上海市浦东新区部分学校联考2023-2024学年八年级上学期期末 道德与法治试题（含解析）

这是一份上海市浦东新区部分学校联考2023-2024学年八年级上学期期末 道德与法治试题（含解析），共4页。试卷主要包含了综合理解题，时政探究题，案例分析题等内容，欢迎下载使用。
一、综合理解题（12分）
1．地铁上，一名小男孩指着奶奶并大吼大叫道，“我警告你，你给我起来！”一直让坐在座位上的奶奶站起来，因为他认为只有他才能坐着。路人劝阻还遭反怼：“干你的事去，不要管我！”当时地铁上只有一个空座位了，老人家因为年龄大了，已累得气喘吁吁。
(1)结合所学，你认为这个孩子身上缺少 、 、 的品质或能力。
(2)假如你在现场，应怎样教育这个孩子？（要求150字左右）
二、时政探究题（10分）
2．鹏鹏在网上查阅资料时看到这样的信息：
材料一 问卷调查显示，青少年在过去的一年中，参与志愿服务频次为“每年服务1次”的占41.04%，“每月服务1次”的占19.59%。
材料二 根据调查显示青少年可参与例如：学校志愿服务、社区志愿服务、亲子义工、环境保护、扶贫帮困等志愿服务。青少年每年用一定的时间参与帮助社会、帮助他人，从而奉献爱心、服务社会。
(1)你从上述材料中分别能获得哪些信息，依据又是什么？
(2)鹏鹏根据材料一推测，在未来，会有越来越多的青少年参与志愿者服务。你同意鹏鹏的推测吗？为什么？
三、案例分析题（8分）
3．案例分析题
国家安全、全民有责
2021年4月15日是第六个全民国家安全教育日。某高中的心理社联合当地的公安民警于当天走进某小区，开展相关活动。
走进社区前。同学们深入学习了国家安全的相关知识，通过查阅网络了解了一些发生在我们身边违反国家安全的典型案例，并制作和印刷了《国家安全、人人有责》的宣传手册。
走进社区后，同学们向社区居民进行了宣讲，针对安全意识特别薄弱的老年人群体
回到学校后，同学们向全体师生分享了本次活动的体悟，获得师生的高度赞扬。
进入高中后，你愿意参加这样的社团活动吗？结合案例，从“国家安全”和“承担社会责任”两个角度阐述你的理由。
1．(1) 尊重长辈； 文明礼貌； 与人为善。
(2)①文明，有礼貌是中华民族的优良传统；讲文明、有效沟通、提高自身吸引力，没有礼貌会导致敌意、恶化关系。②孝敬父母是中华民族的传统美德；孝敬父母是我们的天职。③我们在人际交往中，对人持平等。
【分析】考点考查：尊重他人、文明有礼、孝亲敬长
能力考查：提炼观点和分析描述能力
核心素养：道德修养
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的是主体为公民，需要调用尊重他人、文明有礼的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：男孩指着奶奶大吼→联系缺少尊重长辈。
关键词②：路人劝阻还遭反怼→联系缺少文明礼貌和与人为善。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为中学生，需要调用文明有礼、孝敬父母等有关知识，从做法类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：男孩指着奶奶大吼→联系孝亲敬长的要求。
关键词②：怒怼路人→联系文明有礼的要求，平等待人等。
第三步：整合信息，组织答案。
2．(1)青少年具有一定的参与志愿服务的意识。依据：每月、每年都有一定数量的青少年参与志愿服务。
(2)同意。参加志愿者活动主动承担社会责任的表现，有利于提升思想道德素质，有利于营造“我为人人，有利于构建和谐社会等等。
【分析】考点考查：服务社会、勇担社会责任。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用服务社会的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：参与志愿服务频次为“每年服务1次”的占41.04%，“每月服务1次”的占19.59%；青少年每年用一定的时间参与帮助社会、帮助他人→可链接青少年具有一定的参与志愿服务的意识+依据是每月、每年都有一定数量的青少年参与志愿服务。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：读题，提炼辩题。
观点：在未来，会有越来越多的青少年参与志愿者服务。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。
正误判断：观点正确，持同意的态度。
论据①：参加志愿者活动主动承担社会责任的表现。
论据②：有利于营造“我为人人，有利于构建和谐社会。
第三步：整合信息，组织答案。
3．我愿意参加这样的社团活动。
①在这样的活动中，能更好的理解维护国家安全的重要性，是国家生存和发展的重要保障。同学们在民警的指导下，能更好的认知总体国家安全观。②参加这样的活动，服务社会、帮助老人装APP等行为。他们在服务社会中实现了自己的人生价值。③维护国家安全。进入高中后，发挥主人翁意识。
【分析】考点考查：承担责任、维护国家安全
能力考查：分析和描述能力
核心素养：责任意识、政治认同
【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为中学生，需要调用承担责任和维护国家安全的有关知识，从原因类问的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：某高中的心理社联合当地的公安民警于当天走进某小区，开展全民国家安全教育日宣传活动→愿意参加→理由联系国家安全的重要性、服务社会的意义、维护国家安全，发挥主人翁意识等。
第三步：整合信息，组织答案。