人教版八年级下册12.2 滑轮多媒体教学ppt课件

这是一份人教版八年级下册12.2 滑轮多媒体教学ppt课件，共55页。PPT课件主要包含了改变力的方向，G＋G动n，不省力，可以省力，费距离，得到普遍规律，答案1051，图12-2-11，图12-2-12，答案B等内容，欢迎下载使用。
【知识梳理】1.定滑轮
(1)定义：轴固定不动的滑轮.
(2)特点：使用定滑轮不省力，但可以________________.即 F＝G，s＝h.
(3)定滑轮实际是等臂杠杆.如图 12-2-1 甲所示.
(1)定义：轴随重物一起运动的滑轮.(2)特点：使用动滑轮可以________，但不能______________.(3)动滑轮实际是动力臂是阻力臂两倍的杠杆.如图 12-2-1 乙所示.
(1)定义：定滑轮和动滑轮组合在一起的机械.(2)特点：既能________，又可以__________________.
(3)动滑轮上有几股绳子承担物重，提起物体的力就是物重的
，s＝nh.如图 12-2-2 所示.
(1)轮轴：由一个轴和一个大轮组成，能绕共同的轴转动的简单机械.轮轴既可省力也可费力.如图 12-2-3 甲所示.应用：门把手，水龙头等.
(2)斜面：是一种省力但费距离的简单机械.高度相同，斜面越长越省力.如图 12-2-3 乙所示.应用：盘山公路，螺旋千斤顶等.
1.滑轮既可以省力，又可以改变力的方向.(
2.使用滑轮组时，可以省力，同时也可以省距离.(
3.只要动滑轮和定滑轮的个数相同，滑轮组的省力程度就相
4.动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的杠杆.(
5.用定滑轮匀速吊起重物，先后用 F1、F2、F3 沿图 12-2-4 中
所示的方向拉绳子，则 F1＝F2＝F3.(
图 12-2-4答案：1.×　2.×　3.×　4.√　5.√
提出问题：什么情况下使用定滑轮，什么情况下使用动滑轮？设计与进行实验
1.实验目的：探究定滑轮和动滑轮的特点.
2.实验原理：定滑轮实质是等臂杠杆，动滑轮实质是省力杠杆.3.实验器材：铁架台、弹簧测力计、钩码、定滑轮、动滑轮、
4.实验装置：如图 12-2-5 所示.
(1)用弹簧测力计直接将两个钩码匀速提升一定高度，记录钩
码上升高度 h 和弹簧测力计的示数 F1.
(2)用弹簧测力计跨过定滑轮将两个钩码匀速提升一定高度，记录钩码上升高度 h、弹簧测力计拉动的距离 s1 和弹簧测力计的示数 F2，并沿不同方向拉动弹簧测力计，观察弹簧测力计示数.
(3)用弹簧测力计跨过动滑轮将两个钩码匀速提升一定高度，记录钩码上升高度 h、弹簧测力计拉动的距离 s2 和弹簧测力计的示数 F3，并沿不同方向拉动弹簧测力计，观察弹簧测力计示数.(4)将以上数据填入表格中，并改变钩码的个数，多做几次实
7.实验结论：使用定滑轮____________，但_______改变力的方向；使用动滑轮______________，但_________改变力的方向，而且___________.
分析、交流与反思8.拉动弹簧测力计时，必须是________拉动，不然拉力不等于
9.使用定滑轮时，改变弹簧测力计拉动的方向，________改变拉力的大小.10.进行多次实验的目的是：__________________.
实验特训：(2022 年汉中市一模)在“探究定滑轮和动滑轮的特点”实验时，小明用同一个滑轮做了四次实验，前两次按图12-2-6甲、乙进行，后两次按图丙进行，并将测得的数据记录在表格中.
(1)分析第 1、2 次的数据，可以得出结论：使用定滑轮______(填“能”或“不能”)省距离；用图乙进行实验时，若小明将绳子的自由端沿着水平向右的方向匀速拉动，拉力的大小将________(填“变大”“变小”或“不变”).
(2)用图丙进行实验时，最好沿着________方向匀速拉动绳子自由端；分析第 3、4 次数据时发现，拉力的大小总比钩码重力的一半要大，这主要是因为___________________.
(3)在本实验中进行了多次实验，目的是________(填字母).A.从多次实验中选取最准确的数据B.多次测量取平均值，减小误差C.从特殊现象中得到普遍规律D.利用控制变量法
答案：(1)不能　不变　(2)竖直　动滑轮自身受到重力　(3)C
知识点 1 滑轮典例1：如图 12-2-7 所示，物体重力为 20 N，在力 F 作用下，以 0.5 m/s 的速度在水平面上做匀速直线运动，若弹簧测力计的示数为 2 N，不计滑轮重力以及滑轮与绳子之间的摩擦，则 F＝________N.绳子自由端移动的速度为________m/s.则地面对物体的摩
擦力 f＝________N.
思路点拨：由图可知，F 是通过定滑轮拉动物体做匀速直线运动，F 与摩擦力大小相等，弹簧测力计示数为 2 N 时，F 为 1 N，则地面对物体的摩擦力 f＝1 N，绳子自由端移动速度与物体移动速度相同为 0.5 m/s.
方法技巧：定滑轮和动滑轮的特点：
【变式训练】变式 1：用如图 12-2-8 所示的滑轮将重 3 N 的物体匀速提升
10 cm，滑轮的重力不计，则下列说法正确的是(A.拉力 F＝2 NB.拉力 F＝1.5 NC.绳子向上移动的距离为 10 cm
D.绳子向上移动的距离为 5 cm答案：B
变式2：(2023 年常德市)如图12-2-9所示，小明组装甲、乙两种滑轮来提升同一物体，G物＝200 N(不计绳重、轮重和摩擦)，要
使物体竖直匀速提升 2 m.下列说法中正确的是(
A.F 甲＝200 N，并向上移动 4 mB.F 甲＝100 N，并向上移动 2 mC.F 乙＝200 N，并向上移动 1 mD.F 乙＝400 N，并向上移动 1 m答案：D
知识点 2 滑轮组及其作图
典例2：如图 12-2-10 所示，每个滑轮(不分大小)重为 5 N，要提升的重物重为 120 N，用来串绕滑轮组的绳子能承受的最大拉力是 30 N，画出能安全提升重物的滑轮组的绳子绕法.
思路点拨：在判断与滑轮组有关的省力与绳子的股数之间的关系时，一个动滑轮可以用 2 股或 3 股绳子，两个动滑轮可以用4股或 5 股绳子，3 个动滑轮可以用 6 股或 7 股绳子……即动滑轮个数为 n，绳子的股数为 2n 或 2n＋1，而在画绳子的绕法时，要注意一个方法：奇动偶定.
答案：如图 12-2-11 所示.
方法技巧：1.滑轮组中动力的计算公式：
2.绳子自由端移动的距离：s绳＝nh物(h物是物体移动的距离，
n 为承担重物的绳子股数).
3.“奇动偶定”原理：使用滑轮组时，若 n 为偶数时，则绳子的固定端挂在定滑轮上；若 n 为奇数时，则绳子的固定端挂在动滑轮上.如图 12-2-12 所示.
4.确定承担重物的绳子股数 n 的方法：在动滑轮与定滑轮之间画一条虚线，将它们隔离开来，只算绕在动滑轮上的绳子股数.
【变式训练】变式 3：用如图 12-2-13 所示的滑轮组提起重为 G 的物体，图中 a 是弹簧测力计，不计滑轮和弹簧测力计的重
力及轮与轴的摩擦，则(
变式 4：(2022 年枣庄市)如图 12-2-14 所示，若利用滑轮组向
下拉绳将重物提升，请画出滑轮组绕绳方法.
答案：如图 14 所示.
知识点 3 轮轴和斜面
典例3：如图 12-2-15 所示，螺丝刀是轮轴的一种应用，手柄_________(填“粗”或“细”)一些的螺丝刀用起来更省力；螺丝钉的螺纹相当于斜面，螺纹越_________(填“密”或“稀”)拧起来越省力.
思路点拨：螺丝刀相当于轮轴，手柄越粗，相当于轮越大，也越省力；螺丝钉的螺纹相当于斜面，螺纹越密斜面越平缓，也就越省力.
【变式训练】变式 5：利用相同材质的斜面将质量相同的货物通过图12-2-16甲、乙、丙、丁四种方式匀速推上车厢.已知乙、丁的货箱底部装有轻质小轮(质量不计)，平板斜角α＞β.对比四次搬运货
物的过程，最省力的方式是(
(选择题每小题 2 分，非选择题分值见题号后，共 24 分)1.(2022 年湘西州)如图 12-2-17 所示，湘西自治州矮寨公路被修成环绕山坡的盘山公路，这样车辆向上行
驶时可以(A.省力C.省时间答案：A
2.(2023 年吉林市一模)用不同的机械将同一物体提升，若不计
机械重力及摩擦，下列装置中最省力的是(
3.(2022 年佛山市模拟)我国第一部介绍西方机械知识的著作《远西奇器图说》里记载了一种机械装置，如图 12-2-18 所示.小球 B 拉着小球 A 匀速移动，若小球 B 的质量是 20 g，不考虑摩擦
和绳重，小球 A 的质量可能为(
4.(2023 年广州市一模)分别使用甲、乙两个滑轮组将重为10 N的物体 A 在 2 s 内匀速拉升 20 cm，拉力大小如图 12-2-19 所示，
B.乙绳子自由端移动距离更大C.两次所做的有用功都是 200 JD.此过程 F1 做的功比 F2 做的功多答案：D
辆摩托车.不计绳和机械自重，下列说法错误的是(　　)
5.如图 12-2-20 是一种利用滚轴和绳子组装的特殊机械，借助这种机械可以将较重的物体搬运到高处，某人借助该机械吊起一
A.图中 A 部分可等效为定滑轮B.该机械既可省力，也能改变力的方向C.图中 B 部分可等效为动滑轮D.若绳子被拉下 6 m 时，摩托车上升 1 m答案：D
6.(3 分)(2023 年肇庆市一模)如图 12-2-21 所示，小明同学想把被台风刮倒的甲树拉正，他把绳子的一端系在乙树上，然后绕过甲树用力拉绳子，这样做时甲的树干相当于_________(填“动滑轮”“定滑轮”或“杠杆”).如果不计绳重和摩擦，甲树受到500 N拉力，则小明对绳子的拉力为_____N，乙树
受到的拉力为______N.答案：动滑轮　250　250
7.(2 分)(2022 年河池市)如图 12-2-22 所示，请画出最省力的滑
答案：如图 15 所示.
8.(7 分)(2022 年辽宁省)如图 12-2-23 所示，工人师傅用滑轮组将静止在水平地面上质量为 45 kg 的石板匀速提升 6 m，用时 30 s.石板与地面接触面积为 9000 cm2，动滑轮重为 50 N.求：(g 取10 N/kg，不计绳重和摩擦)(1)提升前石板对地面的压强.
(2)石板上升的速度和工人师傅所用拉力.(3)拉力的功率.
解：(1)提升前石板对地面的压力为F＝G＝mg＝45 kg×10 N/kg＝450 N，受力面积为S＝9000 cm2＝0.9 m2，提升前石板对地面的压强为
(2)物体上升的速度为
(3)绳端移动的距离为
s＝ns物＝2×6 m＝12 m，拉力做的总功为
W＝F拉 s＝250 N×12 m＝3000 J，拉力功率为