备战2025届新高考语文一轮总复习第4部分语言文字运用复习任务群8语言积累梳理与探究运用特殊任务2语言运用的潜在创新点课件

这是一份备战2025届新高考语文一轮总复习第4部分语言文字运用复习任务群8语言积累梳理与探究运用特殊任务2语言运用的潜在创新点课件，共33页。

2023年高考,在语言文字运用方面出现了很多的创新题型,这给我们备考提供了很多新思路。如全国甲卷第21题让考生模仿材料中教师的讲解方法拟出讲解要点,体现了命题的个性化、灵活性。还有全国甲卷语用题选用一则材料,考查俗语使用、句子修改、仿写、评论、拟写成语讲解要点五个考点,这种“一拖五”的设题形式体现了随文命题的趋势。新高考Ⅰ卷语用题跨越语言文字运用Ⅰ和Ⅱ的两则材料,考查同一句式在表意上的不同。这些内容我们在备考中都应予以重视,这将是未来高考创新点的源泉。
学案83　语言运用的创新考法
复习目标:1.了解高考最新题型,把握新题型的命题特点。2.把握语言运用题的潜在创新方向。
一、创新命题角度(一)评论语段内容评论语段内容是2023年出现在高考试卷中的题型。全国甲卷语用题中考查对老师的讲解进行评论,其实综合考查了阅读表达、探究梳理等能力。考生要考虑语言交际的有效性,注重对知识的活学活用,可以从讲清字词、讲解道理,以及通常使用、讲解效果等方面进行评价。
例1(2023·全国甲卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。事有凑巧,在不同的时间和不同的地方,我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。第一位教师是这样讲的:“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么,只要是正当的、应该做的事,就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心,只有这样才能得到成功。如果前怕狼后怕虎,工作还没开始就准备下失败的退路,那样一定不会成功。当然,前进的目的必须正确。在这一点上,古人不能跟我们相提并论。由于时代的局限,古人,尤其是封建统治阶级的人,做事的目的在今天看来很多是成问题的,下定决心做好事是应当的,如果坚决做坏事,那就不应当了。”
第二位教师是另一种讲法,他说:“‘釜’就是锅,‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思,也就是把锅砸碎;‘沉舟’是‘使舟沉’的意思,也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’。同是做饭的工具,古代叫‘釜’,现代叫‘锅’;同是水上运输工具,古代叫‘舟’,现代叫‘船’;这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’,现代叫‘帽子’,古代叫‘履’,现代叫‘鞋’,都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子,枊宗元《江雪》里有‘孤舟蓑笠翁’的句子,这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。”
第三位教师讲得比较简单,话说得比较少。他这样讲:“项羽渡河进攻秦朝的军队,渡河之后,把造饭的锅砸碎,把船凿沉,断了自己的退路,以示有进无退的决心,终于把秦军打败了。后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心,不顾任何牺牲的意思。”三位教师的讲解各有不同,请任选二人,分别作出评论。要求每条评论不超过25个字,句子简洁流畅。
参考答案第一位教师:①讲清道理,鼓舞学生前进;②但未解释字词。第二位教师:①讲清词义和变化,增长知识;②但未讲整体含义及使用。第三位教师:①知识、道理结合较好;②解说全面,简明扼要。(任选二人)
思维点拨仔细阅读分析三位教师的讲解,可以从讲清字词、讲解道理,以及通常使用、讲解效果等方面进行评价。第一位教师:虽然讲清了道理,能够鼓舞学生前进,但未能解释字词。第二位教师:讲清了词义和变化,但未能讲清成语的整体含义及用法。第三位教师则把知识、道理结合得较好,从效果上看,解说全面,简明扼要。总之,三位教师讲得都对,第一位讲的那番道理,第二位讲的那些知识,对学生都是有用的。不过,如果只讲道理,不解释字句,不够明白;如果只讲字句知识,效果也不好;第三位好一些,把知识和道理结合起来了。
对点训练三位作家对卢沟桥的描述各有不同,请任选二人,分别作出评论。要求每条评论不超过25个字,句子简洁流畅。北京的景点数不胜数,不过让谢冰莹印象最深刻的是卢沟桥:“桥长二百四十步,下分十一个大洞,两旁各有一百四十二根石栏雕柱;每一根石柱上,蹲着一个大石狮子,大狮的身上,有的背着三个小狮,有的手里抱一个,胸前伏一个,脚底下踩一个。每个狮子的形态或仰或卧,或笑或怒,都各有不同,惟妙惟肖。”卢沟桥,不仅是中国精湛桥梁技艺的见证者,也是中国沧桑历史的见证者:“中国的大石桥每能使人叹为鬼斧神工,卢沟桥的伟大与那有名的泉州洛阳桥和漳州虎渡桥有点不同。论工程,它没有这两道桥的宏伟,然而在史迹上,它是多次系着民族安危。”(许地山)
卢沟晓月,是燕京八景之一。“用‘晓月’陪衬卢沟桥的确是一位善于想象的艺术家的妙语,本来不预备后人去作科学的测验。你想,‘一日之计在于晨’,何况是行人的早发。朝气清蒙,烘托出那勾人思感的月亮——上浮青天,下嵌白石的巨桥。京城的雉堞若隐若现,西山的云翳似近似远,大野无边,黄流激奔……这样的光,这样的色彩,这样的地点与建筑,不管是料峭的春晨,还是凄冷的秋晓,景物虽然随时有变,但若无雨雪的降临,每月末五更头的月亮,白石桥,大野,黄流,总可凑成一幅佳画,渲染飘浮于行旅者的心灵深处,发生出多少样反射的美感。”(王统照)(有删改)
示例 ①谢冰莹:用列数字和摹状貌的方法,说明卢沟桥的特点。②许地山:通过比较,说明卢沟桥是中国沧桑历史的见证者。③王统照:用抒情性强的文字,揭示了卢沟晓月美的原因。(任选二人)
(二)迁移材料内容2023年高考考查了迁移材料内容的能力。2023年全国甲卷巧置情境,让考生借鉴材料中教师的讲解方法为成语拟写讲解要点,这道题兼具基础性、综合性、应用性和创新性,能够有效引导考生学以致用。这道试题,是对成语意思及其后的典故等中华优秀传统文化知识的弘扬,也兼顾了这个表达任务的情境场合及受众对象的知识水平。
例2(2023·全国甲卷)阅读下面的文字(文本见【例1】),完成后面的题目。星球小学邀请你给学生讲解成语。请从下列三个成语中任选一个,借鉴第三位教师的讲解方法,拟出讲解要点。要求阐释准确,语言流畅,不超过60个字。卧薪尝胆　庖丁解牛　一鼓作气
示例 卧薪尝胆:①越王立志报仇,夜里睡柴草,饭前尝苦胆,敦促自己不忘报仇雪耻。②后来用以表示刻苦自勉,奋发图强。庖丁解牛:①庖丁为文惠君分割牛,运刀准确自如。②后来用以表示技艺高超,运用得心应手。一鼓作气:①古代击鼓进军,第一通鼓士气高涨,第二通以后逐渐衰竭。②后来用以表示趁着刚开始劲头儿大时,一口气把事情完成。
思维点拨第一步,分析第三位教师的讲解方法。先讲解与成语有关的故事,解释成语的基本意思;后讲解成语的引申义,即现在的含义。第二步,仿写,拟出讲解要点。从三个成语中选择自己熟悉的,成语故事要讲正确,道理阐释要正确。
对点训练星球小学邀请你给学生讲解汉字。请从下列两个汉字中任选一个,借鉴文段中画横线句子的拆解方法,拟出讲解要点。要求阐释准确,语言流畅,不超过60个字。人奔波一生,大多来不及细细品味生命的甘苦。步入老年,如果不回顾、反思与总结,岂不枉过一生?茶,汲天地之精华,沐日月之灵性;一个“茶”字拆开来,“人”位于“草”“木”之间,造字时融入了天人合一的深刻寓意。常言说“茶静酒狂”,茶生静气,可入肌肤、涤心尘。人要选择与过往和解,茶,无疑可以充当最佳的催化剂。诚　辩____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例 ①诚:一个“诚”字拆开来,“言”立在“成”旁边,造字时融入了言有信、事必成的做人准则。②辩:一个“辩”字拆开来,“言”位于双“辛”中间,造字时融入了区分清楚、明晓事理的智慧。二、(一)
二、创新命题形式(一)同一考点连贯两则材料2023年新高考Ⅰ卷语用题选用两则材料,形式为“一拖二”和“一拖三”,但第22题立足两则材料的语境,考查“像……似的”表意上的不同,重视材料之间的联系,体现高考命题的灵活性。
对点训练阅读下面的文字,完成后面的题目。儿时的春节,其实和现在没有太大的不同,这种喜庆团圆的氛围,在我们的生命里汩汩流淌,像万古长存的精神图腾。我记事起的第一个春节,是幼儿园中班。爷爷奶奶、姥姥姥爷都给我买了新衣服,再加上爸爸妈妈给买的新衣服,瞬间收获了三身新衣服。鞋子呢?初次参加工作的大舅用自己的工资给我买了人生的第一双红皮鞋;从上海出差回来的大伯,从口袋里掏出一双棕色搭扣的小牛皮鞋,把上海滩的时尚洋气带到了我的身边。除夕还没到,姥姥就把过年吃的烧肉、烧鸡、烧鱼、炸糕等吃食送到了我家。
1.文中加点的词“筹备”可换成“准备”,“抚慰”可换成“喂饱”,但表达效果不如原词,为什么?请结合文本简要分析。
参考答案①“筹备”指事先筹划、考虑,比“准备”更加周到,更加全面,多指重大的事情。“准备”指预先安排,多指一般行动。这里将“筹备”大词小用,更能够突出春节在作者家人心中的重要性,表现出作者对春节的浓厚的感情。②“喂饱”指让对方吃饱,而“抚慰”意思是抚恤、安慰。此处使用“抚慰”一词将胃与心相连,体现了妈妈准备的美食不仅让家人和亲友的胃得到满足,心灵也得到安抚,表现了浓浓的亲情和大家对春节的期盼。
2.文中画横线的部分如话家常,读来倍感亲切温馨,这一表达效果是怎么取得的?
参考答案画横线句运用朴实日常的口语,情境化地再现了作者筹备自家、父母和亲戚的年货的情形,充满生活气息,流露出对父母和亲戚的关心惦念,读起来让人觉得亲切温馨。
3.语言文字运用Ⅰ(省略)和Ⅱ中画波浪线部分,都有“像”,说说二者表意上的不同。(1)像“禾下乘凉梦”“开渔第一网”,这些短视频的关键词承载着不同视角下的乡村故事。(2)这种喜庆团圆的氛围,在我们的生命里汩汩流淌,像万古长存的精神图腾。
参考答案(1)“像‘禾下乘凉梦’……”中的“像”表示举例,以“禾下乘凉梦”“开渔第一网”为例,说明这些短视频的关键词承载着不同视角下的乡村故事。(2)“像万古长存的精神图腾”中的“像”表示比喻,将喜庆团圆的氛围比作图腾,凸显了春节对于中华民族的精神意义。
(二)“一拖五”大语段命题2023年全国甲卷语言文字运用题第一次出现了“一拖五”的题型,且随文命题,设题点具有一定的新颖性。其中,第17题考查的是多年不考的俗语;第20题引导考生从习以为常的现象中发现问题,培养探究意识;第21题巧置情境,兼具基础性、综合性、应用性和创新性,能有效引导考生学以致用。题型和命题点的变化打击了那种非高考试题题型不训练、不教授、不学习的坏习惯,让考生更加重视语文知识和能力的全面储备,在丰富的语文活动中去训练阅读与表达能力。
对点训练阅读下面的文字,完成后面的题目。逼真震撼的影像需要通过高科技的终端呈现传播,这样才能真正融入大众生活。(1)不久前在北京开幕的第29届中国国际广播电视信息网络展览会上,(2)传输覆盖、运营管理、终端显示等各类前沿的视听技术设备和创新应用悉数亮相,(3)一批以视听互动为核心、具有较强体验感和互动性的大众化视听科技产品为行业惊喜。(4)这些琳琅满目的视听产品背后,正是科技创新对影视内容传播的强大助力产生的。
其中,5G网络技术的广泛应用与成像和显示技术的不断进步,为观众提供了更加清晰便捷的观看体验。2022年央视网利用5G+8K技术对超级月亮进行直播,让观众在客厅、地铁等不同观看场景中共同体验“　　　　　　　　　”的浪漫美好;北京冬奥会期间,云转播技术和自由视角、子弹时间等视听技术大放异彩,身处世界各地的观众可以如亲临现场般观看赛事精彩瞬间。科技发展还(　①　),比如,从传统电视机到高清数字电视,从胶片放映到数字放映再到激光投影,技术发展驱动着影视产业不断追求极致的播映效果。比如高新技术格式电影品牌CINITY放映系统正在城市影院市场布局深耕;全球最大的20米LED巨幕在我国诞生;  
正在加速崛起的中国显示产业也让4K、8K电视终端“　　　　　　　　　”,让观众获得更具有立体感和真实感、细节更饱满、临场感更强的视听享受。(　②　),视听平台也在小屏幕软件上融入小巧思,如热播剧《漫长的季节》每当时间线置换,弹幕也会随之倒流;当燃起火焰时,弹幕也跟着扭曲,这些设计对剧情讲述、渲染气氛产生一定的辅助作用。还有倍速观看、截屏录屏、实时弹幕、直播虚拟礼物,以及不时弹出的产品链接、调查问卷、主创互动等,小屏幕利用新技术不断拓展应用场景,也让观众(　③　)。
1.将下列诗句依次填入文中横线处,最为恰当的一项是(　　)A.千里共婵娟　飞入寻常百姓家B.举头望明月　冲天香阵透长安C.千里共婵娟　冲天香阵透长安D.举头望明月　飞入寻常百姓家
解析 第一处,“举头望明月”强调的是动作,“千里共婵娟”强调的是结果。根据语境,这里是说观众在不同观看场景中都能欣赏到超级月亮。这里的“共同体验”与“千里共婵娟”的“共”照应,所以选“千里共婵娟”。第二处,“冲天香阵透长安”写出了菊花香气浓郁、直冲云天的非凡气势。横线前有“正在加速崛起”,说明势力还不是那么强大,所以“冲天香阵透长安”与语境不符。而这里用“飞入寻常百姓家”,是说普通老百姓可以使用上“4K、8K电视终端”,与语境更贴合。故选A项。
2.文中画波浪线的语句中有两处表述不当,请标出原句序号后再进行修改,并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。
参考答案第(3)处,在“行业”后面添加“带来”;第(4)处,去掉“产生的”。
3.请在文中括号处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。①                                                           ②                                                           ③                                                           
参考答案①促使播放终端不断迭代　②除了大屏幕播映硬件的大跨越　③获得更多新奇(良好)体验
4.下列句子中的“让”与文中加点的“让”,意思和用法相同的一项是(　　)A.弟弟小,哥哥让着他点儿。B.那辆自行车让出去了。C.谁让你来这里的?D.我们的行李让雨淋湿了!
解析 C项和文中的“让”都表指使、致使、容许或听任。A项,“让”指把方便或好处给别人。B项,“让”指索取一定的代价,把财物的所有权转移给别人。D项,“让”表被动。