广州版八年级全册主题二：安全急救广宣传课前预习ppt课件

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1、通过开展探究小课题，了解中暑及外伤的简单处理方法，培养关爱家庭为家庭承担责任的劳动观念。2、通过志愿者活动发放安全急救知识宣传手册和心肺复苏术宣讲活动，帮助老年居民免费测量血压，培养成为一个有担当的社会主义建设者和接班人的劳动习惯和品质。3、通过家人身体情况为他们设计健康食谱和健康运动计划，和应急呼叫手环和家庭急救箱，增强创新意识和审美，培养创意物化劳动能力。4、通过动手实践安全急救实操竞赛，并模拟现场救护，培养不怕苦不怕累的劳动精神。5、初步了解外伤处理方法，宣传安全急救知识，感受工作的辛苦与快乐，为自己未来的职业生涯奠定基础。
遇到这些意外，该怎么办呢？
1．中学生常见意外事故的调查2．中暑处理方法的探究3．外伤处理方法的探究
通过问卷法、访谈法等方法调查同学们日常发生的意外事故有哪些。针对同学最常遇到的问题,做相应的急救方法培训。用图书馆查阅资料、请教校医、到医院采访医生等方法,探究中暑的处理方法。去社区医院学习外伤的处理方法,然后写成研究报告,跟同学们分享。
伤口包扎处理后，有些同学经常因为后期对伤口保护不当，造成伤口化脓感染。你可以谈谈在日常生活中怎么防止伤口感染吗?
保持伤口局部卫生和干燥，避免伤口接触水或污物，避免按压伤口，遵医嘱定期进行伤口的清洗和换药，避免感染加重或扩散。
当皮肤出现破损时，可使用干净的盐水清洗表面的异物，随后用酒精和碘伏擦拭伤口。伤口出血的，可用干净的绷带或纱布进行包扎，避免使用带有污物的毛巾、衣物进行包扎。
活动一：向社区居民发放安全急救知识宣传手册
我们小组打算向社区居民发放安全急救知识宣传手册，提高社区居民安全急救知识的掌握程度。
发放安全急救知识宣传手册示例
活动二：为社区老年居民免费测量血压
高血压会损害心、脑、肾等重要器官，造成卒中、心肌梗死、肾功能衰竭等严重后果。我们小组打算为社区老年居民免费测量血压，让他们知道自己的血压状况，然后根据他们的身体情况，为他们提出合理的饮食和生活习惯建议。
活动三：在社区开展一次心肺复苏术宣讲活动
我们小组打算在社区开展一次心肺复苏术的宣讲活动，邀请社区医院的医生、护士加入宣讲活动，为社区居民讲解什么情况下使用心肺复苏术、心肺复苏术的操作步骤等。
我会在发放宣传手册时，打开手册，用手册中的内容吸引他，告诉他里面内容和他的生活息息相关。
我会根据他的年龄，猜测他可能有的基础病，然后打开手册给讲解相关的内容，引起他的重视。
给社区居民发放安全急救知识宣传手册的过程中，你们发现一些居民拿到宣传手册后随手丢掉，遇到这种情况你会怎么处理?请谈谈你的看法。
活动一：根据家人身体情况为他们设计健康食谱和健康运动计划
随着人们的生活质量越来越好，相继出现了一系列“富贵病”。例如肥胖、血脂血压过高、消化不良等。想要拥有健康的身体，健康饮食显得尤为重要。我们小组打算设计一个家庭饮食与运动计划，保障家庭成员的身体健康。
每餐有荤有素有主食；每天有奶蛋豆制品，水果饮水都充分；每周吃少量坚果，三餐规律。保证优质的蛋白质，健康成年人一天应摄入70g蛋白质以上。主食粗细搭配，保证全谷物摄入，全谷物就是我们日常说的杂粮，全谷物中膳食纤维含量高，有利于促进胃肠蠕动，预防便秘。比平时摄入更多的蔬菜和水果，每天吃6种以上的蔬菜，种类愈多愈好，颜色越丰富越好，每天吃2种以上水果，其中一种要选择维生素C含量多的。
家庭饮食与运动计划要点
活动二：设计老人应急呼叫手环
我国老年人人口基数越来越大，而年轻人要外出工作，无法整天在家陪伴老人。随着年龄的增大，老年人动作迟缓，意外事故时有发生。当老年人发生意外时，如何第一时间呼叫并通知家人和医护人员呢?我们可以为他们设计一款应急呼叫手环，让他们能在第一时间得到帮助。
老人应急呼叫手环功能要点
实时定位、语音对讲、吃药提醒、电子围栏、摔倒报警、一键求救等必备功能外。心率、血压、血糖、血氧、运动、睡眠等健康监测功能。远程报警通知亲属的功能。高音质防水喇叭、音量大，方便老人使用。
活动三：设计家庭急救箱
设计家庭急救箱如果在家中发生意外事故，可以利用一些急救药品、急救工具进行简单处理，然后前往医院进一步处理。我们小组打算根据家庭成员身体情况设计一款家庭急救箱。
日常家庭急救箱里可以配备哪些常用的药品和急救用品呢?结合你的生活经验，谈谈你的看法。
可以准备辅料类的主要指医用纱布、棉棒、绷带、创可贴等等。还有器材类的主要指体温计、医用一次性手套、止血带、医用镊子、医用剪刀、止血钳等等。
可以准备外用药∶酒精、紫药水、碘酒、清凉油、云南白药、红花油、眼药水、止痛贴膏、治过敏药等等。内服药∶感冒药、解暑药、止痛药、晕车药、助消化胃药、止泻药、等等。
活动一：开展安全急救实操竞赛
通过本主题的学习，我们现在知道了处理中暑、溺水、异物卡喉等意外事故的急救知识。下面通过一场安全急救实操竞赛，检验我们急救知识的掌握程度。
进行中暑急救实操竞赛。进行溺水急救实操竞赛。进行异物卡喉急救实操竞赛。对参赛选手进行评价打分。颁奖，评出“最佳安全急救小能手”。
可以在社区举办模拟急救活动，让社区居民在情景模拟过程中掌握安全急救知识。
布置模拟救护场地。邀请社区医院相关医生参加模拟救护活动。向社区居民宣传模拟急救活动。设计一些中暑、溺水、异物卡喉、心脏骤停等模拟情境，让居民参与模拟救护，并观察居民是否处理得当，最后向居民讲授正确的处理方法。后期调查社区居民对活动的反馈意见。
当到达现场的时候，首先要判断现场的基本情况，明确现场是否存在风险。如果存在风险，应立即转移，如果现场环境安全，可就地救治患者。首先，应明确患者的状态以及病因，现场巡视之后，首先需要来处理威胁生命的情况，检查患者意识以及呼吸，如果存在异常，应立即实施抢救，同时要紧急呼叫120，以便尽快送到附近的急救部门。
如果患者为外伤，比如有大出血，或者是腰椎或者是其他部位的损伤，现场应立即止血。如果有骨折，可以用绷带固定，对于颈椎和腰椎有损伤，尽量减少患者的搬动，以免造成二次损伤。如果是单人救治，要大声呼喊，尽量有其他的人员到场，做到两人以上的抢救处理。
我认为可以组成学习小组，根据同学们的学习情况进行分组，让学会的同学帮助没有学会的同学提前补习，然后再进行正常的学习。
我认为可以将同学们根据学习情况分成快组和慢组，快组的可以学习一些新的知识，而慢组可以学习简单的知识。
如果开设安全急救培训课，有的同学觉得已经学会了没必要学，有的同学则跟不上，面对这种情况你有什么好的解决方法?请谈谈你的看法。
活动一：我向校医学外伤处理方法
每次我们在学校活动过程中受皮外伤的时候，校医都会第一时间为我们处理，我们小组打算到校医室跟岗学习外伤处理方法。
活动二：我向社区宣讲员学习安全急救知识的宣讲技巧
社区宣讲员有丰富的宣讲经验，我们小组打算向社区宣讲员学习更好地向居民宣传安全急救知识和技巧。
打造引人入胜的开场。可以运用适当的故事、幽默或引用名人名言等方式开场，营造积极的氛围。用简单单明了的语言表达。将复杂的知识用简单明了的语言进行表达，避免使用过于专业或晦涩的术语。与听众建立联系。可以通过提问、互动等方式与听众进行有效的沟通交流，增强互动性。运用多媒体辅助工具。可以利用多媒体辅助工具，如投影仪、幻灯片等，展示图片、视频或图表等形式的资料。
我会和校医商量好，当他开展工作时，我在旁边观察，遇到不懂的地方可以询问他。
可以和校医商量，看能否在课余时间给我讲解一些外伤处理的方法，然后在他正常工作的时候，我在跟岗学习熟悉实际操作方法。
到校医室进行跟岗学习可以提高外伤处理的技能，但是班上的同学如果同一时间都到校医室跟岗学习，就会影响校医的正常工作，我们怎么解决这个问题呢?请谈谈你的看法。
1．安全急救知识宣讲会2．安全急救知识宣传手册展览3．安全意外处理方法演练
1.开展外伤包扎比赛2.开展心肺复苏演示比赛3.开展安全急救知识手抄报展……
学生劳动表现综合评价表
与同组成员一起对设计的老人应急呼叫手环和家庭急救箱图纸进行改进。
我们健康意识明显提高了，各种突发危急重症、意外伤害却时有发生，时刻威胁着人们的生命和健康，所以掌握安全急救知识至关重要。
研究生：常见意外事故的调查、中暑、外伤处理方法志愿者：宣传安全急救知识、测量血压、宣讲心肺复苏设计家：健康食谱和健康运动计划、呼叫手环、家庭急救箱工匠师：安全急救实操竞赛、现场救护跟岗员：学习外伤处理方法、宣讲技巧成果展：劳动盘点、综合评价