学重要定律。请分析回答：
（1）1910年5月，摩尔根在长翅的果蝇群中发现了一只异常的残翅果蝇，这种现象在生物学上称为 。图一子代长翅果蝇的基因组成为 （用A、a表示）。
（2）果蝇的性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定，图二果蝇体细胞的染色体组成为 ，产生的生殖细胞中有 染色体（填数量）。
（3）有人做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇：在35～37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇，由此可知，生物的性状表现是 和 共同作用的结果。
（4）图三中控制果蝇红眼和白眼这对相对性状的基因B、b位于X染色体上，则亲代红眼雌果蝇产生的生殖细胞有 种类型，子代红眼果蝇的雌雄比例为 。
31．（9分）2024年2月2日，第28个“世界湿地日”主题宣传活动在济西国家湿地公园举行，旨在呼吁全社会参与湿地保护修复。图一为人工湿地进行污水净化的示意图，图二为该生态系统中的部分生物构成的食物网，图三表示图二某条食物链中四种生物体内有机物的相对含量。请据图回答下列问题：
（1）图一生态系统中还可以补充的生物成分是 。图二所示人工湿地生态系统中，轮虫、蚊子幼虫、水、阳光等影响水稻生活和分布的各种因素统称为 。
（2）图二所示食物网中水蚤和轮虫的关系是 ；图三中四种生物构成一条食物链，则丁对应图二中的生物是 。
（3）生态系统中的生物主要通过 （填一种生理过程）使有机物中的碳元素回到无机环境中。碳在生物与无机环境之间循环的主要形式是 。
（4）该生态系统中能量的最终来源是 。在一定时间内，该生态系统中全部植物固定的能屉值为a，能沿食物链传递效率为10%，全部消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c，则a 10b+c（填＝、＞、＜）。
（5）人工湿地生态系统里的生物种类和数量能够较长时间维持相对的稳定状态，说明生态系统具有一定的 能力。
2024年山东省济南市历下区中考生物一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：共50分。
1．（2分）当昆虫进入捕蝇草叶片内部时，叶缘上的刺毛迅速交互咬合并将其消化，捕蝇草从而获取氮元素。但捕蝇草的花朵离捕虫叶很远，以避免伤害到协助授粉的昆虫。由此可知（ ）
A．捕蝇草属于分解者
B．捕蝇草靠捕食昆虫获取有机物
C．捕蝇草能够对外界刺激作出反应
D．捕蝇草一定比其他植物更适应环境
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。
生态系统中的生物部分包括生产者、消费者、分解者。
【解答】解：A、捕蝇草属于植物，不属于分解者，A错误；
B、捕蝇草将昆虫消化，从而获取氮元素（无机物），B 错误；
C、当昆虫进入捕蝇草叶片内部时，叶缘上的刺毛迅速交互咬合，说明捕蝇草能够对外界刺激作出反应，叫做应激性，C正确；
D、从题干信息无法得出捕蝇草一定比其他植物更适应环境这一结论，D错误。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2．（2分）探究“光对黄粉虫分布的影响”应采用的方法是（ ）
A．实验法B．观察法C．调查法D．比较法
【分析】探究过程探究的一般过程包括：发现问题、提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。
【解答】解：探究过程探究的一般过程包括：发现问题、提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。本题探究“光对黄粉虫分布的影响”应采用实验法，控制的变量是光，可设置明亮和黑暗两组实验进行对照。因此BCD不符合题意，A符合题意。
故选：A。
【点评】掌握科学探究的基本环节和对照实验思想是解答本题的关键。
3．（2分）如图是光学显微镜结构图，下列叙述正确的是（ ）
A．光线较暗时，应转动4选择平面镜
B．选择较长的1和较短的3，可使放大倍数更大
C．如果视野中有污点，可能存在于1、3或4上
D．转动6可使看到的物像更清晰
【分析】图中1目镜、2转换器、3物镜、4反光镜、5粗准焦螺旋、6细准焦螺旋。
【解答】解：A、反光镜有两面（平面镜和凹面镜），其中凹面镜能聚光，反射光线更强。因此光线较暗时，应转动4反光镜选择凹面镜，A错误。
B、显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，目镜镜头越长，放大倍数越小；物镜镜头越长，放大倍数越大，因此选择较短的1目镜和较长的3物镜，可使放大倍数更大，B错误。
C、如果视野中有污点，则可能存在于1目镜、3物镜或玻片标本上，4反光镜的污点不会出现在视野中，C错误。
D、细准焦螺旋能小幅度的升降镜筒，因此转动6细准焦螺旋可使看到的物像更清晰，D正确。
故选：D。
【点评】掌握显微镜的结构和使用是解答本题的关键。
4．（2分）下列材料器具的选用能够达到实验目的的是（ ）
A．用放大镜观察种子内部结构
B．用低倍镜观察酵母菌和其中的液泡
C．用显微镜观察植物花的结构
D．观察叶片结构时，用解剖刀迅速横切叶片
【分析】放大镜：用来观察物体细节的简单目视光学器件，其实一般单镜片放大镜常见倍率在10 倍以下，双镜片放大镜常见倍率在20倍以下，这样效果较好，如果倍率要求高，就需要用到显微镜了。
解剖镜又被称为实体显微镜或立体显微镜，是为了不同的工作需求所设计的显微镜。解剖镜主要用于解剖等操作，而不是常用作观察。
显微镜是把人眼所不能分辨的微小物体放大成像，是用来观察生物切片、生物细胞、细菌以及活体组织培养、流质沉淀等的观察和研究，同时可以观察其他透明或者半透明物体以及粉末、细小颗粒等物体。
【解答】解：A、根据对观察工具选用的认识，在观察种子内部结构时可用放大镜放大镜来获取更多的信息，A正确。
B、观察酵母菌 A用吸管吸取一滴母菌培养液，均匀地涂在载玻片上，盖上盖玻片先用低倍镜观察，再换高倍镜观察，就可以看到一个个椭圆形的小细胞.，B错误。
C、花的结构较大不需要放大很多就能观察，因此可以放大镜观察花的结构，而显微镜观察的材料必须是薄而透明的，因此不能使用显微镜观察花的结构，C错误。
D、叶片的纵向一般大于横向，在显微镜下观察的材料较小，且薄而透明。用显微镜观察叶片的结构，制作叶片的横切片可利用并排的两片刀片将新鲜的或固定的材料切成薄片。利用解剖刀切割，很难保证切下来的叶片只有一层细胞，D错误。
故选：A。
【点评】掌握生物实验中常用仪器及其正确操作方法是解答本题的关键。
5．（2分）如图是动植物细胞结构模式图，下列有关说法错误的是（ ）
A．①是细胞壁，能控制物质进出细胞
B．②是叶绿体，是光合作用的场所
C．③是细胞核，是细胞的控制中心
D．④是细胞质，能加快细胞与外界物质交换
【分析】图中：①细胞膜、②叶绿体、③细胞核、④细胞质、⑤线粒体。
【解答】解：A、①细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，A错误。
B、②叶绿体是光合作用的场所，B正确。
C、③细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，C正确。
D、④细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，D正确。
故选：A。
【点评】掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。
6．（2分）生物圈是地球上所有生物共同的家园。下列叙述正确的是（ ）
A．地球上所有的生物构成了生物圈
B．生物圈包括大气圈下层、整个岩石圈和水圈上层
C．生物圈是地球上最大的生态系统
D．生物圈中多种多样的生态系统是相互独立的
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入约10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
【解答】解：ABC、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，是地球上所有生物共同的家园。包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层，故AB错误；C正确；
D、生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，各种生态系统是相互联系、密不可分的，D错误。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。
7．（2分）如图为细胞部分生理过程示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．观察洋葱根尖细胞水久装片的分生区，有较多细胞正处于③过程
B．动植物细胞①过程是相同的
C．动植物的生长发育与①②③过程均有关
D．细胞经过③过程形成不同组织后，均继续保持分裂能力
【分析】由图可知：①过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加，②过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大，③过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。
【解答】解：A、分生区具有分裂能力，观察洋葱根尖细胞水久装片的分生区，因此有较多细胞正处于②过程，A错误。
B、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。可见动植物细胞①细胞的分裂过程是不同的，B错误。
C、动植物生长发育依靠①细胞的分裂、②细胞的生长和③细胞的分化，C正确。
D、细胞经过③细胞分化形成不同组织后，有的继续保持分裂能力，多数失去分裂能力，D错误。
故选：C。
【点评】掌握细胞生长、分裂和分化的过程是解题的关键。
8．（2分）初春时节，植物园万物复苏。下列说法错误的是（ ）
A．满江红是蕨类植物，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织
B．红豆杉是国家一级保护植物，其果实可以榨油，也可入药
C．桃树花朵盛开，可以判定其为被子植物
D．公园砖缝里长有葫芦藓，说明这里的空气质量比较好
【分析】孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，能够产生孢子，靠孢子繁殖后代。种子植物包括被子植物和裸子植物，都能够产生种子，靠种子繁殖后代。
【解答】解：A、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，A正确。
B、红豆杉属于裸子植物，能够产生种子，没有果实，B错误。
C、被子植物的种子有果皮包被。桃树开花，果实有果皮包被，属于被子植物，C正确。
D、苔藓植物因叶片只由一层细胞构成，有毒气体易侵入，可作为监测空气污染程度的指示植物。因此公园砖缝里长有葫芦藓（苔藓植物），说明这里的空气质量比较好，D正确。
故选：B。
【点评】关键是熟练掌握各种植物的主要特征。
9．（2分）下列关于植物生命活动的叙述错误的是（ ）
A．绿色植物可以维持生物圈的碳氧平衡
B．使一株幼苗增重的物质主要来自于空气中的二氧化碳和土壤中的水
C．西瓜在膨果期吸收的水分主要用于蒸腾作用
D．农田排涝和晾晒粮食均能促进植物的呼吸作用
【分析】1、绿色植物在光照条件下，在细胞叶绿体中利用二氧化碳和水合成为有机物，将光能转化为化学能储存在有机物中并释放出氧气的过程叫光合作用。
2、活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
3、蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。
【解答】解：A、绿色植物通过光合作用消耗二氧化碳产生氧气，因此可以维持生物圈的碳氧平衡，A正确。
B、幼苗可以吸收水，增加鲜重，也可以利用大气中二氧化碳进行光合作用制造有机物增加细胞干重，因此使一株幼苗增重的物质主要来自于空气中的二氧化碳和土壤中的水，B正确。
C、植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，因此西瓜在膨果期吸收的水分主要用于蒸腾作用，C正确。
D、农田排涝能促进植物根的呼吸作用，晾晒粮食能抑制粮食的呼吸作用，D错误。
故选：D。
【点评】掌握植物的三大生理作用是解答本题的关键。
10．（2分）如图是某同学为探究植物生理作用而设计的实验装置，下列有关叙述错误的是（ ）
A．将甲装置放在光下，①中收集到的气体能使带火星的卫生香复燃
B．用乙装置探究光合作用，②③内分别盛有清水和酒精，④内稀碘液用于染色
C．若将丙装置放在光下，蜡烛会燃烧更长时间
D．丁装置中蜡烛熄灭证明萌发的种子进行呼吸作用产生二氧化碳
【分析】甲图①试管能收集金鱼藻光合作用产生的气体；乙图②中是清水，③中是酒精，④中是碘液。
【解答】解：A、将甲装置放在光下，金鱼藻光合作用加强，①中收集到的气体是氧气，能使带火星的卫生香复燃，A正确。
B、酒精能溶解叶绿素，且酒精不能直接加热；淀粉遇碘变蓝，因此用乙装置探究光合作用，②③内分别盛有清水和酒精，④内稀碘液用于染色，B正确。
C、氧气有助燃的作用，因此若将丙装置放在光下，植物光合作用加强产生氧气，使蜡烛会燃烧更长时间，C正确。
D、蜡烛燃烧需要消耗氧气，因此丁装置中蜡烛熄灭证明萌发的种子进行呼吸作用消耗氧气，D错误。
故选：D。
【点评】掌握光合作用的条件、产物，呼吸作用的原料是解答本题的关键。
11．（2分）法国梧桐是一种优美的绿化树种，在春季进行移栽时往往要进行如下操作，其中与其它三项应用的原理不符的一项是（ ）
A．去掉部分枝叶
B．选择阴天或傍晚的时候进行
C．带土移栽
D．移栽后适当遮阴
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。
【解答】解：A、移栽时剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽的成活率，A不符合题意。
B、选择阴天或傍晚的时候进行移栽，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，B不符合题意。
C、带土移栽植物，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，与蒸腾作用无关，C符合题意。
D、移栽后适当遮阴，避免阳光直射，有利于减少水分散失，提高移栽的成活率，D不符合题意。
故选：C。
【点评】植物的蒸腾作用在中考中经常出现，要好好理解并掌握。
12．（2分）龙是中华民族的象征。中国龙的形象“鳞似鱼、爪似鹰、颈似蛇、眼似兔”，是集多种动物特征于一身的形象。下列有关表述错误的是（ ）
A．鱼类并不是体表都覆盖着鳞片，如鱿鱼、鲸鱼的体表就没有鳞片
B．鹰前肢化为翼，有喙无齿，气囊可辅助呼吸
C．蛇属于爬行动物，此类动物摆脱了对水的依赖，适应陆地生活
D．兔体表被毛，牙齿分化，体内有膈，胎生哺乳
【分析】1、鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
2、爬行动物的主要特征是：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
3、鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
4、哺乳的主要特征：体表被毛，具保温作用，体温恒定，体内有膈，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，大脑发达，用肺呼吸，心脏四腔，胎生、哺乳。
【解答】解：A、鱼类并不是体表都覆盖着鳞片，如泥鳅。而鱿鱼是软体动物，鲸鱼是哺乳动物，A错误。
B、鹰属于鸟类，被覆羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸，B正确。
C、蛇属于爬行动物，体内受精，生殖发育都完全脱离了水的限制，是真正适应陆地环境生活的动物，C正确。
D、兔体表被毛，牙齿分化，体内有膈，胎生哺乳，属于哺乳动物，D正确。
故选：A。
【点评】解题的关键是识记并理解动物的类群及其主要特征。
13．（2分）下列有关动物的运动和行为叙述错误的是（ ）
A．蚯蚓走迷宫属于学习行为，依靠体壁肌肉与刚毛配合运动
B．候鸟迁徙属于先天性行为，依靠发达的胸肌牵动两冀完成飞行动作
C．足球运动员在射门时，骨骼肌受到刺激，牵动骨绕关节活动
D．学习行为一旦形成就不会改变，所以能适应多变的环境
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
（3）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生.
（4）完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
【解答】解：A、蚯蚓走迷宫的行为是蚯蚓出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，属于学习行为。蚯蚓属于环节动物，体内没有骨骼，其运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表刚毛的配合完成的，A正确。
B、候鸟迁徙，是动物的一种本能，由动物体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为，鸟类依靠发达的胸肌牵动两冀完成飞行动作，B正确。
C、当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，C正确。
D、学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，学习行为是可以遗忘的，需要不断强化，D错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
14．（2分）微生物广泛存在于自然界，与人类息息相关。结合如图分析，下列说法中错误的是（ ）
A．a结构简单，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
B．b无成形细胞核，在恶劣环境下可形成休眠体芽孢
C．c靠菌丝吸收水分和无机盐，自己制造有机物
D．d无叶绿体，营腐生生活，无氧条件下也可维持生存
【分析】图中a是病毒，b是细菌，c是青霉菌，d是酵母菌。
【解答】解：A、a病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，A正确。
B、b细菌无成形细胞核，属于原核生物，在恶劣环境下可形成休眠体芽孢抵抗外界不良环境，B正确。
C、c青霉靠菌丝吸收水分、无机盐和有机物，细胞内没有叶绿体，不能制造有机物，营养方式是异养，C错误。
D、d酵母菌细胞内没有叶绿体，不能制造有机物，营腐生生活，无氧条件下也可维持生存，D正确。
故选：C。
【点评】掌握细菌、真菌、病毒的形态结构及其与人类的关系是解题关键。
15．（2分）如图为植物体部分结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．图一中①两个精子分别和②、③结合
B．图二④的顶端有生长点，可使④持续伸长
C．图三⑤木质部能使茎逐年加粗
D．向图四所示结构滴加碘液，⑥变为蓝色
【分析】图中：①精子、②极核、③卵细胞、④芽轴、⑤木质部、⑥胚乳。
【解答】解：A、图一中①两个精子分别与②极核、③卵细胞结合的现象，叫做双受精。双受精是绿色开花植物所特有的现象，A正确。
B、图二④芽轴的顶端有生长点，生长点主要是分生组织，可以产生新的芽结构，可使④芽轴持续伸长，B正确。
C、图三⑤木质部能运输水分和无机盐，具有支持的作用。茎的形成层可以使茎逐年加粗，C错误。
D、玉米种子是由种皮和果皮、胚和胚乳组成，胚乳中储存着丰富的营养物质，主要是淀粉。因此向图四所示结构⑥胚乳滴加碘液，⑥会变为蓝色，D正确。
故选：C。
【点评】掌握双受精的过程、种子的结构和成分、芽的结构和功能以及茎的结构和功能是解题的关键。
16．（2分）下列关于生殖发育的叙述，正确的是（ ）
A．马铃薯块茎繁殖属于有性生殖
B．接穗与砧木的形成层紧密结合是果树嫁接成活的关键
C．身高和体重迅速增长是青春期发育最突出特征
D．人的生殖过程中，受精卵形成和胚胎发育都在子宫内完成
【分析】生殖过程没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖；生殖过程经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖，有性生殖生物的个体发育是从受精卵开始的。
【解答】解：A、马铃薯块茎繁殖属于无性生殖。A错误。
B、形成层中的细胞能够不断分裂产生新细胞，所以接穗与砧木的形成层紧密结合是果树嫁接成活的关键。B正确。
C、生殖器官的发育和成熟是青春期发育最突出特征。C错误。
D、人的生殖过程中，受精卵形成在输卵管内完成，胚胎发育主要在子宫内完成。D错误。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是明确植物的无性生殖、有性生殖与无性生殖的区别、胚胎的发育与营养和青春期的发育特点。
17．（2分）生命的延续依赖生物的生殖和发育，下列叙述错误的是（ ）
A．图一所示的技术可以防止植物病毒的危害，提高农业生产效率
B．图二可表示昆虫的两种变态发育过程，若是蝗虫则C对农作物的危害最大
C．将图三鸟卵放到温水中有气泡冒出，说明图中的E上有气孔
D．图四F是胎儿，通过胚盘和脐带与母体进行物质交换
【分析】图中的A幼虫、B蛹、C成虫、D受精卵、E卵壳、F胎儿。
【解答】解：A、图一所示的为组织培养技术，可以防止植物病毒的危害，提高农业生产效率。A正确。
B、图二可表示昆虫的两种变态发育过程，若是蝗虫则C成虫对农作物的危害最大。B正确。
C、将图三鸟卵放到温水中有气泡冒出，说明图中的E卵壳上有气孔。C正确。
D、图四F是胎儿，通过胎盘与母体进行物质交换。D错误。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是明确昆虫、鸟类与哺乳动物的生殖与发育过程和植物的组织培养技术。
18．（2分）以济南本地油桃①作为砧木，基因组成为BB，结红果；肥城蜜桃的枝条②作为接穗，基因组成为bb，结黄果；③为油桃的一个新枝条。若将③的花粉授于②，则②所结果实颜色和胚的基因组成为（ ）
A．黄色 BbB．红色 bbC．黄色 bbD．红色 Bb
【分析】1.果实和种子形成过程如图：
2.生物体的某些性状通常是由成对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
【解答】解：嫁接的品种属于接穗的品种，果实是由子房发育来的，因此，果实的颜色是亲本的颜色，基因组成为bb，颜色是黄色。胚是由受精卵发育来的，受精卵的遗传图为：
因此，胚的基因组成是Bb。
故选：A。
【点评】掌握嫁接的方法、果实种子形成过程、基因的显性和隐性是解题的关键。
19．（2分）如图是某家族遗传病系谱图（基因B、b在常染色体上），下列分析错误的是（ ）
A．若4、5为一对龙凤胎，他们属于旁系血亲.
B．根据图谱可判断此遗传病是由隐性基因引起的
C．图中1的基因组成为BB，5的基因组成为Bb
D．若3和4再生育一个孩子，其患此遗传病的概率为25%
【分析】（1）生物体的某些性状通常是由成对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。
【解答】解：A.旁系血亲是具有间接血缘关系的亲属，即非直系血亲而在血缘上和自己同出一源的亲属。若4、5为一对龙凤胎，他们属于旁系血亲，正确；
B.根据图谱3号和4号正常，子代7号患病，可判断此遗传病是由隐性基因引起的，正确；
C.5号正常、6号患病，子代9号患病，基因组成是bb，基因b来自双亲，由此可见5的基因组成为Bb，5号的基因B来自于1号，基因b来自于2号，无法判断1号的基因组成是BB还是Bb，错误；
D.3号和4号正常，子代7号患病，3号和4号的基因组成是杂合的，即Bb，遗传图这：
若3和4再生育一个孩子，其患此遗传病的概率为25%，正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。
20．（2分）东北虎是我国一级保护动物。研究东北虎的遗传特性对其物种延续具有重要意义。图一为某东北虎体细胞染色体组成，图二是染色体的结构示意图。下列叙述正确的是（ ）
A．对东北虎的基因组进行测序时，需要研究38条染色体
B．图二中染色体由②蛋白质和①DNA组成
C．东北虎精子的性染色体组成为18条+X或18条+Y
D．图二中①上的片段都叫做基因
【分析】人体细胞内有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体；性染色体包括：X染色体和Y染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
【解答】解：A、东北虎体细胞内染色体数目为18对常染色体+1对性染色体，即19对，因此对东北虎的基因组进行测序时，需要研究18条+X+Y，即20条染色体，A错误。
B、图二中染色体存在于细胞核中，由①DNA和蛋白质等组成，DNA是染色体的主要成分，B正确。
C、东北虎精子的性染色体组成为X或Y，C错误。
D、图二中①DNA上具有遗传效应的片段叫做基因，D错误。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物性别的遗传以及染色体的组成。
21．（2分）下列现象不能体现生物适应环境的是（ ）
A．秋天来了，树叶纷纷凋落
B．蚯蚓在土壤里钻来钻去，使土壤变得疏松
C．仙人掌的叶变成叶刺，茎为肉质茎
D．竹节虫体型与树枝相似，以保护自己免遭捕食
【分析】生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的。
【解答】解：A、秋天来了，树叶纷纷凋落，减少水分散失，是对寒冷环境的适应。
B、蚯蚓在土壤里钻来钻去，使土壤变得疏松，体现了生物对环境的影响。
C、仙人掌的叶变成叶刺，茎为肉质茎，减少蒸腾作用，是对干旱环境的适应。
D、竹节虫体型与树枝相似，以保护自己免遭捕食，是对生活环境的适应。
故选：B。
【点评】掌握生物通过不同的方式适应环境是解题的关键。
22．（2分）“一鲸落，万物生”。鲸落指掉入深海的鲸的尸体。鲸落始于盲鳗、睡鲨等食腐动物的啃食，随后多毛类和甲壳类动物入驻，鲸骨的脂类在厌氧细菌的分解中释放硫化物，有些硫细菌可通过氧化这些硫化物来制造有机物，为深海贻贝、蛤等软体动物提供营养。最终，鲸骨的遗骸作为礁岩，成为一大批海洋生物的宜居场所。根据材料说法错误的是（ ）
A．鲸落实质上是一个生态系统
B．盲鳗、睡鲨属于消费者
C．硫细菌属于生产者
D．贻贝身体柔软，外壳为贝壳
【分析】生态系统由非生物成分和生物成分两部分组成。非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等；根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。
【解答】解：A、鲸落由生物部分和非生物部分组成，实质上是一个生态系统。A正确。
B、盲鳗、睡鲨是食腐动物，属于分解者。B错误。
C、硫细菌可通过氧化这些硫化物来制造有机物，属于生产者。C正确。
D、贻贝身体柔软，外壳为贝壳，属于软体动物。D正确。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是明确生态系统的组成及各部分的功能和软体动物的主要特征。
23．（2分）常规稻作指田间仅种植水稻，而“稻蟹共作”指水稻田为河蟹提供栖息场所，河蟹通过取食稻田虫子减轻虫害，河蟹的粪便作为肥料利于水稻生长。下列理解错误的是（ ）
A．“稻蟹共作”实现了能量的多级利用
B．“稻蟹共作”可促进能量在水稻和河蟹之间循环流动
C．“稻蟹共作”模式生物种类多，营养结构更复杂
D．河蟹属于节肢动物，身体分部，体表有外骨骼
【分析】生态农业是指运用生态学原理在环境与经济协调发展的思想指导下，应用现代科学技术建立起来的多层次、多功能的综合农业生产体系。
【解答】解：A、“稻蟹共作”实现了能量的多级利用，提高了能量利用率，A正确。
B、能量流动的特点是单向流动、逐级递减，B错误。
C、“稻蟹共作”模式生物种类多，营养结构更复杂，自我调节能力更强，C正确。
D、河蟹属于节肢动物，身体分部有附肢，体表有外骨骼，D正确。
故选：B。
【点评】本题主要考查生态系统的相关知识。
24．（2分）生物多样性是地球上的生命不断发展进化的结果。下列说法错误的是（ ）
A．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源
B．就地保护是保护生物多样性的根本途径
C．建立自然保护区是迁地保护的一种形式
D．栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临的主要威胁
【分析】生物多样性是由地球上所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统共同构成的。生物多样性包括三个层次：生物种类（物种）的多样性，基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。又叫就地保护。就地保护能保护生物及生物所生活的栖息环境，是保护生物多样性的根本途径，是最有效的措施。
【解答】解：A.生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值，我们要保护生物的多样性，合理开发和利用生物的多样性，A不符合题意。
B.建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。又叫就地保护。就地保护能保护生物及生物所生活的栖息环境，是保护生物多样性的根本途径，是最有效的措施，B不符合题意。
C.把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护。建立自然保护区是就地保护，C符合题意。
D.由于人类活动的加剧，生物的多样性面临严重的威胁，其中栖息地的丧失是生物多样性面临的主要原因，D不符合题意。
故选：C。
【点评】本题主要考查生物的多样性相关知识。
25．（2分）下列选项中，符合如图所示的概念包含关系的是（ ）
A．1关节 2关节面 3关节头 4关节窝
B．1植物体 2器官 3组织 4细胞
C．1叶片 2表皮 3叶肉 4气孔
D．1变异 2可遗传的变异 3不利变异 4细菌的抗药性变异
【分析】（1）图中的各结构的关系为1＞2＞3＞4.
（2）叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉。
（3）关节由关节面、关节腔和关节囊组成。
【解答】解：A、1关节包括2关节面、3关节头和4关节窝，2关节面包括3关节头和4关节窝。但是3关节头和4关节窝是并列关系。A错误。
B、1植物体包含2器官，2器官包含，3组织包含4细胞。B正确。
C、1叶片包含2表皮、3叶肉和4气孔，2表皮和3叶肉是并列关系，2表皮包含4气孔。C错误。
D、1变异包含2可遗传的变异、3不利变异、4细菌的抗药性变异，但是2可遗传的变异、3不利变异、4细菌的抗药性变异是从不同的角度分类的类型，不存在2包含3，3包含4的关系。D错误。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是明确食生物的变异、绿色开花植物的结构层次和叶片与关节的结构与功能。
二、非选择题共50分。
26．（9分）兴趣小组的同学在池塘边采集了池塘水和一些娃卵进行观察培养。图一为制作池塘水临时装片的部分过程示意图：图二为显微镜结构图；图三为青蛙发育过程示意图。请据图分析回答：
（1）图一中制作临时装片的正确顺序是 bdac （填字母）。步骤a中为了防止产生气泡，应使盖玻片的 一侧 先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。
（2）使用图二显微镜对光时，应转动[ 3 ] 转换器 使低倍物镜对准通光孔。安放好装片后，转动[ 2 ] 粗准焦螺旋 ，使镜筒下降，此时眼睛应注视[ 4 ] 物镜 。
（3）某同学在镜下观察到一种绿色单细胞生物正由视野中央向右上方移动。若想将其保持在视野中央，应将载玻片向 右上 方移动。此生物最可能是下列选项中的 C （填字母）。
A.金鱼藻
B.变形虫
C.衣藻
D.水螅
（4）雌、雄蛙在水中抱对，进行 体外 受精。青蛙从④到⑥的发育过程中，呼吸器官由鳃变成了 肺 ，皮肤辅助呼吸。
【分析】1、图二中显微镜结构有1目镜、2粗准焦螺旋、3转换器、4物镜。
2、图三中①→②过程表示抱对并形成受精卵，②→③→④过程表示受精卵发育成蝌蚪，④→⑤→⑥过程表示蝌蚪发育成幼蛙，⑥→②过程表示幼蛙发育成成蛙。
【解答】解：（1）图一中制作池塘水临时装片的正确顺序是：擦b→滴d→盖a→吸c。正确的盖玻片方法可以防止盖玻片下出现气泡，因此a步骤a中为了防止产生气泡，应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后级缓放平。
（2）物镜有螺纹，安装在转换器上，因此使用图二显微镜对光时，应转动3转换器使低倍物镜对准通光孔。粗准焦螺旋能大幅度的升降镜筒，因此安放好装片后，转动2粗准焦螺旋，使镜筒下降，为防止物镜压坏玻片或损坏物镜，此时眼睹应注视4物镜。
（3）显微镜观察到的物像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反，生物正由视野中央向右上方移动，若想将其保持在视野中央，应将载玻片向右上方移动。
A、金鱼藻属于多细胞藻类植物，A不符合题意。
B、变形虫属于单细胞原生动物，全身透明（非绿色），B不符合题意。
C、衣藻属于单细胞藻类植物，通过鞭毛的摆动来进行移动，C符合题意。
D、水螅属于多细胞腔肠动物，颜色通常为褐色，D不符合题意。
故选：C。
（4）雌、雄蛙在水中抱对，雌蛙向水中排出卵细胞、雄蛙向水中排出精子，受精卵在水中形成，故进行体外受精。蝌蚪只能在水中生活，用鳃呼吸；青蛙生活在陆地，能在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，因此青蛙从④蝌蚪到⑥幼蛙的发育过程中，呼吸器官由鳃变成了肺。
故答案为：（1）bdac；一侧
（2）3转换器；2粗准焦螺旋；4物镜
（3）右上；C
（4）体外；肺
【点评】掌握玻片标本的制作、显微镜的结构和使用、单细胞生物的特征、两栖动物的生殖和发育是解答本题的关键。
27．（9分）科学探究是研究生物学的瓜要方法。图一中的A、B、C表示绿色植物进行的三项生理活动，图二是某生物小组的同学探究植物生理作用的实验装置（氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳）。请据图回答：
（1）将图二两组装置放在光下照射几小时，氧气含量低的是装置 一 ，此过程中该装置中的植物不能进行图一中的 C （填字母）生理活动。
（2）图二中装置 二 是对照组，该实验证明了 二氧化碳 是光合作用的原料。
（3）若要利用装置二来验证植物的呼吸作用产生二氧化碳，可以将玻璃罩内的清水换成 澄清的石灰水 并且此装置必须放在 黑暗（无光） 的环境中。
（4）同学们将图二装置一中的氢氧化钠溶液去除，放在阳光下一段时间，可见透明钟罩内壁上有小水珠，这些小水珠主要是通过图一中的 B （填字母）生理活动散失出来的。
（5）若图二中装置二小烧杯不放任何物质，在自然条件下，测得其中二氧化碳浓度在24小时内的变化曲线如图三所示。该植物在一天中 AC、FG 段（填字母）的呼吸作用强于光合作用。据图三分析可知植物在一天内有机物得以积累，请说出你的依据 G点二氧化碳浓度低于A点（24时二氧化碳浓度低于0时） 。
【分析】1、图一A呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用。
2、图二中装置一和装置二形成以二氧化碳为变量的对照实验。
3、图三中曲线AC段和FG段表示光合作用强度小于呼吸作用强度，CF段表示光合作用强度大于呼吸作用。
【解答】解：（1）光合作用需要二氧化碳为原料并产生氧气，装置一中的氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳，因此将图二两组装置放在光下照射几小时，氧气含量低的是装置一，此过程中该装置中的植物不能进行图一中的C光合作用。
（2）不接受对变量的处理，保持自然状态的为对照组，因此图二中装置二是对照组。装置一和装置二除二氧化碳外其他实验条件都相同，因此该实验证明了二氧化碳是光合作用的原料。
（3）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，植物在黑暗环境中不能进行光合作用，但能进行呼吸作用。因此若要利用装置二来验证植物的呼吸作用产生二氧化碳，可以将玻璃罩内的清水换成澄清石灰水，并且此装置必须放在黑暗（无光）的环境中。
（4）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，因此将图二装置一中的氢氧化钠溶液去除，放在阳光下一段时间，可见透明钟罩内壁上有小水珠，这些小水珠主要是通过图一中的B蒸腾作用生理活动散失出来的。
（5）由图三可知，曲线AC段和FG段玻璃钟罩内的二氧化碳浓度逐渐升高，因此该植物在一天中AC、FG段的呼吸作用强于光合作用。植物一天中有机物的积累量，是由光合作用的有机物生产量和呼吸作用的有机物消耗量决定的。光合作用消耗二氧化碳，呼吸作用产生二氧化碳，因此根据图三植物在一天内有机物得以积累的依据是：G点二氧化碳浓度低于A点（24时二氧化碳浓度低于0时）。
故答案为：（1）一；C
（2）二；二氧化碳
（3）澄清的石灰水；黑暗（无光）
（4）B
（5）AC、FG；G点二氧化碳浓度低于A点（24时二氧化碳浓度低于0时）
【点评】掌握呼吸作用与光合作用的区别和联系是解答本题的关键。
28．（6分）请通过阅读资料分析以下问题：
资料一：山东近海海域占渤海和黄海总面积的37%，栖息和洄游的鱼虾类达260多种，主要经济鱼类40多种、虾蟹类近20种，浅海滩涂贝类百余种。
资料二：山东的黄河三角洲是国家级自然保护区。这里水源充足，植被丰富，野生动物约1500多种，其中鸟类265种，珍稀濒危鸟类众多。国家一级重点保护鸟类有：白鹳、中华秋沙鸭、白尾海雕、金雕、丹顶鹤、大鸨6种。
（1）资料一中的生物根据体内有无 脊柱 可以划分为脊椎动物和无脊椎动物。其中鱼类可以借助 侧线 感知水流方向和水压。
（2）资料二中几种珍稀鸟类分类如图，你认为白尾海雕与 金雕 亲缘关系较近。同属比同科生物共同特征更 多 。（填“多”或“少”）
（3）中华秋沙鸭雏鸟破壳后不久便能从巢中跳出，跟随妈妈觅食，可说明秋沙鸭雏鸟属于 早成 雏。发育成熟后的中华秋沙鸭飞行能力极强，每年可长途跋涉数千公里，在飞行时其特有的呼吸方式为 双重呼吸 。
【分析】1、根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊柱，无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。
2、生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。其中“界”是最大的分类单位，“种”是最基本的分类单位。
【解答】解：（1）根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物。鱼类身体两侧的侧线有感知水流方向和水压的作用。
（2）界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近，属比科小，因此同属比同科生物共同特征更更多。图中白尾海雕与金雕同科，白尾海雕与丹顶鹤、百鹤同纲，科比纲小，因此白尾海雕与金雕亲缘关系较近。
（3）中华秋沙鸭雏鸟破壳后不久便能从巢中跳出，跟随妈妈觅食，腿有力，属于早成雏。中华秋沙鸭有独特的气囊，可以辅助肺进行双重呼吸。
故答案为：
（1）脊柱；侧线
（2）金雕；多
（3）早成；双重呼吸
【点评】关键是熟记生物的分类单位等级，明确种是最基本的单位。
29．（9分）莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，与济南的文化底蕴相得益彰。图一表示莲蓬和莲子的结构示意图，图二表示种子萌发过程中重量的变化曲线。请据图分析回答下列问题：
（1）开花时，同一朵莲花中的雄蕊和雌蕊成熟时间不同。由此推测，莲花的传粉方式主要是 异花传粉 。
（2）据图一可知莲子是莲花中的 子房 发育而成。
（3）成熟后的莲子果皮坚硬，水分和空气不易透入，若要莲子萌发，需要满足的外界环境条件是适量的水分、 适宜的温度 和充足的空气。与陆生被子植物的种子不同，莲子的胚根极度退化，种子萌发时图一所示的[ 1 ] 胚芽 最先突破种皮，长成第一片莲叶。莲子萌发时所需营养主要由图一中的[ 2 ] 子叶 提供，此过程中表示莲子干重的曲线是图二中的 Y （“X”或“Y”）。
（4）池塘中鸭鹅等动物的粪便中含有丰富的无机盐，其中含 磷 的无机盐可以促进莲花的开放和莲子的形成，这种无机盐主要通过根尖的 成熟 区吸收。
（5）藕是莲的根状茎，其中储存的淀粉是荷叶通过光合作用制造后，经叶脉、叶柄中的 筛管 （填“导管”或“筛管”）运输而来的。
【分析】图中1胚芽、2子叶、3胚轴。
【解答】解：（1）开花时，同一朵莲花中的雄蕊和雌蕊成熟时间不同。由此推测，莲花的传粉方式主要是异花传粉。
（2）据图一可知莲子属于果实，果实是由子房发育来的，因此，莲子是由莲花中的子房发育而成。
（3）种子萌发的外界环境条件是适量的水分、适宜的温度和充足的空气。与陆生被子植物的种子不同，莲子的胚根极度退化，种子萌发时图一所示的1胚芽最先突破种皮，长成第一片莲叶。莲花属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，因此，莲子萌发时所需营养主要由图一中的2子叶提供，此时，种子的呼吸作用旺盛，分解大量的有机物，供种子萌发的活动需要，有机物含量下降；当种子萌发长出叶后，叶能过光合作用制造有机物，有机物含量上升。因此，此过程中表示莲子干重的曲线是图二中的Y。
（4）磷肥能促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，可以促进幼苗的发育和花的开放；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。池塘中鸭鹅等动物的粪便中含有丰富的无机盐，其中含磷的无机盐可以促进莲花的开放和莲子的形成，根尖的成熟区生有大量的根毛，扩大了吸收面积，因此，含磷的无机盐主要通过根尖的成熟区吸收。
（5）筛管有运输有机物的功能。藕是莲的根状茎，其中储存的淀粉是荷叶通过光合作用制造后，经叶脉、叶柄中的筛管运输而来的。
故答案为：（1）异花传粉；
（2）子房；
（3）适宜的温度；1胚芽；2子叶；Y；
（4）磷；成熟；
（5）筛管。
【点评】此题属于综合题，灵活运用知识是解题的关键。
30．（8分）果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强，染色体数目少，有眼色、翅型、体色等多种性状，是遗传学的棋式生物。遗传学家摩尔根以此为实验材料，揭示了遗传学重要定律。请分析回答：
（1）1910年5月，摩尔根在长翅的果蝇群中发现了一只异常的残翅果蝇，这种现象在生物学上称为 变异 。图一子代长翅果蝇的基因组成为 AA或Aa （用A、a表示）。
（2）果蝇的性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定，图二果蝇体细胞的染色体组成为 XY ，产生的生殖细胞中有 4条 染色体（填数量）。
（3）有人做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇：在35～37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇，由此可知，生物的性状表现是 基因 和 环境 共同作用的结果。
（4）图三中控制果蝇红眼和白眼这对相对性状的基因B、b位于X染色体上，则亲代红眼雌果蝇产生的生殖细胞有 2 种类型，子代红眼果蝇的雌雄比例为 1：1 。
【分析】（1）生物体的某些性状通常是由成对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。
【解答】解：（1）变异是指亲子间及子代个体间的差异。长翅的果蝇群中发现了一只异常的残翅果蝇，这种现象在生物学上称为变异。图一长翅与长翅杂交，子代中出现残翅，亲代的基因组成是杂合的，即Aa，遗传图为：
由遗传图可知：子代长翅果蝇的基因组成为AA或Aa。
（2）果蝇的性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定，图二果蝇是雄性，体细胞的染色体组成为XY，体细胞中有4对染色体，生殖细胞中的染色体是体细胞中的一半，因此，产生的生殖细胞中有4条染色体。
（3）基因控制着生物的性状，有人做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇：在35～37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇，由此可知，生物的性状表现是基因和环境共同作用的结果。
（4）果蝇的性别决定方式与人类，由X、Y染色体决定，雄性果蝇为XY，产生的生殖细胞是X和Y，雌性为XX，产生的生殖细胞是X，红眼对白眼是显性，控制着一对的基因B、b只位于X染色体上，果蝇甲的基因组成为XBXb，产生的生殖细胞有两种即XB、Xb卵细胞，果蝇乙为XbY，生殖细胞精子是Xb与Y，若甲乙杂交，其子代基因为XBXb、XBY、XbXb、XbY，红眼果蝇的性别比例为雌果蝇和雄果蝇为1：1。
故答案为：（1）变异；AA或Aa；
（2）XY；4条；
（3）基因；环境；
（4）2；1：1。
【点评】解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。
31．（9分）2024年2月2日，第28个“世界湿地日”主题宣传活动在济西国家湿地公园举行，旨在呼吁全社会参与湿地保护修复。图一为人工湿地进行污水净化的示意图，图二为该生态系统中的部分生物构成的食物网，图三表示图二某条食物链中四种生物体内有机物的相对含量。请据图回答下列问题：
（1）图一生态系统中还可以补充的生物成分是 消费者 。图二所示人工湿地生态系统中，轮虫、蚊子幼虫、水、阳光等影响水稻生活和分布的各种因素统称为 生态因素 。
（2）图二所示食物网中水蚤和轮虫的关系是 捕食和竞争 ；图三中四种生物构成一条食物链，则丁对应图二中的生物是 鲶鱼、青蛙 。
（3）生态系统中的生物主要通过 呼吸作用 （填一种生理过程）使有机物中的碳元素回到无机环境中。碳在生物与无机环境之间循环的主要形式是 二氧化碳 。
（4）该生态系统中能量的最终来源是 太阳能 。在一定时间内，该生态系统中全部植物固定的能屉值为a，能沿食物链传递效率为10%，全部消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c，则a ＞ 10b+c（填＝、＞、＜）。
（5）人工湿地生态系统里的生物种类和数量能够较长时间维持相对的稳定状态，说明生态系统具有一定的 自我调节（自动调节） 能力。
【分析】1、生态系统中的能量是从固定在生产者体内的太阳能开始，沿着食物链和食物网流动的。能量在沿食物链各个环节的传递过程中，流动的特点：单向的，逐级递减的。在食物链中，营养级别越高，生物的数量越少。
2、能量流动的特点：
（1）单向流动：指能量只能从前一营养级流向后一营养级，而不能反向流动。原因：①食物链中各营养级的顺序是不可逆转的，这是长期自然选择的结果；②各营养级的能量大部分以呼吸作用产生的热能形式散失掉，这些能量是生物无法利用的。
（2）逐级递减：指输入到一个营养级的能量不能百分之百地流入下一营养级，能量在沿食物链流动过程中逐级减少的。传递效率：一个营养级的总能量大约只有10%～20%传递到下一个营养级。原因：①各营养级的生物都因呼吸消耗了大部分能量；②各营养级总有一部分生物未被下一营养级利用，如枯枝败叶。
3、生态系统具有一定的自动调节能力，这种调节能力受到构成该生态系统的生物种类、个体数量及各种生物之间构成的食物链和食物网的复杂程度的影响，一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的自动调节能力越强。相反，生物的种类和数量越少，食物链和食物网越简单，生态系统的自动调节能力越弱。
【解答】解：（1）一个完整的生态系统包括非生物成分和生物成分，图一所示人工湿地构成示意图中，水生植物是生产者，多种微生物是分解者，所以要构成完整的生态系统，需要补充的生物成分是消费者。环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有着直接或间接影响的环境因素，统称为生态因素，生态因素包括生物因素和非生物因素。
（2）图二中，水蚤捕食轮虫，二者存在捕食关系；轮虫和水蚤都以水生植物为食，二者存在竞争关系。所以，水蚤和轮虫的关系是捕食和竞争。在生态系统中，能量沿着食物链是单向流动、逐级递减的，食物链越长，最高营养级的生物获能越少；食物链越短，最高营养级的生物获能越多。所以，图二中鱼获取能量最多的食物链是最短的那条，即水生植物→水蚤→鱼。食物链中愈向食物链后端的生物获得的能量愈少，所以其体内有机物的相对含量也愈少。因此图三四种生物构成的食物链是：丙→甲→乙→丁，丁位于第四营养级，可对应图二中“水生植物→轮虫→水蚤→鲶鱼”中的鲶鱼、“水生植物→水蚤→划蝽→青蛙”中的青蛙、“水生植物→蚊子幼虫→划蝽→青蛙”中的青蛙。
（3）生态系统的碳主要以二氧化碳的形式流动的，通过光合作用被植物体固定，通过呼吸作用由生物进入无机环境。
（4）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，生态系统的能量最终来源于太阳能。能量流动的特点是单向流动、逐级递减，且能量传递效率只有10%～20%，即一个营养级的总能量大约只有10%～20%传递到下一个营养级．若生产者所固定的太阳能总值为a，能沿食物链传递效率为10%，全部消费者所利用的能量值为b，全部分解者所利用的能量总值为c，则a＞10b+c。
（5）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。所以，人工湿地生态系统里的生物种类和数量能够较长时间保持着生态平衡，说明生态系统具有一定的自动调节能力。
故答案为：（1）消费者；生态因素
（2）捕食和竞争；鲶鱼、青蛙
（3）呼吸作用；二氧化碳
（4）太阳能；＞
（5）自我调节（自动调节）
【点评】本题主要考查生态系统相关知识。
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