20 读后续写：修辞改装法（PPT课件版）

这是一份20 读后续写：修辞改装法（PPT课件版），共22页。PPT课件主要包含了第1种修辞比喻，第2种修辞拟人，第3种修辞夸张，种修辞比喻等内容，欢迎下载使用。
今天我要分享的主题是：如何用三种修辞手法来升级我们的句子。适当的修辞可以让我们的句子增光添彩。试着比较一下，下面两个句子：第1个句子：Jenny was very happy. （Jenny很开心。）第2个句子：Jenny culdn't resist her inner jy, flying int the dr like a bird.（Jenny控制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。）是不是感觉第二个用了比喻后，Jenny开心的画面跃然纸上，非常生动。今天我们这节课，就学习简单的几个修辞手法的技巧，分别是比喻，拟人和夸张。这三种在我们的读后续写中，用的较多。
比喻将具有具备共同特征的两种不同事物连接起来的一种修辞手法。分为明喻和暗喻。他们之间有什么区别呢？请看下面两个句子。(明喻) Shenzhen is like a melting pt where new ideas are mixed.深圳就像一个混合了新想法的大熔炉。(暗喻) Shenzhen is a melting pt where new ideas are mixed.深圳是一个混合了新思想的大熔炉。说通俗点儿，明喻就是用明确的标志词来表达比喻。这些标志词就是“比喻词”。经常有：like, as, as…as, as if。而暗喻中找不出像like, as之类的喻词，通常直接用“be, becme等词”。
我们来看2021年1月高考浙江卷，故事中的“我”万圣节中遇到尴尬事，头被卡在了南瓜里，请看下面的描写：Finally I managed t put my whle head int it, like a crk frced int a bttle.意思是“最后，我把整个头放进了里面，就像软木塞进了瓶子里。”这个句子中，就用到了明喻，“like a crk frced int a bttle”像软木塞进了瓶子里。出现了比喻词“like”。
再看一个例子，2018年高考读后续写，讲的是作者和朋友一起骑车游玩，途中遇狼的故事。请看下面的句子：Paul lked ut the back windw and saw the wlf standing ver Mac’s bike as if it were a kill. 意思是“保罗从后窗望出去，看见那只狼站在麦克的自行车上，好像是要杀人似的。”这句话也用到了明喻，比喻词是“好像as if”。
我们再来看几个例句：如果你要形容“她”笑得很美，你会怎么写呢？请看这一句：The smile n her face shne like a diamnd.她脸上的笑容像钻石一样闪闪发光。当我们要表达“悲伤”的时候，就可以用下面这句了。肯定要比” I am sad”要有感觉：I feel like I am flating in an cean f sadness.我感觉自己像漂浮在悲伤的海洋中。
如果我们要表达一个人的脸很冰凉，你会怎么写呢？你可能会用His face was cld.在这里，我们可以用上之前讲解过的“动作细化”原则，再加上今天学习的比喻，我们看看这个句子的效果如何？I reached ut t tuch her face, which was as cld as the ice. 我伸手去摸她的脸，发现她的脸像冰一样冰冷。
如果你要描写一个女孩的头发很好看，“She has beautiful hair.”实在太普通，请看这句： Her hair was a flwing glden river streaming dwn her shulders. 她的头发是一条流淌的金色河流，顺着她的肩膀流淌。
“拟人”，就是把无生命的事物当作有生命的事物来描写，赋予无生命之物以感情和动作或是把动物人格化，在读后续写中,使用拟人的修辞手法,可以达到增强语言感染力的效果,使描绘对象栩栩如生、活灵活现。比如这一句Stars winked at me in a darkening sky.夜空中星星向我眨眼睛。把“星星”比作人，可以向我眨眼睛，这个写作手法和我们汉语中“拟人”是一样的。
比如要表达“森林里很黑”，你当然可以用The frest is very dark.或者It’s dark in the frest.如果把这个自然现象当作人来描写，句子立刻生动起来。Immediately, an abslute darkness ruled the frest.顷刻间，黑暗统治了森林。“黑暗”是没有生命力的，但是赋予了它“统治”这个动作后，句子变得生动有趣了。关于这点，我们在讲解“无灵主语”这个概念的时候，也提到过，感兴趣的同学，可以回到那节课再复习一遍。
我们来看下面两句：The church has witnessed the city's changes in the past 20 years.这个教堂目睹了这个城市20年的变化。Birds n the tree are singing a beautiful sng.树上的小鸟在树上唱着美妙的歌曲。“教堂”像人一样去“目睹”，“小鸟”像人一样“歌唱”。“拟人”的写作手法是不是很简单。同学们快用起来吧！
夸张的修辞手法就是运用丰富的想象，过激的言词，渲染和装饰客观事物，以达到强调的效果。 比如下面两句情感描写：第一句：My heart was brken 我心碎了。第二句：My heart brke in abut a millin pieces.我的心碎了大约一百万块。我的“心”当然不会“碎”，更不可能碎成“百万片millin pieces”。但是“夸张”的手法，让我们感受到了对方的痛苦之深。
我们再来看下面一句，如果你要体现天气非常冷，你会怎么表达？好了，我已经猜到了，难道是it’s very cld.请看下面的句子：It was s cld that…When the men spke, their wrds frze in the air. Everything they said remained frzen all winter lng, and did nt melt until spring.天是如此之冷，以致于人们说话时，他们的话在空中冻结。他们说的一切在整个冬天都冻结着，直到春天才会融化。
在2018年高考真题中，有这么一个场景：“我”迷路的过程中，突然一只兔子跳了出来，如果要表达“我被惊吓到了”，你会怎么写呢？I was scared当然也没有问题，如果用上夸张的修辞手法，效果立刻不一样？The rabbit made me jump ut f my skin. 意思是“这只兔子吓得我魂不附体。”我的“魂”竟然从皮肤里跳了出来jump ut f my skin，是不是很夸张！
我们再来看下面三个句子，它们都使用了“夸张”的写作手法，我们一起来感受一下它们的魅力吧！①My heart almst stpped beating when I heard my daughter's vice n the phne. 从电话里一听到我女儿的声音，我的心几乎停止跳动。 ②I was s hungry that I culd eat a hrse.我很饿以致于可以吃掉一只马。③When she heard the bad news, a river f tears pured ut.当她听到这个坏消息时，她泪流成河。