小学语文人教部编版二年级下册彩色的梦集体备课课件ppt
展开彩 梦 森 拉 结苹 般 精 灵
铅笔盒 聊天 草坪 葱郁烟囱 一般 精灵 叮咛
自由读课文,想一想,“我”的梦中出现了哪些颜色?
绿色 红色 蓝色 白色 紫色……
我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。
请用“有的……有的……有的”说一句话。
梦为什么说是“一大把”的?
①天上的白云有的像小猫,有的像小狗,还有的像棉花糖。②下课了,同学们有的跑步,有的跳绳,有的踢球。
它们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。
猜猜:彩色铅笔躺在铅笔盒里会聊天吗?彩色铅笔会聊什么?
请你自由朗读第二小节,思考:“我”的彩色铅笔在白纸上跳蹦,画了哪些彩色的梦呢?用横线标出来。
脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了;大片的天空,蓝了,蓝得——透——明!
1.合作探究:脚尖滑过的地方,还能画出什么景物呢?2.仿照以下句子说一句话,用上“脚尖滑过,……了,……了,”。
脚尖滑过的地方, 饱满的葡萄,紫了; 娇羞的樱桃,红了; 满树的橙子,黄了, 黄——得——发——亮!
脚尖又一次滑过,我们眼前又展现了哪些美丽的图画?
在葱郁的森林里,雪松们拉着手,让小鸟留下歌声。小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大——又红。
彩色铅笔还画了什么呢?
这里用了什么修辞手法?
小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大——又红。
苹果般的太阳,是什么样的?
在蔚蓝的大海上,帆船们并肩奔跑,请海鸥一路同行 。高高的天空上,飘着一朵朵棉花般的云,又白——又美!
我的彩色铅笔,是大森林的精灵。我的彩色梦境,有水果香,有四季风,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动……
我的梦境里有什么?请你用“——”划出来。
1.试试背诵儿歌。2.你能从这首诗中体会作者怎样的思想感情?
①作者赞美了美好生活的向往。②作者也抒发了对美好生活的赞美
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