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2024年高考英语课件01 读后续写：万能造句法
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这是一份2024年高考英语课件01 读后续写：万能造句法，共30页。
读后续写的困扰1.不会编故事。2.编了故事，却不会转化成英文句子。3.时间分配不合理。
读后续写三步解题法读→编→造
第一步：读读出原故事的六要素 （相当于抓住原故事的主题和重点）
操作步骤：（1）边读边想象场景，在大脑屮构造画面、拍电影。（2）边读边用中文把主要情节写下来。（可以避免反复看原文而浪费时间）（3）主要情节即“记叙文六要素”：人物、时间、地点、起因 、经过、结果（谁在什么时间、什么地方，因为什么、做了什么、最终怎样。)
第二步：编依据原文中的六要素，用中文编新故事 (原则：时间/地点/人物不变，起因/经过/结果顺承）
操作步骤：（1）编情节：根据两段的首句，猜测故事发展的脉络。（可用正负法，结局一定是正向的，符合社会主义价值观；如果有标题，最后一定要点题）（2）编细节：为续写的两个自然段各想4-5句话（用中文记下4-5个要点。)【注意】①直白原则：4-5句要点，一定要最简洁直白的中文句子。②无缝衔接原则：编第一段最后一句，一定要参考第二段给出的首句。
直白原则：什么人做什么事。情况1：编中文句子，非常简洁直白，符合“什么人做什么事”，可直接进行下一步：翻译。情况2：编中文句子比较复杂，或者中文句子有文采，先要做“简单化”处理，再翻译。【注意】①一个根本原因：英语句子的表达比较直白。②一个理念：之所以有时句子翻译不出来，不是因为你英语差，而是因为你中文水平太高！
如何简化按照“什么人做什么事”的模式简化中文句子举例：1.两个黄鹂鸣翠柳。简化：两个黄鹂在柳树上唱歌。 Tw glden riles sing amid the willws.2.整个晚上，他们载歌载舞。简化：整个晚上，他们唱歌和跳舞。 All night lng, peple dance and sing. 3.先帝创业未半而中道崩殂。简化：在实现梦想之前，你爸爸死了。 Yur father died befre realizing his dreams.
第三步：造翻译 & 造句
总步骤：先把简单句翻译出来。→ 然后对照万能公式，进行加长。 （后面有更详细的操作过程）
唯一的万能公式（★★★★★）原理解密/实战演练/变通思维
时间/地点/过渡，sb，with sth in ne's hand，ding sth2，did sth1, ding sth3, feeling（lking) ….某某时间（地点），某个人，手里拿这个啥，做着第一件事儿的同时，做了第二件事，同时还做着第三件事，感觉如何如何，（或看上去如何..）
【举例】Of curse, Arthur, still running n the Park Avenue, with the suitcase in his hand, refused t stp, trying his best t lk fr a taxi.
万能公式原理解密状语前中后的位置
, A , , B
with短语、伴随状语，状语从句
举例：1.当我有时间，我就会学英语。 When I have time, I will learn English. I will learn English when I have time. I,when I have time, will learn English.2.我找到了钱包，感到很开心。 Feeling happy， I fund the wallet. I fund the wallet,feeling happy. I,feeling happy, fund the wallet.
万能公式实战演练----手把手教你写句子
第一步：打地基 (总耗时目标：30秒-1分钟)准备设计图：把草稿纸上的万能公式放在眼前。准备简单句：把简单句造出来，写在草稿纸上。第二步：找材料 （每一句耗时目标：30秒-2分钟）对照着万能公式，从左到右，依次找出状语，添加到简单句的前、中、后。第三步：搭房子（每一句耗时目标：30秒-1分钟）选择2-3句，放在前、中、后的位置上。
万能公式：时间/地点/过渡，sb，with sth in ne's hand，ding sth2，did sth1, ding sth3, feeling（lking) ….简单句：【例】他救下了这个小女孩。He saved the little girl.
第一步：打地基 (总耗时目标：30秒-1分钟)准备设计图：把草稿纸上的万能公式放在眼前。准备简单句：把简单句的英文造出来，写在草稿纸上。
第二步：找材料 （每一句耗时目标：30秒-2分钟）对照着万能公式，从左到右，依次找出状语，添加到简单句的前、中、后。（30秒想不出，就进行下个小部分）
万能公式内容解密 ①时间本质：编“时间”的本质是编“动词”！
时间：When与after等如何编出高质量的“动词”：一、根据生活常识想象：这个动词之前或之后，会做啥动作比较合理。二、看文章的划线词，找灵感：名词和动词（名词也可以提示动词，比如water对应的动词可以是drink，lk fr等）。找到动词后，如何处理：一、（最简单方式）直接变成when/after时间状语从句。二、（升级转化）变成“伴随状语” 三、（升级转化）变成and并列句。 **状语从句如何变成并列句和伴随状语，请看语法部分：“状语从句的瘦身”
时间/地点/过渡，sb，with sth in ne's hand，ding sth2，did sth1, ding sth3, feeling（lking) ….参考答案：After he ran int the rm, he saved the little girl.Running int the rm, he saved the little girl.He ,running int the rm, saved the little girl.He saved little the girl, running ut f the rm.（如果写在后面，动作需要重新找，如sending her t hspital）
万能公式内容解密②地点如何“编”出地点：①方法一：参考文中给出的关键词（划线词）②方法二：自己根据句意自己编【为什么地点可以参考划线词：划线词的秘密】划线词绝大部分是名词，而动词很少甚至没有。原因：动词推动故事情节发展。动词如果是划线词就会限制考生的想象力，这与读后续写的初衷是违背的。
时间/地点/过渡，sb，with sth in ne's hand，ding sth2，did sth1, ding sth3, feeling（lking) ….【参考答案】In the villa（别墅），he saved the little girl.
万能公式内容解密③过渡词SHOOT过渡SHOOT：Suddenly/ Hpefully/ Obviusly/ Of curse/T ne's surprise，操作步骤：如果短时间内自己有更适合的过渡词，且保证能写对的情况下，就用自己的。如果没有思路，就在这五个里面挑选。
时间/地点/过渡，sb，with sth in ne's hand，ding sth2，did sth1, ding sth3, feeling（lking) ….【参考答案】T ur surprise, he saved the little girl.
万能公式内容解密④with+道具四种选择：with sth. in ne's handwith sth. n ne's headwith a smile n his/her facewith the help f sb.【例句】她站在那里，脸上带着微笑。She std there, with a smile n her face
时间/地点/过渡，sb，with sth in ne's hand，ding sth2，did sth1, ding sth3, feeling（lking) ….【参考答案】He， with the help f a firefighter， saved the little girl.
万能公式内容解密 ⑤情绪TOADS 癞蛤蟆 SWAN天鹅
正向情绪 （TOADS癞蛤蟆） thrilled（兴奋的excited） , verjyed (欣喜若狂的，快乐的：jyful） amazed（惊讶的） delighted（高兴的） satisfied （满足的）
负向情绪：（SWAN天鹅） sacred（害怕的） wrried（担心的） ashamed（羞愧的） nevus （紧张的）
时间/地点/过渡，sb，with sth in ne's hand，ding sth2，did sth1, ding sth3, feeling（lking) ….【参考答案】He saved the little girl，feeling nervus.
万能公式内容解密⑤万能结尾句Tired as he was, he felt it wrthwhile, fr he had made a great cntributin t the sciety.【说明】读后续写的文章结尾需要正能量，而前面的故事情节一般会有曲折。所以这个万能结尾句能用上的可能性比较大。
万能公式变通思维一、状语的位置可以变化: 只要是状语，在三个位置上，都符合语法要求。如：① With a suitcase in my hand, I entered the rm.② I, with a suitcase in my hand, entered the rm.③ I entered the rm with a suitcase in my hand.二、状语的数量可以加减: 万能公式提供了最完整的状语的形式，具体写作时不太可能写这么多，也没有必要。
第三步：搭房子（每一句耗时目标：30秒-1分钟）把自己想象一个“造句”工程师，清点状语材料，从中选2-3句，分别放在句子的前、中、后的位置上。【注意】①调整的依据：前后句式的特点，尽量避免句式重复。②包含有换线词的状语，当然要留下。③根据这篇文章的难易程度、自己所剩下的时间或自己的熟练度，决定最终的句子是写在答题纸上还是草稿纸上）
时间/地点/过渡，sb，with sth in ne's hand，ding sth2，did sth1, ding sth3, feeling（lking) ….He saved the little girl.
状语材料：①when he ran int the rm②running int the rm③in the villa④t ur surprise⑤with the help f a firefighter⑥feeing nevus
状语数量可增减，位置可变化（选择2-3句，放在前中后的位置上）T ur surprise, he ,with the help f a firefighter,saved the little girl,feeling nervus.Running int the rm, he saved the little girl,feeling nervus.In the villa, he,with the help f a firefighter,saved the little girl, running ut f the
读后续写的困扰1.不会编故事。2.编了故事，却不会转化成英文句子。3.时间分配不合理。
读后续写三步解题法读→编→造
第一步：读读出原故事的六要素 （相当于抓住原故事的主题和重点）
操作步骤：（1）边读边想象场景，在大脑屮构造画面、拍电影。（2）边读边用中文把主要情节写下来。（可以避免反复看原文而浪费时间）（3）主要情节即“记叙文六要素”：人物、时间、地点、起因 、经过、结果（谁在什么时间、什么地方，因为什么、做了什么、最终怎样。)
第二步：编依据原文中的六要素，用中文编新故事 (原则：时间/地点/人物不变，起因/经过/结果顺承）
操作步骤：（1）编情节：根据两段的首句，猜测故事发展的脉络。（可用正负法，结局一定是正向的，符合社会主义价值观；如果有标题，最后一定要点题）（2）编细节：为续写的两个自然段各想4-5句话（用中文记下4-5个要点。)【注意】①直白原则：4-5句要点，一定要最简洁直白的中文句子。②无缝衔接原则：编第一段最后一句，一定要参考第二段给出的首句。
直白原则：什么人做什么事。情况1：编中文句子，非常简洁直白，符合“什么人做什么事”，可直接进行下一步：翻译。情况2：编中文句子比较复杂，或者中文句子有文采，先要做“简单化”处理，再翻译。【注意】①一个根本原因：英语句子的表达比较直白。②一个理念：之所以有时句子翻译不出来，不是因为你英语差，而是因为你中文水平太高！
如何简化按照“什么人做什么事”的模式简化中文句子举例：1.两个黄鹂鸣翠柳。简化：两个黄鹂在柳树上唱歌。 Tw glden riles sing amid the willws.2.整个晚上，他们载歌载舞。简化：整个晚上，他们唱歌和跳舞。 All night lng, peple dance and sing. 3.先帝创业未半而中道崩殂。简化：在实现梦想之前，你爸爸死了。 Yur father died befre realizing his dreams.
第三步：造翻译 & 造句
总步骤：先把简单句翻译出来。→ 然后对照万能公式，进行加长。 （后面有更详细的操作过程）
唯一的万能公式（★★★★★）原理解密/实战演练/变通思维
时间/地点/过渡，sb，with sth in ne's hand，ding sth2，did sth1, ding sth3, feeling（lking) ….某某时间（地点），某个人，手里拿这个啥，做着第一件事儿的同时，做了第二件事，同时还做着第三件事，感觉如何如何，（或看上去如何..）
【举例】Of curse, Arthur, still running n the Park Avenue, with the suitcase in his hand, refused t stp, trying his best t lk fr a taxi.
万能公式原理解密状语前中后的位置
, A , , B
with短语、伴随状语，状语从句
举例：1.当我有时间，我就会学英语。 When I have time, I will learn English. I will learn English when I have time. I,when I have time, will learn English.2.我找到了钱包，感到很开心。 Feeling happy， I fund the wallet. I fund the wallet,feeling happy. I,feeling happy, fund the wallet.
万能公式实战演练----手把手教你写句子
第一步：打地基 (总耗时目标：30秒-1分钟)准备设计图：把草稿纸上的万能公式放在眼前。准备简单句：把简单句造出来，写在草稿纸上。第二步：找材料 （每一句耗时目标：30秒-2分钟）对照着万能公式，从左到右，依次找出状语，添加到简单句的前、中、后。第三步：搭房子（每一句耗时目标：30秒-1分钟）选择2-3句，放在前、中、后的位置上。
万能公式：时间/地点/过渡，sb，with sth in ne's hand，ding sth2，did sth1, ding sth3, feeling（lking) ….简单句：【例】他救下了这个小女孩。He saved the little girl.
第一步：打地基 (总耗时目标：30秒-1分钟)准备设计图：把草稿纸上的万能公式放在眼前。准备简单句：把简单句的英文造出来，写在草稿纸上。
第二步：找材料 （每一句耗时目标：30秒-2分钟）对照着万能公式，从左到右，依次找出状语，添加到简单句的前、中、后。（30秒想不出，就进行下个小部分）
万能公式内容解密 ①时间本质：编“时间”的本质是编“动词”！
时间：When与after等如何编出高质量的“动词”：一、根据生活常识想象：这个动词之前或之后，会做啥动作比较合理。二、看文章的划线词，找灵感：名词和动词（名词也可以提示动词，比如water对应的动词可以是drink，lk fr等）。找到动词后，如何处理：一、（最简单方式）直接变成when/after时间状语从句。二、（升级转化）变成“伴随状语” 三、（升级转化）变成and并列句。 **状语从句如何变成并列句和伴随状语，请看语法部分：“状语从句的瘦身”
时间/地点/过渡，sb，with sth in ne's hand，ding sth2，did sth1, ding sth3, feeling（lking) ….参考答案：After he ran int the rm, he saved the little girl.Running int the rm, he saved the little girl.He ,running int the rm, saved the little girl.He saved little the girl, running ut f the rm.（如果写在后面，动作需要重新找，如sending her t hspital）
万能公式内容解密②地点如何“编”出地点：①方法一：参考文中给出的关键词（划线词）②方法二：自己根据句意自己编【为什么地点可以参考划线词：划线词的秘密】划线词绝大部分是名词，而动词很少甚至没有。原因：动词推动故事情节发展。动词如果是划线词就会限制考生的想象力，这与读后续写的初衷是违背的。
时间/地点/过渡，sb，with sth in ne's hand，ding sth2，did sth1, ding sth3, feeling（lking) ….【参考答案】In the villa（别墅），he saved the little girl.
万能公式内容解密③过渡词SHOOT过渡SHOOT：Suddenly/ Hpefully/ Obviusly/ Of curse/T ne's surprise，操作步骤：如果短时间内自己有更适合的过渡词，且保证能写对的情况下，就用自己的。如果没有思路，就在这五个里面挑选。
时间/地点/过渡，sb，with sth in ne's hand，ding sth2，did sth1, ding sth3, feeling（lking) ….【参考答案】T ur surprise, he saved the little girl.
万能公式内容解密④with+道具四种选择：with sth. in ne's handwith sth. n ne's headwith a smile n his/her facewith the help f sb.【例句】她站在那里，脸上带着微笑。She std there, with a smile n her face
时间/地点/过渡，sb，with sth in ne's hand，ding sth2，did sth1, ding sth3, feeling（lking) ….【参考答案】He， with the help f a firefighter， saved the little girl.
万能公式内容解密 ⑤情绪TOADS 癞蛤蟆 SWAN天鹅
正向情绪 （TOADS癞蛤蟆） thrilled（兴奋的excited） , verjyed (欣喜若狂的，快乐的：jyful） amazed（惊讶的） delighted（高兴的） satisfied （满足的）
负向情绪：（SWAN天鹅） sacred（害怕的） wrried（担心的） ashamed（羞愧的） nevus （紧张的）
时间/地点/过渡，sb，with sth in ne's hand，ding sth2，did sth1, ding sth3, feeling（lking) ….【参考答案】He saved the little girl，feeling nervus.
万能公式内容解密⑤万能结尾句Tired as he was, he felt it wrthwhile, fr he had made a great cntributin t the sciety.【说明】读后续写的文章结尾需要正能量，而前面的故事情节一般会有曲折。所以这个万能结尾句能用上的可能性比较大。
万能公式变通思维一、状语的位置可以变化: 只要是状语，在三个位置上，都符合语法要求。如：① With a suitcase in my hand, I entered the rm.② I, with a suitcase in my hand, entered the rm.③ I entered the rm with a suitcase in my hand.二、状语的数量可以加减: 万能公式提供了最完整的状语的形式，具体写作时不太可能写这么多，也没有必要。
第三步：搭房子（每一句耗时目标：30秒-1分钟）把自己想象一个“造句”工程师，清点状语材料，从中选2-3句，分别放在句子的前、中、后的位置上。【注意】①调整的依据：前后句式的特点，尽量避免句式重复。②包含有换线词的状语，当然要留下。③根据这篇文章的难易程度、自己所剩下的时间或自己的熟练度，决定最终的句子是写在答题纸上还是草稿纸上）
时间/地点/过渡，sb，with sth in ne's hand，ding sth2，did sth1, ding sth3, feeling（lking) ….He saved the little girl.
状语材料：①when he ran int the rm②running int the rm③in the villa④t ur surprise⑤with the help f a firefighter⑥feeing nevus
状语数量可增减，位置可变化（选择2-3句，放在前中后的位置上）T ur surprise, he ,with the help f a firefighter,saved the little girl,feeling nervus.Running int the rm, he saved the little girl,feeling nervus.In the villa, he,with the help f a firefighter,saved the little girl, running ut f the
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