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2023-2024学年初中下学期期中考试 八年级物理期中模拟卷（上海专用）
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这是一份2023-2024学年初中下学期期中考试 八年级物理期中模拟卷（上海专用），文件包含八年级物理期中模拟卷全解全析上海沪教版docx、八年级物理期中模拟卷考试版A4测试范围第4章上海沪教版docx、八年级物理期中模拟卷参考答案上海沪教版docx、八年级物理期中模拟卷考试版A3测试范围第4章上海沪教版docx、八年级物理期中模拟卷答题卡A4版上海沪教版docx、八年级物理期中模拟卷答题卡A3版上海沪教版docx等6份试卷配套教学资源，其中试卷共45页， 欢迎下载使用。
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：第4章（沪教版八年级第二学期）。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四选项中，只有一项符合题目要求）
1．在国际单位制中，功率的单位是（ ）
A．千克（kg）B．牛顿（N）
C．焦耳（J）D．瓦特（W）
2．如图所示的各种工具，正常使用时省力的是（ ）
A．定滑轮B．筷子
C．理发剪刀D．动滑轮
3．关于功和能的关系，下列说法正确的是（ ）
A．物体具有的能越多，它做的功越多B．物体有了能就一定正在做功
C．能量的转化是通过做功实现的D．做功的物体不一定具有能
4．甲、乙两汽车在平直公路上匀速行驶，甲汽车的重是乙汽车的2倍，甲汽车的速度是乙汽车的2倍，若汽车受到的阻力为车重的，则两汽车的功率之比为（ ）
A．1∶4B．4∶1C．2∶1D．1∶2
5．关于功率，下面说法中正确的是（ ）
A．功率表示物体做功的快慢，从可知，只要做功时间越短，功率就越大
B．做功时间越长，做的功越多，功率就越大
C．从知当汽车爬坡时应挂高速挡
D．功率大的机器比功率小的机器做功快
6．如图所示，是公园内的四座跷跷板。小明想与爸爸用此跷板玩游戏，但爸爸的体重几乎是小明体重的2倍，聪明的小明把爸爸拉到跷跷板跟前，安排好座位后，就顺利的玩了起来。小明安排的座位是（ ）
A．小明A位，爸爸C位
B．小明A位，爸爸D位
C．小明B位，爸爸C位
D．小明B位，爸爸D位
7．如图所示，男孩利用滑轮将物体匀速吊起，下列说法正确的是（ ）
A．物体匀速上升时动能增大
B．图中的滑轮不能改变拉力的方向
C．物体匀速上升时受非平衡力的作用
D．人对绳子的拉力是物体重力的一半
8．小明和同学一起荡秋千。下列说法正确的是（ ）
A．通过最低点时的动能不变B．下降过程中的动能变小
C．到达最高点的重力势能为零D．上升过程中的重力势能增大
9．如图甲所示，用桶直接从井中提水。如图乙，装置中有个滑轮，在滑轮的右侧悬挂一重物A（其中A重小于桶和水总重）。提水时需先用力将滑轮左侧的绳子匀速向下拉，装满水后再将滑轮左侧绳子匀速向上提。若不计绳重和摩擦，在提一桶水的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．乙图装置的主要优点是省距离
B．使用乙图装置后人要多做功
C．使用乙图装置后人要少做功
D．甲、乙两图中人做功一样多
10．如图1所示，轻质杠杆可绕O转动，C点悬挂一重为G的物体M，其力臂记为l，保持杠杆水平静止，此时F与l﹣1的关系图线为图2中的①，某次操作后，仍保持杠杆水平静止，F与l﹣1的关系图线变为图2中的④，则可能进行的操作是（ ）
A．将电子测力计顺时针转动30°B．将M从C点移到A点
C．增加物体M的质量D．将电子测力计从B点移到A点
二、填空题（第11-17题每小题3分，第18题5分，共26分）
11．功率是表示物体 的物理量。某机器上标有“1000W”字样，其物理意义是 。若这台机器正常工作2分钟，做功 焦。
12．某工人在水平方向上用130N的力推动重550N的重物，使物体在水平地面上以的速度前进了70m，这时工人推力所做的功是 J，功率是 W，重力做的功为 J。
13．小云同学在训练时，一分钟内做了12个引体向上，已知小云的质量为50kg，每次引体向上他能将自身重心提高0.4m，则小云每次引体向上所做的功为 J，重心上升时重力势能变 ，一分钟内他做功的平均功率为 W（g取10N/kg）。
14．如图所示，提升物体A的滑轮可以看作 杠杆。不计滑轮重及摩擦，物体A、B均重为20牛。当用力F2匀速提升物体B时，力F2大小为 牛。物体A、B移动的距离相等，F1与F2所做的功之比 。
15．如图所示，物体在拉力F的作用下以0.4m/s的速度匀速上升，物体重30N，滑轮重10N，则人所施加的拉力F＝ N，拉力处速度是 m/s。
16．如图所示，轻质杠杆AD放在钢制水平凹槽BC中，杠杆AD能以B点或C点为支点在竖直面内转动。AB=0.4m，BC=CD=0.2m，D端挂有一面物G=10N，若在A点施加一个最小力F，恰好使杠杆发生逆时针转动，则最小力F= N。若在A点施加一个最小力F，恰好使杠杆发生顺时针转动，则最小力F= N。
17．2022年北京冬奥会单板滑雪男子大跳台决赛。17岁中国小将苏翊鸣摘得金牌，成为冬奥历史上该项目最年轻的金牌获得者，比赛场地简化如图所示。AC为助滑道，B为AC的最低点，运动员某次从A点由静止开始下滑到达C点的过程中（不考虑一切阻力）， 点动能最大， 点重力势能最大。
18．物理学在桥梁建筑技术方面有很多应用，如图甲为宜兴首座钢结构斜拉桥荆邑大桥，桥梁全长544.5米，两个巨大的弧形拱塔，有十八层楼那么高。“桥塔为什么要造这么高？”小华对此进行了研究：他将大桥的结构进行简化，抽象成图乙所示的模型。小华通过比较发现：适当增加桥塔的高度，可 （增大/减小）斜拉索拉力的力臂，从而 （增大/减小）斜拉索的拉力，在桥面上行驶的汽车，位置越靠近桥塔，钢索受到的拉力越 （大/小）。
三、作图题（每小题3分，共9分）
19．如图所示，杠杆OA处于平衡状态，请你画出的阻力臂l2，并画出最小动力F1的示意图。
20．如图所示，请用“□”表示钩码，在杠杆的适当位置处再画上若干钩码，使杠杆在水平位置平衡（钩码的规格与图中所示钩码相同）。
21．在图中作出滑轮的动力臂l1和阻力臂l2，并标出支点O。
计算题（第22-23题每小题5分，第24题6分，第25题8分，共24分）
22．杠杆平衡时，动力大小为10牛，动力臂为0.2米，阻力大小为5牛，求阻力臂。
23．用如图所示的滑轮装置把重为20牛的物体在10秒内匀速向上提高4米。不计绳子和滑轮之间的摩擦，求：
（1）绳子自由端的拉力F所做的功；
（2）拉力F的功率。
24．如图所示，轻质直杆长，可绕O点转动，如果在直杆B挂上重为50牛的物体，OB距离为，为保持杠杆在水平位置平衡，在离O点处A点施加一个拉力杠杆OA成的拉力。问：
（1）为多大？
（2）如果要用最小的拉力作用在直杆上，使直杆仍保持水平位置平衡，则该最小拉力为多大？
25．一根长1米、重12N的木棒放在水平地面上。求：
（1）若该木棒质量分布均匀，木棒中心位置O受到支撑，处于水平状态，如图甲所示。将木棒右边部分从中间位置P截下，截下部分叠加在剩下的那段上，如图乙所示。要使木棒仍然保持水平平衡，则需要在右边剩下木棒的中间位置O1点竖直向下施加多大的力；
（2）若该木棒质量分布不均匀，在它的最右端施加竖直向上的力为5N时，木棒恰好被抬起，则若从左端抬起木棒至少需要多大的力。
五、实验题（第26-27题每小题4分，第28题6分，第29题7分，共21分）
26．如图所示，在“探究重力势能的大小与哪些因素有关”的实验中，小红把小桌放在透明的沙箱中，让同一重物从不同高度落下，打击小桌。
（1）实验中，通过 反映物体重力势能的大小；
（2）分析图中信息及相关条件，可归纳得出的结论是： ；
（3）小红想要探究重力势能与质量的关系，她应该保持 相同，改变 。
27．如图所示，小勇利用铁架台，带有均匀刻度的杠杆，细线，弹簧测力计，钩码若干（每个钩码质量相同）等实验器材，探究杠杆的平衡条件。
（1）实验前，杠杆静止在图甲所示的位置，则此时杠杆处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态，为了便于测量力臂，应使杠杆在 位置平衡。为此，应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节；
（2）将杠杆调成水平位置平衡后，如图乙所示，在A点挂3个钩码，则应在B点挂 个钩码，才能使杠杆在水平位置保持平衡；
（3）如图丙所示，杠杆始终保持在水平位置平衡，小新将弹簧测力计从位置①移动到位置②时，测力计的示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
28．小李和小红同学研究“使用动滑轮缓慢提起重物时所需竖直向上的拉力F与哪些因素有关”，他们用图所示装置，将不同物体缓慢提起，分别测出物体所受重力和所需拉力F的大小，数据记录在表一中。然后，他们更换滑轮，重复实验，将相关数据记录在表二、表三中。
①分析比较表一、表二或表三中F与的变化关系及相关条件，可得出的初步结论是： ；
②分析比较实验序号 中的F与的变化关系及相关条件，可以得出的初步结论是：使用动滑轮缓慢提起重物，物体的重力相同，滑轮的重力越大，所需竖直向上的拉力F越大；
③小李同学分析比较各组数据中 的大小关系及相关条件，得出结论：使用动滑轮沿竖直方向缓慢提起重物，可以省力；
④小红同学认为小李同学的实验结论，不具有普遍规律，他们还要选择： 物体进行实验；
A．大于 B．等于 C．小于
⑤根据表格中的有关数据关系，请写出F、、之间数学关系式： 。
29．为了研究拉力做功的快慢，某同学设计了如下的实验进行研究。他把不同质量的物体匀速提升不同的高度，同时测出相应的所用时间，记录的实验数据如下表所示。已知表一所示实验拉力做功最快，表三所示实验做功最慢。每一表格所示实验做功快慢相同。
表一
表二
表三
（1）分析比较实验次数 ，可得出的初步结论是：在时间相同的情况下，拉力所做的功越多，做功就越快；
（2）分析比较实验次数 1、5、9（或 2、6，或 4、8），可得出的初步结论是： ；
（3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件，并归纳得出结论。
（a）分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出： ；
（b）分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可初步得出： 。
表一：
表二：
表三：
实验
序号
（牛）
F（牛）
实验
序号
（牛）
F（牛）
实验
序号
（牛）
F（牛）
1
5
9
2
6
10
3
7
11
4
8
12
实验序号
拉力(牛)
提升高度(米)
功(焦)
所用时间(秒)
1
25
0.80
20
2
2
60
0.50
30
3
3
200
0.20
40
4
实验序号
拉力(牛)
提升高度(米)
功(焦)
所用时间(秒)
4
50
0.20
10
2
5
80
0.25
20
4
6
100
0.30
30
6
实验序号
拉力(牛)
提升高度(米)
功(焦)
所用时间(秒)
7
10
0.50
5
2
8
40
0.25
10
4
9
100
0.20
20
8
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：第4章（沪教版八年级第二学期）。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四选项中，只有一项符合题目要求）
1．在国际单位制中，功率的单位是（ ）
A．千克（kg）B．牛顿（N）
C．焦耳（J）D．瓦特（W）
2．如图所示的各种工具，正常使用时省力的是（ ）
A．定滑轮B．筷子
C．理发剪刀D．动滑轮
3．关于功和能的关系，下列说法正确的是（ ）
A．物体具有的能越多，它做的功越多B．物体有了能就一定正在做功
C．能量的转化是通过做功实现的D．做功的物体不一定具有能
4．甲、乙两汽车在平直公路上匀速行驶，甲汽车的重是乙汽车的2倍，甲汽车的速度是乙汽车的2倍，若汽车受到的阻力为车重的，则两汽车的功率之比为（ ）
A．1∶4B．4∶1C．2∶1D．1∶2
5．关于功率，下面说法中正确的是（ ）
A．功率表示物体做功的快慢，从可知，只要做功时间越短，功率就越大
B．做功时间越长，做的功越多，功率就越大
C．从知当汽车爬坡时应挂高速挡
D．功率大的机器比功率小的机器做功快
6．如图所示，是公园内的四座跷跷板。小明想与爸爸用此跷板玩游戏，但爸爸的体重几乎是小明体重的2倍，聪明的小明把爸爸拉到跷跷板跟前，安排好座位后，就顺利的玩了起来。小明安排的座位是（ ）
A．小明A位，爸爸C位
B．小明A位，爸爸D位
C．小明B位，爸爸C位
D．小明B位，爸爸D位
7．如图所示，男孩利用滑轮将物体匀速吊起，下列说法正确的是（ ）
A．物体匀速上升时动能增大
B．图中的滑轮不能改变拉力的方向
C．物体匀速上升时受非平衡力的作用
D．人对绳子的拉力是物体重力的一半
8．小明和同学一起荡秋千。下列说法正确的是（ ）
A．通过最低点时的动能不变B．下降过程中的动能变小
C．到达最高点的重力势能为零D．上升过程中的重力势能增大
9．如图甲所示，用桶直接从井中提水。如图乙，装置中有个滑轮，在滑轮的右侧悬挂一重物A（其中A重小于桶和水总重）。提水时需先用力将滑轮左侧的绳子匀速向下拉，装满水后再将滑轮左侧绳子匀速向上提。若不计绳重和摩擦，在提一桶水的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．乙图装置的主要优点是省距离
B．使用乙图装置后人要多做功
C．使用乙图装置后人要少做功
D．甲、乙两图中人做功一样多
10．如图1所示，轻质杠杆可绕O转动，C点悬挂一重为G的物体M，其力臂记为l，保持杠杆水平静止，此时F与l﹣1的关系图线为图2中的①，某次操作后，仍保持杠杆水平静止，F与l﹣1的关系图线变为图2中的④，则可能进行的操作是（ ）
A．将电子测力计顺时针转动30°B．将M从C点移到A点
C．增加物体M的质量D．将电子测力计从B点移到A点
二、填空题（第11-17题每小题3分，第18题5分，共26分）
11．功率是表示物体 的物理量。某机器上标有“1000W”字样，其物理意义是 。若这台机器正常工作2分钟，做功 焦。
12．某工人在水平方向上用130N的力推动重550N的重物，使物体在水平地面上以的速度前进了70m，这时工人推力所做的功是 J，功率是 W，重力做的功为 J。
13．小云同学在训练时，一分钟内做了12个引体向上，已知小云的质量为50kg，每次引体向上他能将自身重心提高0.4m，则小云每次引体向上所做的功为 J，重心上升时重力势能变 ，一分钟内他做功的平均功率为 W（g取10N/kg）。
14．如图所示，提升物体A的滑轮可以看作 杠杆。不计滑轮重及摩擦，物体A、B均重为20牛。当用力F2匀速提升物体B时，力F2大小为 牛。物体A、B移动的距离相等，F1与F2所做的功之比 。
15．如图所示，物体在拉力F的作用下以0.4m/s的速度匀速上升，物体重30N，滑轮重10N，则人所施加的拉力F＝ N，拉力处速度是 m/s。
16．如图所示，轻质杠杆AD放在钢制水平凹槽BC中，杠杆AD能以B点或C点为支点在竖直面内转动。AB=0.4m，BC=CD=0.2m，D端挂有一面物G=10N，若在A点施加一个最小力F，恰好使杠杆发生逆时针转动，则最小力F= N。若在A点施加一个最小力F，恰好使杠杆发生顺时针转动，则最小力F= N。
17．2022年北京冬奥会单板滑雪男子大跳台决赛。17岁中国小将苏翊鸣摘得金牌，成为冬奥历史上该项目最年轻的金牌获得者，比赛场地简化如图所示。AC为助滑道，B为AC的最低点，运动员某次从A点由静止开始下滑到达C点的过程中（不考虑一切阻力）， 点动能最大， 点重力势能最大。
18．物理学在桥梁建筑技术方面有很多应用，如图甲为宜兴首座钢结构斜拉桥荆邑大桥，桥梁全长544.5米，两个巨大的弧形拱塔，有十八层楼那么高。“桥塔为什么要造这么高？”小华对此进行了研究：他将大桥的结构进行简化，抽象成图乙所示的模型。小华通过比较发现：适当增加桥塔的高度，可 （增大/减小）斜拉索拉力的力臂，从而 （增大/减小）斜拉索的拉力，在桥面上行驶的汽车，位置越靠近桥塔，钢索受到的拉力越 （大/小）。
三、作图题（每小题3分，共9分）
19．如图所示，杠杆OA处于平衡状态，请你画出的阻力臂l2，并画出最小动力F1的示意图。
20．如图所示，请用“□”表示钩码，在杠杆的适当位置处再画上若干钩码，使杠杆在水平位置平衡（钩码的规格与图中所示钩码相同）。
21．在图中作出滑轮的动力臂l1和阻力臂l2，并标出支点O。
计算题（第22-23题每小题5分，第24题6分，第25题8分，共24分）
22．杠杆平衡时，动力大小为10牛，动力臂为0.2米，阻力大小为5牛，求阻力臂。
23．用如图所示的滑轮装置把重为20牛的物体在10秒内匀速向上提高4米。不计绳子和滑轮之间的摩擦，求：
（1）绳子自由端的拉力F所做的功；
（2）拉力F的功率。
24．如图所示，轻质直杆长，可绕O点转动，如果在直杆B挂上重为50牛的物体，OB距离为，为保持杠杆在水平位置平衡，在离O点处A点施加一个拉力杠杆OA成的拉力。问：
（1）为多大？
（2）如果要用最小的拉力作用在直杆上，使直杆仍保持水平位置平衡，则该最小拉力为多大？
25．一根长1米、重12N的木棒放在水平地面上。求：
（1）若该木棒质量分布均匀，木棒中心位置O受到支撑，处于水平状态，如图甲所示。将木棒右边部分从中间位置P截下，截下部分叠加在剩下的那段上，如图乙所示。要使木棒仍然保持水平平衡，则需要在右边剩下木棒的中间位置O1点竖直向下施加多大的力；
（2）若该木棒质量分布不均匀，在它的最右端施加竖直向上的力为5N时，木棒恰好被抬起，则若从左端抬起木棒至少需要多大的力。
五、实验题（第26-27题每小题4分，第28题6分，第29题7分，共21分）
26．如图所示，在“探究重力势能的大小与哪些因素有关”的实验中，小红把小桌放在透明的沙箱中，让同一重物从不同高度落下，打击小桌。
（1）实验中，通过 反映物体重力势能的大小；
（2）分析图中信息及相关条件，可归纳得出的结论是： ；
（3）小红想要探究重力势能与质量的关系，她应该保持 相同，改变 。
27．如图所示，小勇利用铁架台，带有均匀刻度的杠杆，细线，弹簧测力计，钩码若干（每个钩码质量相同）等实验器材，探究杠杆的平衡条件。
（1）实验前，杠杆静止在图甲所示的位置，则此时杠杆处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态，为了便于测量力臂，应使杠杆在 位置平衡。为此，应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节；
（2）将杠杆调成水平位置平衡后，如图乙所示，在A点挂3个钩码，则应在B点挂 个钩码，才能使杠杆在水平位置保持平衡；
（3）如图丙所示，杠杆始终保持在水平位置平衡，小新将弹簧测力计从位置①移动到位置②时，测力计的示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
28．小李和小红同学研究“使用动滑轮缓慢提起重物时所需竖直向上的拉力F与哪些因素有关”，他们用图所示装置，将不同物体缓慢提起，分别测出物体所受重力和所需拉力F的大小，数据记录在表一中。然后，他们更换滑轮，重复实验，将相关数据记录在表二、表三中。
①分析比较表一、表二或表三中F与的变化关系及相关条件，可得出的初步结论是： ；
②分析比较实验序号 中的F与的变化关系及相关条件，可以得出的初步结论是：使用动滑轮缓慢提起重物，物体的重力相同，滑轮的重力越大，所需竖直向上的拉力F越大；
③小李同学分析比较各组数据中 的大小关系及相关条件，得出结论：使用动滑轮沿竖直方向缓慢提起重物，可以省力；
④小红同学认为小李同学的实验结论，不具有普遍规律，他们还要选择： 物体进行实验；
A．大于 B．等于 C．小于
⑤根据表格中的有关数据关系，请写出F、、之间数学关系式： 。
29．为了研究拉力做功的快慢，某同学设计了如下的实验进行研究。他把不同质量的物体匀速提升不同的高度，同时测出相应的所用时间，记录的实验数据如下表所示。已知表一所示实验拉力做功最快，表三所示实验做功最慢。每一表格所示实验做功快慢相同。
表一
表二
表三
（1）分析比较实验次数 ，可得出的初步结论是：在时间相同的情况下，拉力所做的功越多，做功就越快；
（2）分析比较实验次数 1、5、9（或 2、6，或 4、8），可得出的初步结论是： ；
（3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件，并归纳得出结论。
（a）分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出： ；
（b）分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可初步得出： 。
表一：
表二：
表三：
实验
序号
（牛）
F（牛）
实验
序号
（牛）
F（牛）
实验
序号
（牛）
F（牛）
1
5
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12
实验序号
拉力(牛)
提升高度(米)
功(焦)
所用时间(秒)
1
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0.50
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0.20
40
4
实验序号
拉力(牛)
提升高度(米)
功(焦)
所用时间(秒)
4
50
0.20
10
2
5
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0.25
20
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0.30
30
6
实验序号
拉力(牛)
提升高度(米)
功(焦)
所用时间(秒)
7
10
0.50
5
2
8
40
0.25
10
4
9
100
0.20
20
8
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