语文五年级下册军神评课课件ppt

这是一份语文五年级下册军神评课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了身边的平凡人等内容，欢迎下载使用。
说一说：课文是按什么顺序来记叙的？主要写了哪几件事?
“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
提示： 用横线画出描写刘伯承神态、动作的语句，来说明他是“男子汉”“会说话的钢板”“军神”。
1916年袁世凯称帝，随即发生了反袁护国战争。刘伯承率领的东护国军攻占四川丰都城时，他身先士卒，带头冲锋，不幸被子弹打伤了右眼，负了重伤，致使他的右眼失明，当时他只有23岁。由于流血过多，他昏过去。一些人认为他不行了，但刘伯承却奇迹般地活了下来。反袁战争结束后，在重庆找到了一位德国医生接受秘密治疗。
病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
刘伯承为什么拒绝打麻醉剂？
因为他要指挥战斗、投身革命，他有家国情怀。
病人平静地回答:“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑!”
这是一个怎样的军人呢？
一个为了人民可以做任何牺牲的军人。
我们知道刘伯承的伤势很严重，但是为能做到如此平静、坦然呢？是什么力量在支撑着他？
为了今后的革命事业，我一定要有一个清醒的大脑，为了人民能打胜仗，过上好日子，手术的痛算不了什么！
令人敬佩的是刘伯承忍受手术痛苦的坚强意志。在不断的忍耐中，刘伯承是怎么想的？小组讨论。
当三个小时的手术结束后，刘伯承仍能勉力一笑，说:“我一直在数你的刀数。”这又是一种怎样的精神?
“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
请同学们读出敬佩的语气，读出坚定的语气！
请同学们再读课文，找出描写沃克医生动作、语言、神态的语句，借助表格，小组交流沃克医生的表现和内心变化。
眉毛扬了起来生气的说再一次愣住竟有点儿口吃
双手颤抖汗珠滚滚忍不住开口
擦着汗吓了一跳惊呆慈祥大声嚷道
课文主人公是刘伯承，但为什么要花大量的笔墨写沃克医生呢？请同学们分角色朗读（11-26），其他同学找答案。
这是侧面描写，通过沃克医生对刘伯承态度的变化和高度的赞美，衬托出刘伯承的“军神”形象，使主人公的形象更加具体高大。
假如你就是沃克医生，请以他的口吻来讲一讲这个故事。
文武双全 戎马一生1946年，刘伯承领导晋冀鲁豫野战军用小米加步枪，战胜了全美械装备的国民党军队。1947年，刘伯承同邓小平率领部队行千里跃进大别山。
他为祖国的解放和建设事业，献出了毕生的心血，立下了不朽的功勋。
他与华东野战军合作，参与指挥百万雄师下江南，之后，他主动请缨，解放西南地区。
他创办的中国人民解放军军事学院是中国最高军事学府，被誉为“将军的摇篮”。

手术前，拒绝麻药 钢铁意志。手术中，忍痛坚持 堪称军神。手术后，笑谈刀数
生活中不乏有军神一样的人存在，比如他们——
作业超市： 1.写一篇简短的读后感。 2.把这个故事讲给家长听。