小学数学人教版六年级下册4 比例3 比例的应用用比例解决问题教案配套ppt课件

这是一份小学数学人教版六年级下册4 比例3 比例的应用用比例解决问题教案配套ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了教学目标，旧知回顾，新知探究，对比分析，小练笔，4＝x3，5×4＝2×x，正比例，反比例，随堂练习等内容，欢迎下载使用。
说说每组的两个量成什么比例关系。
小丽家到学校有1200米，今天上学时她三分钟走了180米。照这样的速度，她一共要走多少分钟才能到学校？（用比例方法解答）
解：设她一共要走x分钟才能到学校。
180:3=1200:x 180x=3×1200 x=20
答：她一共要走20分钟才能到学校。
一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后，平均每天只用电25千瓦时。原来5天的用电量现在可以用多少天？
先算：原来5天的用电量是多少再算：原来5天的用电量现在可以用多少天
100×5=500（千瓦时）
500÷25=20（天）
答：原来5天的用电量现在可以用20天。
100÷25×5 =4×5 =20（天）
一个办公楼 平均每天照明用电 。改用节能灯以后，平均每天只用电 。原来 的用电量 可以用多少天？
思考：题中每天的用电量和用电的天数是两种相关联的量根据题目要求可知：每天的用电量×用电的天数＝总用电量（一定）因此，这两种量成反比例关系。
25×30＝100×x 100x＝750 x＝7.5
解:现在30天的用电量原来只够用x天。
答:现在30天的用电量原来只够用7.5天。
1.小明买4支圆珠笔用了6元。小刚想买3支同样的圆珠笔，要 用多少钱？
2.学校小商店有两种圆珠笔。小明带的钱刚好可以买4支单价 是1.5元的，如果他只买单价是2元的，可以买多少支？
总价:数量＝单价（一定）
单价×数量＝总价（一定）
哪些可以用正比例来解答，哪些可以用反比例来解答。