初中生物人教版 (新课标)七年级下册第二节 发生在肺内的气体交换多媒体教学课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第二节 发生在肺内的气体交换多媒体教学课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了由此可见，联系实际分析问题，胸廓扩大导致吸气，课堂小结，反馈练习等内容，欢迎下载使用。
概述肺与外界的气体交换过程。
概述肺泡与血液的气体交换过程。
体会肺对呼吸的重要性，初步认识吸烟对肺的危害。
仔细阅读下表中的数据，分析呼出的气体成分发生了什么变化。含量增加的气体成分是哪里来的，含量减少的气体成分到哪里去了?
外界的空气经过呼吸道的处理进入肺，在肺里与血液进行气体交换。
用手按在胸部两侧，感受肋骨和胸廓的变化
演示实验：模拟膈肌的运动
呼吸运动是由肋间肌和膈肌（呼吸肌）的收缩和舒张而引起的。
是由于胸廓的扩大导致吸气，胸廓的缩小导致呼气。
下水游泳时，如果水超过胸部。你有什么感觉？为什么？
答案：会感到呼吸困难(吃力)，胸廓受到水的挤压，胸廓扩张受到影响。
肺与外界的气体交换（肺通气）
吸气结束的瞬间，肺内气压 外界大气压。
呼气结束的瞬间，肺内气压 外界大气压。
答案：会感到呼吸困难，胸廓受到水的挤压，胸廓扩张受到影响。
1 、肺内的气体是如何进行交换的呢？2 、肺有哪些适于气体交换的特点？
左、右支气管分别进入 左、右两肺，形成树枝状的分支
树枝状分支的末端形成许多肺泡
肺泡外面包绕着毛细血管
肺泡壁和毛细血管壁由一层扁平的上皮细胞组成。
肺泡与血液是怎样进行气体的交换呢？
技能训练：肺活量的测量和计算
选取材料：圆气球、软尺。
肺活量：人尽力吸气后，再尽力呼气所能呼出的气体量。
计算公式：圆气球的体积=1/6×C3/3.142。周长以厘米为单位，算出来的体积（单位：毫升）也就是自己的肺活量。
肺是呼吸系统的主要器官胸廓的组成和变化与呼吸的关系气体交换的过程
肺泡的结构特点气体交换的原理：气体扩散气体交换的过程
1.肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，当胸廓容积扩大时，肺内压强与大气压的关系是（ ）A．大于大气压 B．等于大气压 C．小于大气压 D．先大于大气压后小于大气压
2.哮喘病人的肺长期处于膨胀状态，使呼吸不畅通，最先影响的是（ ）A．肺泡与外界的气体交换 B．肺泡与血液间的气体交换C．气体在血液中的运输 D．血液与组织间的气体交换
3.肺泡与血液间气体交换的结果是（ ）A．二氧化碳进入血液　　　B．氧气进入血液C．二氧化碳和氧气同时进入血液　　　D．二氧化碳和氧气同时进入肺泡