中考数学二轮专题复习：概率的综合应用课件

这是一份中考数学二轮专题复习：概率的综合应用课件，共12页。
类型二　概率与不等式的综合
3. 小华和小丽两人玩数字游戏，先由小丽心中任意想一个数字记为x，再由小华猜小丽刚才想的数字，把小华猜的数字记为y，且他们想和猜的数字只能在1，2，3，4这四个数字中.
（1） 请用列表或画树状图的方法表示出他们想和猜的所有情况；
解：（1） 列表如下：
（2） 如果他们想和猜的数字相同，那么称他们“心灵相通”，求他们“心灵相通”的概率；
（3） 如果他们想和猜的数字满足｜x－y｜≤1，那么称他们“心有灵犀”，求他们“心有灵犀”的概率.
类型三　概率与函数的综合
6. 一个不透明的口袋中装有四个完全相同的小球，上面分别标有数字1，2，3，4.
（1） 从口袋中随机摸出一个小球，求摸出的小球上的数字是奇数的概率（直接写出结果）.
（2） 先从口袋中随机摸出一个小球，将小球上的数字记为x，在剩下的三个小球中再随机摸出一个小球，将小球上的数字记为y.请用列表或画树状图的方法，求由x，y确定的点（x，y）在函数y＝－x＋4的图象上的概率.
类型四　概率与几何图形的综合
7. （2022·东营）如图，任意将图中的某一白色方块涂色后，能使所有涂色方块构成的图形是轴对称图形的概率为（　A　）
类型五　概率与物理知识的综合
9. 如图所示为一名同学设计的一个电路图，K1，K2，K3，K4为四个开关.
（1） 当闭合四个开关中的任意一个时，求灯泡会亮的概率；
（2） 当闭合四个开关中的任意两个时，用列表的方法，求灯泡会亮的概率.
解：（2） 列表如下：
类型六　概率与统计的综合
10. （2022·淄博）某中学决定增设“礼仪”“陶艺”“园艺”“厨艺”及“编程”这五门校本课程以提升课后服务质量.学校面向九年级参与课后服务的部分学生开展了“你选修哪门课程（要求必须选修一门且只能选修一门）？”的问卷调查，并根据调查数据绘制了如图所示的两幅不完整的统计图.
请根据上述信息及统计图，解答下列问题：
（1） 共有 　120　⁠名学生参与了本次问卷调查；“陶艺”在扇形统计图中所对应的圆心角的度数是 　99°　⁠. 
（2） 补全条形统计图.
解：（2） 补全条形统计图略