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    第二单元测试A卷(含答案)2023-2024学年统编版语文八年级下册

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    第二单元测试A卷(含答案)2023-2024学年统编版语文八年级下册

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    这是一份第二单元测试A卷(含答案)2023-2024学年统编版语文八年级下册,共5页。
    第二单元 测试 A卷测试时间:120分钟 总分:100分一、积累与运用(22分) 1. 下列加点字注音有误的一项是(2分) ( ) A. 缄默(jiān) 窥探(kuì) 弥漫(mí) 应和(yìng) B. 摞起来(luò) 过滤(lǜ) 松弛(chí) 繁殖(zhí) C. 衰草连天(shuāi) 连翘(qiáo) 层峦叠嶂(zhàng) 弋阳(yì) D. 骨骼(gé) 地壳(qiào) 潮汐(xī) 追溯(sù) 2. 下列词语书写有误的一项是(2分) ( )A. 农谚 隧道 冰雪融化 翩然归来 B. 蔓延 咀嚼 诸如此类 难以值信 C.覆盖 稀疏 目空一切 旁若无人 D. 致密 劫难 天衣无缝 滴水不漏 3. 下列加点字解释有误的一组是(2分) ( )A.风雪载途(满,填满) 销声匿迹(隐藏)B. 充耳不闻(听,听到) 年年如是(这,这样)C.无动于衷(折中) 足不出户(门) D.视而不见(看) 激动不已(止、止住) 4. 下列句子中成语使用正确的一项是(2分) ( )A.上课铃响了,同学们还在你一言我一语地讲话。可是当看到严厉的班主任时,都销声匿迹了。B. 这个题目很难,许多同学都听不懂,因此王老师滔滔不绝地再讲了一遍。C. 老师要小东上台讲讲学习经验,小东不想上去。其实他是对自己的优点视而不见。D. 小明把妈妈的话当作耳边风,妈妈怎么说他也无动于衷。 5. 下列句子中没有语病的一项是(3分) ( )A. 晚饭后,几个我家的亲戚一起收看正在热播的电视剧《人民的名义》。B.恐龙灭绝的原因,是地壳运动造成的。C.表现人性光辉的作品,魅力大多在于其中蕴含的道德力量,而这种力量代表着社会的正能量。D.读《水调歌头·明月几时有》,只有理解了作品内容,走进了诗人心灵,才能读出“但愿人长久,千里共婵娟”。 6. 下列说法有误的一项是(3分) ( )A.《大自然的语言》是根据竺可桢发表在《科学大众》1963 年第 1期的《一门丰产的科学——物候学》改写的。 题号一二三总分(一)(二)得分     B.《恐龙无处不有》文题用双重否定的形式,强调了观点,肯定了恐龙哪里都有的事实。C.《大雁归来》通过夸张的手法,介绍了大雁的鸣叫、觅食、群居、飞行的活动,说明了大雁是对人类有益无损的伙伴。D.《时间的脚印》一文运用逻辑顺序,生动形象地说明了岩石能记录时间的相关科普知识。7. 阅读下面材料,按要求答题。(8分)材料一 2016 年 11 月 30 日,中国申报的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。材料二 《二十四节气》材料三 “二十四节气”春秋时出现,西汉时完善,使用至今。比如,人们会按“清明前后,种瓜种豆”等谚语来组织农事活动,中医养生与治病也会跟着节气走。还有很多活动与节气的内涵相关,如某集团推行“惊蛰计划”,以彰显“不甘潜伏,勇于探索”的精神。(1)仔细观察材料二中的《二十四节气》图,按照一定顺序介绍画面内容。(4分) (2)根据以上几则材料的内容写一段话,介绍“二十四节气”的文化意义和社会功能。(70字以内)(4分) 二、阅读理解(38分)(一)(19 分)拟态——神奇的自然礼物康 乐①当你在森林小径漫步时,可能会看到一片不起眼的枯叶,但你的脚还没有踏上去,“枯叶”却突然飞起,瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩翩飞去,很快就消失得元影无踪——原来是罕见的枯叶蝶。②你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动,细看却觉蹊跷——“虎甲”竟然长着超长的触角!原来这是一种螽斯①的若虫②,它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为,以防被猎食。直至完成最后一次蜕皮,它就会成为一只巨大的螽斯,前翅宽阔,脉络清晰,像一片树叶。③这就是大自然里奇妙的拟态。④拟态,表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性,这种相似性很高,简直难以分辨,可以保护其中某一物种或两个物种。这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为等方面。拟态非常神奇,也很常见,在动物、植物和真菌界都存在,也吸引了很多科技工作 者探究其原因和机制。⑤已有科学研究认为,一方面,大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互利的协同进化,导致了拟态;另一方面,为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生。研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的:第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变;第二步是具更小表型影响的基因受到了选择,导致相似性程度的增加。事实上,亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异和分化? 更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。⑥拟态是生物多样性的重要表现形式,是大自然的馈赠,让我们的世界更加神奇、复杂和美丽,使自然生态系统更加稳定、多样和有序。拟态的美学特征也经常让我们深感意外,同时也让我们领悟到它存在的道理,从而激发我们的好奇心。(选自《大自然》总第 183 期,有删改)【注】 ①螽(zhōng)斯:一种昆虫。②若虫:蝗虫等不完全变态的昆虫,在卵孵化之后,翅膀还没有长成期间,外形跟成虫相似,但较小,生殖器官发育不全,这个阶段的昆虫叫作若虫。8. 阅读①—④段,用文中词语填空。(2分)枯叶蝶和螽斯都有外形和 两个方面的拟态,而螽斯的拟态还表现在 方面。9. 文中画线句运用了什么说明方法? 有什么好处?(答出一种说明方法即可)(3分) 10. 从第④段看,拟态的主要特点是什么? (4分) 11. 第⑤段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒,为什么? (4分) 12. 从全文看,拟态有什么作用? (6分) (二)(19分)口味偏好和基因有关①不同的人口味偏好不同,这与基因有关。②从源头上说,口味偏好与味觉基因有关。酸、甜、苦、咸、鲜是基本的味觉组成,科学家们已经确认了一些与味觉能力相关的基因。③苦味基因是味觉基因中受到自然选择而被最多保留下来的基因。比如,研究发现,有种苦味基因是 TAS2R16,这个基因强的人对苦味敏感,能分辨出植物中一些常见的毒素,可避免因误食而中毒。专家还推测出 5000年—6000 年前,中国曾发生过大规模的自然筛选,那些不能尝出有毒植物中苦味的人往往被淘汰。这些研究有助于我们理解为什么苦味基因的种类比其他味觉基因更加丰富。④再来说甜味。人类往往通过味觉受体来辨别味道,当甜味食品与甜味受体结合时便会产 生电流刺激,令人们的大脑感知到甜味。美国科学家曾在人类第四对染色体上鉴别出了与感受甜味有关的基因,甜味基因发达的人偏爱甜食。因此挑食或许只是由于基因不同。⑤辣味基因的发现,源自意大利科学家“重走丝绸之路”的创举。他们开创性地对古丝路上那些尚未被现代文明影响的部落进行了研究,并从他们经久不变的饮食习惯中探究出基因对口味的影响。科学家们从已知基因中发现了一个与感受辣味相关的编码基因,这个基因决定了人们对辣口味的偏好。⑥口味偏好不仅与味觉基因有关,还与嗅觉基因有关。拿气味独特的香菜来说,不同人种间,讨厌香菜气味的人的比例存在极大差别,例如,东亚人讨厌香菜的比例最高,有21%;拉丁裔和中东地区的人讨厌香菜的比例最低,分别只有4%和3%。研究发现,这是11 号染色体的位点多态性的缘故。而且,有些人的OR6A2 嗅觉受体基因如果出现变异,他们闻到香菜味就会觉得有点像碱性肥皂的味道,会明显表现出对香菜的排斥。(选文有改动)13.从选文看,口味偏好与哪两类基因有关? (4分) , 14.为什么苦味基因是味觉基因中受到自然选择而被最多保留下来的基因?(5 分) 15.从选文看,人们品尝甜味食品时是怎样感知到甜味的? 为什么有些人偏爱甜食?(5分) 16.选文第⑥段画横线的句子运用了哪几种说明方法? 有什么作用? (5 分) 三、写作(40分)17.阅读下面材料,按要求作文。母亲对我说:如果你想人生更加精彩,那么你就要多吃一点苦,多读一些书。因为只有在春天的时候躬身播种,你才能最终收获满园秋色。老师对我说:如果你不能成为太阳,那你就当一颗星星。因为决定成败的不是你尺寸的大小,而在于能否做一个最好的你。朋友对我说:如果你不能预知未来,那你就要努力把握现在,因为只有珍惜当下的点滴,你才不会让青春留下遗憾。亲爱的同学,读了上面的材料,你有怎样的启示和感悟? 请自选角度写一篇文章。要求:①自拟题目,自定主题,自定文体(诗歌除外);②字迹工整,书写规范,不少于 500字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 第二单元 测试 A 卷1. A 2. B 3. C 4. D 5. C 6. C7.(1)《二十四节气》图由中间的二十四节气时间表和两边的四幅有关节气的插图构成。中间的时间表将一年划分为24 个时段,每个时段为一个节气。两边的四幅插图依次画出与“立春”“立夏”“立秋”“立冬”四个节气相关的农事活动或时令(物候)特征。(2)示例:“二十四节气”凝结了中国人的智慧,得到了国际社会的认可,它对农事活动和日常生活仍有实用价值,已成为中华民族的精神源泉。8.颜色(或“体色”) 行为9.示例:举例子,具体说明拟态现象及其特点。作比较,突出螽斯若虫和虎甲相似的特点。10. 相似性;普遍性(或“常见”)。11. 照应第④段最后一句话,先原因后机制;按逻辑(先已知后未知)顺序说明。12.可以保护其中某一物种或两个物种;让我们的世界更加神奇、复杂和美丽,使自然生态系统更加稳定、多样和有序;拟态的美学特征让我们领悟到它存在的道理,从而激发我们的好奇心。13. ①味觉基因;②嗅觉基因。14.示例:苦味基因强的人对苦味敏感,能分辨出植物中一些常见的毒素,可避免因误食而中毒,生存几率更高。而那些苦味基因弱的人,往往因不能尝出有毒植物中的苦味而被淘汰(或往往由于不能尝出有毒植物中的苦味,因误食而中毒)。在自然筛选(选择)的过程中,苦味基因由于作用重要而被最多保留下来(在人类繁衍进化过程中,苦味基因由于作用明显强于其他味觉基因而被最多保留下来)。15. 当甜味食品与甜味受体结合时便会产生电流刺激,令人们的大脑感知到甜味。因为这些人的甜味基因发达。16. 举例子、列数字、作比较。具体、准确地说明了“口味偏好与嗅觉基因有关”。17. 略

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