2023-2024学年山东省济南市章丘区部编版六年级上册期末考试语文试卷（原卷版+解析版）

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1. 以下人名、地名、路牌拼写正确的一项是（ ）
A 北凫 BEI FU
B. 长江路 CHANGJIANG LU
C. 悦山名邸 YUESHANMINGDI
D. 陶渊明 TAO YUANMING
2. 读音全部正确的一组是（ ）
A. 少（shǎ）选 蒙（měng）汉情深 斗（dòu）室 单薄（bó）
B. 以百数（shù） 热血（xuè）沸腾 颓（tuí）然 沮（jǔ）丧
C. 曝（pù）书画 惟妙惟肖（xià） 呻吟（yín） 压轴（zhòu）
D. 叱咤（chà） 弄巧成拙（zhuō） 伶（líng）俐 瘦削（xuē）
3. 形近字、同音字使用全部正确的一组是（ ）
A. 清幽 优雅 记忆犹新 优愁
B. 爆发 暴躁 一曝十寒 飞瀑
C. 噪音 干澡 狂躁不安 萍藻
D. 棉软 绵絮 锦上添花 布帛
4. 下列成语，不属于同一类的一组是（ ）
A. 黄钟大吕 响遏行云 高山流水 余音绕梁
B. 心如刀割 心灰意冷 心花怒放 胆战心惊
C. 昂首挺胸 理直气壮 视死如归 忘乎所以
D. 虎视眈眈 排山倒海 斩钉截铁 粉身碎骨
5. 下列词语中“顾”与“顾影自怜”的“顾”意思相同的是（ ）
A. 三顾茅庐B. 奋不顾身C. 左顾右盼D. 统筹兼顾
6. 与“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”表达特点不一致是（ ）
A. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
B. 绿树村边合，青山郭外斜。
C. 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
D. 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
7. 句子中源于戏曲的词语使用不当的一句是（ ）
A. 开学一周以后，新当选的少先队大队委员在升旗仪式上粉墨登场了。
B. 我叠花篮，她也叠花篮；我画山水写意，她也画山水写意，硬是跟我唱起了对台戏。
C. 王爷爷唱起《包龙图打坐在开封府》，那真是有板有眼，字正腔圆。
D. 徐阿姨穿上早已准备好的礼服，兴致勃勃地问：“瞧，我这行头怎么样？”
8. 下列句子有语病的一项是（ ）
A. 据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，需要采集大约50万朵的花粉。
B. 桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
C. 我们要好好地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们子孙的后代吧！
D. 通过学习《少年闰土》一课，我深深地被闰土的机智勇敢，见识丰富所折服。
9. 下面这段话表达了怎样的观点？概括最准确的一项是（ ）
阅读同看电影、看录像、听音乐会有很大不同。后者是一块巨大的生日蛋糕，可以美味地共享；而前者只是孤灯下的盏清茶，可以独啜，仿佛倾听一个遥远的灵魂对你一人窃窃私语，他在不同的时间对不同的人说过同样的话，但此时你感觉他只在为你歌唱。
A. 阅读的乐趣来源于不同的对话。
B. 阅读的收获难以与人分享。
C. 阅读的魅力需要独自品味。
D. 在阅读中最能体验孤独滋味。
10. 下列关于课文的表述，不正确的一项是（ ）
A. 散文《好的故事》，通过对梦境中“好的”的描绘，表达了作者对美好事物的追求，对理想的热烈憧憬。
B. 《桥》多次运用短句单独成段，这样写使篇幅更加短小，符合小说的要求。
C. 《宇宙生命之谜》介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的历程，说明到目前为止，这个谜底还未解开。
D. 《月光曲》表现了盲姑娘对音乐的执着和热爱，也表现了贝多芬对穷人的同情和关爱。
11. 填空
（1）在本学期的学习中，我们认识了 _________的狼牙山五壮士，_________的桑娜夫妇，_________的老支书；我们参观了 _________的大草原，观看了 _________的开国大典。（填写四字词语。）
（2）《丁香结》一文中，作者由 ________联想到象征着愁怨的 ________，并且表达了 ______________的人生感悟；《七律•长征》这首律诗则围绕“____________”一句展开叙事抒情，表达了红军战士 _________的英雄气概；曹植用“__________，__________”诠释了自己的爱国情怀。
（3）“诗词小达人”情景对诗歌比赛时，看到繁花盛开、万紫千红的景象，我不禁吟诵起了诗人 _______《春日》中的诗句“____________，____________”；当看到乌云密布，骤雨如注的情景时，我不禁想起了《六月二十七日望湖楼醉书》中的诗句“____________，____________”；《西江月•夜行黄沙道中》与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的诗句是“____________，___________”；每当耳畔响起《高山流水》这首曲子时，眼前就情不自禁地浮现出“___________，终身不复鼓琴”的画面。
（4）明月在孟浩然眼中有孤独之感“__________，__________”，而在辛弃疾的眼中则是喜悦欢快的“___________，___________。”
语言表达
12. 读下面的词语，你想到了什么？选一个词语，把你想到的用几句话写下来。
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13. 写人物说话时，可以不用“说”来表达。把下面句子改成不用“说”的句式。
“我还有作业没完成，不和你出去玩了。”我对小伙伴说。
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14. 偏偏后面同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（照样子，描写一下同学看书入迷的样子）
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阅读与鉴赏
课内阅读
《只有一个地球》节选
①科学家已经证明至少在以地球为中心的40亿万千米的范围之内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
②不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？
15. 选段中画“_____”的句子运用了 ________说明方法，说明了 ____________________。句子中“至少”一词能否删去，为什么？
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16. 将选段中画“______”的句子换一种说法，比较哪一种说法更好，并说明理由。
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17. 地球是全人类的家园，卢新小学的同学要开展一次“保护地球”的实践活动，请你帮他们设计一句宣传语。
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课外阅读
王充求学
王充①字仲任，会稽上虞人也，其先②自魏郡元城徙焉。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风班彪③。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。
注：①王充：东汉时期著名思想家。②先：祖先。③扶风班彪：扶风人班彪，汉代史学家。
18. 解释下列加点字的意思。
①其先自魏郡元城徙焉 ________
②充少孤 _________
③好博览而不守章句 ________
19. 与“王充字仲任，会稽上虞人也”句式不相同的一项是
A. 伯牙鼓琴，锺子期听之。
B. 此画斗牛也。
C. 此是君家果。
D. 弈秋，通国之善弈者也。
20. 翻译下列句子。
家贫无书，常游洛阳市肆。
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21. 你从王充身上学到了什么？
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阅读
童年（节选）
马克西姆•高尔基
①外公那干瘦但却匀称的身躯偎依着我，他讲起了自己童年时代的艰苦岁月。他用词很粗鲁，难懂，但讲得很流畅，很有条理。
②他那双绿莹莹的眼睛充满着热情，闪闪发光，金色的绒毛欢乐地竖起来；他那尖尖的嗓音变得又粗又重，对着我的脸吹嘘起来：
③“你到这里来坐的是轮船，是蒸汽送你来的，可是我年轻的时候，得靠自己的力气拉纤，在伏尔加河上逆水行船。船在水里走，我赤着脚在岸上拉纤，踩着又尖又利的碎石子，就这样从日出到黑夜，不停地拉呀，拉呀。太阳晒的后脑壳直冒油，脑袋里像烧化的生铁似的，可还得不停地拉，腰弯的头点地，弯的浑身骨头‘格格’响，汗流满面，汗浸的睁不开眼，看不见路，心里直想哭，眼泪不住地流。阿廖沙，你要知道，什么话也不能说！只能埋头拉纤，不停地走。有时候滑脱了纤索跌倒了，跌个嘴啃泥，这倒该高兴，力气都用尽了，跌一跤也能喘口气，歇那么一小会儿。……就这样，我沿着伏尔加河这条母亲河的河岸走了三趟：从辛比尔斯克到雷宾斯克；从萨拉托夫到这里；又从阿斯特拉罕到马卡里耶夫的集市。这三趟足足有几千俄里！到了第四个年头，我就当上了驳船上的工长，因为我向老板显示出聪明才干……”
④听着外公讲述，我仿佛觉得他像一朵云彩似的迅速变大，由一个干瘦的小老头变成了童话中的大力士，他一个人用纤绳拉着一条巨大的灰色货船沿着伏尔加河逆流而上……
⑤有时他从床上跳下来，神气活现地挥动双手，给我表演纤夫们拉着纤索走路的样子，表演纤夫们如何从船舱里排水，一面唱着纤夫的歌谣，后来他又像年轻人那样纵身跳回到床上，一举一动都变得优美异常，他的声音更加深沉、粗重了。他继续讲下去：
⑥“你听着，阿廖沙，当我们停下来，休息歇脚的时候，那情景就不同啦。夏天的傍晚，在日古里镇附近，我们通常是在那座绿山脚下找一个地方，生起篝火，在篝火上煮稀饭，一个穷苦的纤夫唱起了心爱的歌谣，所有的人也都跟着他嚎叫起来，喊声震耳，让你听了浑身直打颤。这时，伏尔加河的流水就仿佛流得更快了，河水像一匹脱缰的野马奔腾起来，直冲云霄！这时，一切的痛苦都像尘土似的随风而去。有时候，大伙儿只顾唱歌了，锅里的稀饭溢出来，那个专管煮饭的纤夫头上就得挨勺把子。玩耍的时候可以尽情地玩，但不能忘了该做的事！”
⑦有人朝屋里探了几次头，叫外公出去，可是每次都被我拦住了，我请求道：
⑧“不要走！”
⑨外公总是微笑着朝人们挥挥手，说：
⑩“再等一会儿……”
22. “外公”给阿廖沙讲了哪两个场景？
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23. 第五自然段讲了 ____________________，主要运用了 __________的人物描写方法，表现了外公 _________的一面。
24. 结合选文的两个场景，注意“外公”说话的语气，写一写对“外公”这个人物形象的感受。
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25. 文中画“_____”的语句属于小说中的什么描写？起到了什么作用？
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26. 文中画“______”语句运用了哪两种修辞方法？试着说一说其表达的效果。
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27. 表达与交流
写一写生活中发生的最有意义的一件事，可以是自己做的事情，亲身参与的事情，也可以是亲眼目睹的别人的事情。 ㅤㅤ
要求：（1）围绕一个中心意思把事情写清楚，题目自拟。能够有选择地应用学过的描写方法，例如场面描写、人物描写、环境描写等。（2）书写工整，不写错别字，正确运用标点符号，不少于500字。（3）不出现真实的姓名。
饱经风霜手
幽静的树林
心灵的深处