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数学五年级下册因数和倍数示范课ppt课件
展开1.从上面看是 ,从左面看是 的物体是()
2.一个几何体从正面看是 ,从左面看是 ,摆出这个几何体最少要几个小正方体?最多要几个?
答:最少5个,最多7个。
两数相除结果有两种:(商有无余数)
这里的数指的是非0的自然数。
下面4组数中,谁是谁的倍数?谁是谁的因数?
4是24的因数,24是4的倍数。
9是81的因数,81是9的倍数。
25是75的因数,75是25的倍数。
13是26的因数,26是13的倍数。
找一找,谁是谁的因数,谁是谁的倍数。
在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数的倍数,除数是被除数的因数。
18的因数有1 ,2 ,3 ,6 ,9 ,18 。
试着写出1~10的各个数的因数:
2的倍数有2,4,6,8,10...。
①除法算式:固定除数为2,改变被除数,若是商是整数且没有余数,则被除数就是二的倍数。如2÷2=1,4÷2=2…②乘法算式:根据除法算式各部分之间关系,用“被除数=除数×商”找到2的倍数。
试着写出1~5的各个数的倍数(各写5个):
1,2,3,4,5,...。
2,4,6,8,10,...。
3,6,9,12,15,...。
4,8,12,16,20,...。
5,10,15,20,25,...。
6的因数有1,2,3,6,这几个因数的关系是:1+2+3=6。像6这样,等于除了它自身以外的全部因数之和的数,叫作完全数。28也是完全数,而8则不是,因为1+2+4≠8。完全数非常稀少,截至2021年,人们一共找出了51个完全数,其中较小的有6,28、496,8128等。完全数还有一个有趣的性质,它们都能写成连续自然数之和。不信你试试看。
作业:1.学法大视野第3,4页。2.预习 完成相应的做一做。
作业:1.课本第7页练习二4(倍数只要写5个),5题抄到作业本上完成。2.练习题3.完成没有完成预习的预习作业。
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