初中语文人教部编版八年级上册记承天寺夜游课文课件ppt

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有这样一个人，他的一生，不是在被贬，就是在被贬的路上。从政40年被贬30年，当过官耕过田。他的足迹从西边的凤翔到东边的登州，从北边的定州到南边的儋州，几乎遍及北宋的版图。跌宕起伏的人生经历，练就了他乐观豁达的性格。著名作家林语堂曾经这样评价他：“他是一个无药可救的乐天派”。大家知道这个人是谁吗？
虽经人间万千悲，却做天地洒脱人
——《记承天寺夜游》组文阅读课
1.诵读文章，积累名句，感悟苏轼的人格魅力。 2.梳理苏轼不同境遇中的言行，理解苏轼的“旷达”境界。
一、看视频 了解作家生平
“问汝平生功业，黄州惠州儋州”
让我们穿越千年，和他在黄州、惠州、儋州分别来一场邂逅，看看他在饱经折磨的流放之路上，拥有着怎样的心境呢？
二、创设情境 穿越千年
任务一 走进黄州，夜游承天寺
1.元丰六年十月十二日夜，当你来到黄州，你发现此时苏轼被命运抛进人生最大的寒流之中，他正在经历着人生中最黑暗的一幕，是什么呢？对此你了解多少呢？
元丰二年七月，苏轼被诬陷以诗诽谤朝廷，被捕入狱。经过长达四个月的审问和折磨，苏轼幸免于死，被贬黄州，担任有职无权的团练副使。
2.这一夜，月色入户，苏轼欣然起行，你跟随着他一路来到了承天寺，他去找谁了呢？他们在一起做了什么事情呢？
3.苏轼和张怀民在承天寺漫步赏月，看见了怎样的月色呢？面对如此美景，作者又有着怎样的感慨和心境呢？
庭下如积水空明，水中藻、荇交横盖竹柏影也。
贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，体现出苏轼乐观豁达的心境。
苏轼最美的文、最智的诗、最佳的词、最雄的赋、最酷的字、最绝的美食，皆诞生于黄州。在黄州，苏轼脱胎换骨成了苏东坡，黄州也开启了苏轼伟大的东坡时代，他在黄州期间写出了753篇诗词歌赋作品；写出了豪放派开宗之作《念奴娇·赤壁怀古》；写出了中国古代三大行书之一的《黄州寒食诗帖》；写出了轻快恬淡的短游记《记承天寺夜游》；自号名震古今的“东坡居士”；创造了舌尖上的美味“东坡美食”等，在黄州耸立了一座光耀千秋的文化丰碑。
任务二 走进惠州，松风亭下顿悟
1.绍圣元年（1094年），57岁的苏轼，遭遇了人生中的第二大劫难，新党掌控政局，苏轼所在的旧党又一次遭到了大规模贬谪，这一次苏轼以讥讽先朝罪名，被贬惠州。此时，你和他邂逅在松风亭下，在这里他创作了《记游松风亭》，他都写了什么呢？
余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。
译：我曾经住在惠州的嘉佑寺，信步走到松风亭下，感到腿酸疲乏，很想找个能躺下的地方休息一下。
望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？良久，忽曰：“此间有甚么歇不得处？”
译：抬头望向松风亭，还在高处，心想这么高，我可如何爬上去休息呢？就这样想了一会儿，忽然对自己说："这里为什么就不能休息呢？
由是如挂钩之鱼，忽得解脱。
译：于是心情一下子放松了，好像已经挂在渔钩上的鱼儿忽然得到了解脱。
若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。
译：如果人们都能领悟随遇而安的道理，即便是马上就要上阵杀敌，耳边听得战鼓声声，想到前进杀敌也是死，逃跑受到军法处置也是死，到那时，一样能放下顾虑，很好地休息一番。
温馨提示：人物+事件（结果）
记叙了作者游松风亭路途中的小事及感想。
2.读这篇游记，你发现文章题目标明“记游”，可苏轼对游玩的过程及沿途的风景并无交代，最后他爬上松风亭了吗？在面对是否爬松风亭的纠结解除后，他又顿悟了什么呢？
此次登松风亭未遂，却让他再次觉悟到“随遇而安”的生活态度，表现了作者乐观豁达的一面。
在惠州，他看医书，挖草药，为百姓治病，总共写了587首作品，平均隔一天出一篇诗文。寓居惠州的两年零八个月的时间，他整顿心灵、为民谋福、寄情山水、快意文章，其深刻的思想、文化和杰出的人格魅力，对惠州的文化、社会发展产生了无法用时间丈量的影响。
任务三 走进儋州，己卯上元夜出游
1.元符元年，已过耳顺之年的苏轼，来到了他仕途中的最后一个谪居地，远离中原、孤悬海外的儋州。正月十五，这一夜，他夜游儋州，他看到了怎样的景象呢？
己卯上元，予在儋州，有老书生数人来过，曰:"良月嘉夜，先生能一出乎?"
译：己卯上元节，我在儋州。有几个老书生过来看我，说:"在这月光皎洁的美好夜晚，先生能出去走走吗?"
予欣然从之，步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂揉，屠沽纷然。归舍已三鼓矣。
译：我很高兴地听从他们的提议。于是走进西城，进入僧人宿舍，穿过小巷，只见汉族和少数民族混杂在一起，卖肉的卖酒的多得很，回到家已经三更天了。
舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失?
译：家里人掩门熟睡，已经第二次发出了鼾声。我放下拐杖发笑，心想我半夜出游和家人酣睡，究竟哪个有得?哪个有失?
过问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。
译：苏过问我为什么笑，我是自己笑自己。这也是在笑韩愈，他在一个地方钓鱼未钓到，就想到更远地方去，他不知道走到海边的人也不一定能得到大鱼。
记叙了苏轼应老书生所邀上元夜出游的所见及所想。
2.苏轼与朋友上元夜出游看见了怎样的景象呢？面对如此美景，作者又进行了哪些人生思考呢？
任务四 归纳总结，感悟闲人风度
苏东坡的人生，有金榜题名、位极人臣的巅峰，也有身陷混沌、一贬再贬的磨难。无论际遇如何，他胸中总有不灭的希望与十足的干劲，根据三篇文章，我们共同总结一下，作为被贬“闲人”的苏轼，在黄州、惠州、儋州，都有着怎样的情怀呢？又给你带来怎样的启发呢?
请同学们仿照下列句式，书写感悟：
①被贬黄州， ，苏轼能“ ”。“闲人”风度就是 。 ②被贬惠州， ，苏轼能“ ”。“闲人”风度就是 。 ③被贬儋州， ，苏轼能 “ ” 。“闲人”风度就是 。
任务四 拓展阅读，领悟豁达态度
被贬杭州时他写道：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。” 被贬惠州时他写道：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。” 被贬琼州时他写道：“抒说先生睡未足，着人休撞五更钟。” 被贬海南时他写道：“九死蛮荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。” 他的一生正如他自己在黄州所言：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”
苏轼是唯一一位入选法国《世界报》的“千年人物”的中国人。 2000年，法国《世界报》对苏轼曾经这样评价：居庙堂之高，心忧黎民，勤于政务；处江湖之远，尽职尽责，为善一方;在朝期间，他直言敢谏，不惧权贵; 被贬期间，他抗洪灭蝗，赈贫救孤，颇多政绩。
“人生缘何不快乐，只因未读苏东坡。” ——林语堂