中考历史一轮复习经典备课课件 隋唐时期：繁荣与开放的时代课件（含答案）

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1.建立时间： 统一时间：
结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
课标要求：知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通。知道隋朝灭亡的原因。
纵向联系提示：隋和秦都是结束分裂局面，但意义有区别：亲的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家。
为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系， 全长 2000 多千米。（四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河）
大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。
（1）“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”（2）“天下转漕，仰此一渠”。（3）尽道隋亡为此河，至今千里赖通波，若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——皮日休《汴河怀古》（4）“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来” ——胡曾《汴水》（5）汴河通淮利最多，生人为害亦相和。 东南四十三州地，取尽膏脂是此河。 ——李敬芳
评价原则：客观公正，一分为二。
纵向史实提示影响至今的古代水利工程集合：①战国时期秦国李冰主持修建的都江堰，是成都平原成为“天府之国”的基础。②秦朝统一以后，开凿灵渠，至今仍具有运输和灌溉功能。③隋朝大运河（京杭大运河），加强南北沟通
魏晋南北朝时期, 官吏的选拔权由上层权贵垄断, 选官看重门第，不太注重才能，不利于人才的选拔。
（1）隋文帝：废除了前朝选官制度, 注重考察人才的学识,初步建立起通过考试选拔人才的制度。
（2）隋炀帝：进士科的创立, 标志着科举制的正式确立。
唐太宗增加科举考试科目, 鼓励士人报考, 进士科逐渐成为最重要的科目。
武则天大力发展科举制, 创立殿试制度。
唐玄宗注重文教，诗赋成为进士科主要的考试内容。
4.改革和发展（宋朝）
影响：在全国范围营造了浓厚的读书风气也促进整个社会文化素养的提高, 造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
宋朝时大幅度增加科举取士名额, 提高进士地位, 进士授官从优, 升迁迅速.
明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”不得自己随意发挥。要求答卷由八个部分组成,称为“八股文”。 应试的人为了能够被录取, 只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。
1905年, 清政府宣布废除科举制，科举制在我国存在了一千三百多年。
①加强了皇帝在选官和用人上的权力；②扩大了官吏选拔范围，使有才学的人能够由此参政；③推动了教育的发展；④科举制成为历朝选拔官吏的主要制度。
孙中山指出：“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的，穷流溯源，英国的考试制度原来是从中国学过去的。”
提示：现今的考试选拔制度不能等同于科举制度。
2. 有者认为：安史之乱后唐朝能够延续,这项工程发挥了重要作用。它的功用不仅是南粮北调，更是把南北融为一体。材料中的“这项工程”是( ) A．都江堰B．灵渠C．大运河D．长城
1.给下图所示内容归纳主题，最合适的是（ ）
A．早期国家与社会变革B．政权分立与民族交融C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化
4.科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力。下表空白处应正确填写的内容是( )
3.学习历史应掌握历史发展的分期及其阶段特征。下图所示时间轴中①处对应的时期是( )
A．汉武帝B．唐玄宗C．隋炀帝D．明太祖
A．秦汉时期B．隋唐时期C．宋元时期D．明清时期
6. 现在各国的考试制度，差不多都是学英国的，英国的考试制度却源于我国的科举制度，而我国的科举制度形成于( ) A．隋文帝时期 B．隋炀帝时期 C．唐太宗时期 D．唐玄宗时期
5.下面示意图中括号处应填入( )
A．分封制B．察举制度C．刺史制D．科举制度
7. 中国民间自古有给小孩佩戴“长命锁”的风俗，这寄托了家族对子孙后代的期盼。下图是一枚银质的“长命锁”，它反映了( )
8.古诗云“喜中青钱选，才高压俊英"（注：“青钱选"比喻科举考试时文章写得好，每次都被选中）。这说明科举制在选官上注重( ) A．血缘 B．品德 C．门第 D．才学
A．书法艺术上的杰出成就B．白银逐渐成为主要货币C．古代手工业技术世界领先D．科举制对百姓生活的影响
618年 李渊（唐高祖） 长安
唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。
古代史的盛世：汉文帝、汉景帝在位称“文景之治”。唐太宗在位称“贞观之治”。唐玄宗在位时称“开元盛世”。
舟所以比人君,水所以比黎庶.水能载舟,亦能覆舟——《贞观政要》
（１）用人上：吸取隋朝速亡的历史教训，虚心纳谏，知人善用。
（2）政治上：进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；严格考察各级官吏的政绩。
（3）经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
（4）文教上：增加科举考试科目，鼓励士人报考， 进士科逐渐成为最重要的科目。
唐太宗增加科举考试的科目，扩大应试的范围和人数。常设的考试科目有秀才、明经、进士、明法、明书、明算等，比隋代有所增加。考试科目以明经、进士二科最重要。进士科在隋朝仅试策论，即对时事政治的看法。贞观八年加试经史。
（5）外交上：发兵反击东、西突厥的骚扰，加强对西域的统治。
继续推行贞观以来的措施，社会经济得以持续发展。为后来”开元盛世“局面的出现奠定了基础。
唐玄宗统治前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，史称”开元盛世“。
6.唐玄宗统治前期的治国措施
(1)用人上：励精图治，重用贤能（姚崇、宋璟）。　
(2)政治上：整顿吏治，裁减冗员。
(3)经济上：发展经济，改革税制。
(4)文教上：注重文教，编修经籍。
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》
2.下列内容之间的关联能够体现因果关系的是（ ）①“尊王攘夷"，改革内政一齐桓公称霸②休养生息政策一文景之治③武则天重视发展生产贞观之治④唐玄宗励精图治开元盛世A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
1.“迹其性本强悍,勇不顾亲,而能畏义而好贤,屈己以从谏,刻厉矫揉,力于为善,此所以致贞观之治也,”史学家范祖再这段话称颂的是（ ）A．汉文帝B．汉武帝C．唐太宗D．唐玄宗
1.唐朝经济繁荣的表现：
(1)农业：改进生产工具。
(2)手工业：蜀锦；越窑青瓷，邢窑白瓷，唐三彩。
(3)商业：水陆交通发达，出现了一些繁华的大都市。
长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。
（4）唐太宗实行开明的民族政策,得到周边各族的拥戴,被尊奉为“天可汗”。
（2）民族交融发展，朝廷中有少数民族人士担任很多重要官职。
（3）西北、西南等地区一些少数民族政权与唐王朝保持着友好而密切的关系。
2.民族交往与交融：（民族地区的管理）
②松赞干布派遣贵族子弟到长安学习，请求唐朝给予蚕种，派遣专业技能工匠。
①唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展,也增进了汉藏两族的友好关系。
(1)开放有活力：多显示昂扬进取、积极向上的精神风貌；一些妇女受过文学、音乐等方面的教育。(2)兼容并包：人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。
吴道子《送子天王图》、阎立本人物画神形兼备
颜真卿、柳公权和欧阳询
著名诗人包括李白、杜甫、白居易等。
2.下表是根据胡凡主编《简明中国通史》而制作的《唐朝前期户口统计表》（单位：万户）。该表反映了唐朝前期( )
A．社会风气开放B．民族交融C．中外交往频繁D．经济发展
1. 唐朝时，一些妇女喜好骑马、打球、拔河、弈棋等活动，这种现象反映出当时( ) A．奢靡享乐之风盛行B．商品经济高度繁荣 C．社会风气比较开放D．重武轻文已成潮流
3.提取下列四幅图片的历史信息，归纳唐朝的时代特征。正确的是( )
A．统一多民族国家的建立和巩固B．政权分立与民族交融C．繁荣与开放 D．统一多民族国家的巩固与发展
4.文成公主人藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。松赞干布派遣子弟到长安学习。这些史实反映了( )A．唐朝商品经济繁荣 B．民族交往与交融C．南北经济文化的交流D．中外文化交流
6. 有学者认为,他是一位“苦难诗人”和历经沧桑的时代歌手,其诗风有强烈的忧患意识与鲜明的人道主义色彩,其诗作有“诗史”之称。“他”是( )A．李白B．杜甫C．李清照D．曹雪芹
5.下列关于图中历史人物的说法，正确的是( )
A．图中两人和亲是迫于吐蕃势力强大B．左图人物为右图人物带去玉米种子C．图中两人和亲与中原文化先进相关 D．这两位人物和亲发生在唐玄宗时期
7.以下两组图片共同反映的主题是（ ）
8.李白《秋浦歌》第十四首写道：少炉火照天地，红星乱紫烟。赧郎（赧nan：原指因害羞而脸红。这里是指炉火映红人脸）明月夜，歌曲动寒川。”下列表述不正确的是( )A．李白的诗歌豪迈奔放、激情飞扬 B．该诗描绘了冶金矿场欢快劳动的生动场景C．该诗饱含对劳动人民的赞美之情 D．李白诗歌成就辉煌，被称为“诗史”
A．政治制度完备 B．农业技术进步C．海外贸易发达 D．文学艺术繁荣
学习中国的先进文化。
(1)跟随使节来华的,还有很多留学生和留学僧等。
(2)日本派出的遣唐使有十几批,最多的一次有500多人。
把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本,对日本社会的发展产生了深远的影响。
课标要求：以鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代民族和睦与中外文化交流的发展
中外史联系：日本“大化改新”就是学习唐制进行改革的。
唐太宗时，玄奘西行天竺取佛经，并著有《大唐西域记》。
传授佛经、传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等文化。
2.他是唐朝高僧，受邀东渡日本，历时12年。虽双目失明，但矢志不渝，到达时已是66岁高龄。他在日本传授佛经，传播中华文化，为中日文化交流作出了卓越贡献。他是( )A．张骞B．玄奘C．鉴真D．郑和
1.谢同学正在收集“唐朝中外文化交流"专题学习资料，并整理出“奈良唐招提寺”“佛教”“六次东渡”等关键词。据此可知，她研究的内容是( )A．唐与日本的交流B．唐与天竺的交往C．唐与新罗的关系D．唐与大食的往来
3.下图为唐朝时期中日两国的货币，日本的和同开珎银币的形制和重量与唐开元通宝完全相同。这反映出当时两国( )
A．审美观念一致B．文明相互借鉴C．文明交流频繁D．铸银水平相当
4.在都城长安“不仅生活着来自日本的使者，还活跃着来自中亚、印度等地的使者、僧侣与客商”。材料反映的主题是( )A．西汉丝绸之路的开通B．唐代中外交流的发展C．唐代民族关系的和睦D．明朝对外交流的盛况
课标要求:知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰;知道唐朝灭亡后五代十国的局面。
唐玄宗统治后期,朝政日趋腐败;各地节度使势力膨胀;边将安禄山逐渐扩张势力。
755年,安禄山和部将史思明一起发动叛乱,史称“安史之乱”，直到763年被平定。
对社会经济造成极大的破坏;唐朝国势从此由盛转衰;逐渐形成藩镇割据的局面。
唐由盛转衰的启示：管理者要清正廉洁、以民为本、励精图治、不断改革以适应社会的发展。
2.黄巢起义与唐朝灭亡
(1)唐朝后期,统治腐朽,宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重。黄巢率领起义军攻人长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。
(2)907年, 朱温,建立后梁政权,唐朝至此灭亡。
3.五代十国的更迭与分立
唐朝灭亡后,北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权;南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权,再加上北方的北汉，史称“五代十国”。
五代十国是唐末以来_藩镇割据局面的延续;北方战事不断,政局动荡不安,南方相对安定;分裂中始终孕育着统一的因素 。
2.“及范阳节度使反，犯京师，天子之兵弱不能抗，遂陷两京。肃宗起灵武，而诸镇之兵共起诛贼。”材料所述历史事件导致了( )A．东汉末年社会动荡 B．隋朝灭亡C．唐朝由盛转衰 D．金与南宋对峙
1.“万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。”这是杜甫《垂老别》中的诗句。该诗创作于唐朝由盛转衰的动乱时期。请问这场动乱是( )A．大泽乡起义B．安史之乱C．黄巢起义D．黄巾起义