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    第五课 静物画有声 课件 2024-2025 学年湘美版初中美术八年级上册

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    美术第5课 静物画有声教学课件ppt

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    这是一份美术第5课 静物画有声教学课件ppt,共27页。
    艺术家处于表现生活的兴趣,描绘那些静止的物体,表达他们的心声,把极其普通的对象变成了富有美感的艺术品。
    素描:用单色来画的意识。 素,指单色的意识。 描,指画的意识。
    素描调子:是指涂明暗的意识。 形体结构:在素描训练中形体结构是素描训练 的核心。形:指物体的基本形状,这个形状一般指外部轮廓和外部轮廓内的形体位置安排。体:一般指在外部形状表现完成以后, 对形状体积的表现,体积一般是指形状所占空间的面积,既不同的面形成一定的体积,但要先有形而后考虑体积的问题。体积是依附在形体的基础之上的空间因素。
    素描的五大调子是指:明暗交界线过渡调亮调反光投影
    步骤: 1、构图,打形 定位(物体大概的位置) 透视 2、找出暗面 灰面 光面 暗面:最黑的面 灰面:较黑的面 光面:被光源照射的面 3、整体调整(五大调子之间的关系)
    静物画“静中有声”,它是画家心灵和情感的交响曲。
    《一个教师的工作台》(水彩画) 1989 刘昌明
    ● 《一个教师的工作台》描绘了一个什么样的环境,画中的物品都告诉了你什么?● 其中主体形象是一件牛的模型教具,你怎样理解画家的用意?● 画家仅仅是在画静物吗?
    《熏鱼》(油画) 1934 吴作人
    静物画常常以生活中平常的物品为题材,表现出对平凡生活的情感态度。 你能用简单的词语表述你对这幅画的感受吗?
    《八尾金鱼》(油画) 现代 常玉
    尝试分析这幅画中点、线、色彩(色相、面积)运用的特点。用简短的语言进行评述。
    不同的物品和不同的组合都能够反映不同的情感和意义。比较两把椅子,说说它们表现的寓意。
    以自己喜爱的物品为题材,尝试用不同的构图摆放静物,并用铅笔或钢笔做构图练习。
    《有壶的静物》(油画) 1650 苏巴朗(西班牙)
    《农家小木桌》(水彩画) 现代 朱辉
    用几何图示可以帮助我们理解画面构图的大致趋势,不同的构图给人不同的感受,说说你的感受。
    画家是怎样表现主题的?提示:1、花朵2、桌上移动的影子3、冷色调的画面和4、单调的背景
    《流失的记忆》(油画) 1999 陈淑霞
    《高脚盘、酒杯和水果》(油画)1879 塞尚(法国)
    坚硬的笔触协调统一了不同质感的物体。
    《高脚盘、酒杯和水果》(油画) 1879 塞尚(法国)
    有意识地将果盘和酒杯画成不对称的形状,以达到画面平衡的效果。
    水果的摆放有聚有散,形成大小不同的体积。通过变换梗部的朝向达到彼此呼应的目的。

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