高中生物人教版2024届高考考点知识填空练习系列（细胞器+生物膜系统+被动运输+主动运输与胞吞、胞吐+…+光合作用的作用与原理）（附参考答案）

这是一份高中生物人教版2024届高考考点知识填空练习系列（细胞器+生物膜系统+被动运输+主动运输与胞吞、胞吐+…+光合作用的作用与原理）（附参考答案），共7页。试卷主要包含了细胞器，生物膜系统，被动运输，主动运输与胞吞，降低化学反应活化能的酶，细胞的能量“货币”ATP，有氧呼吸，无氧呼吸等内容，欢迎下载使用。
一、细胞器
1.能复制的细胞器有 ；双层膜的细胞器有 ；非膜性的细胞器有 ；含有核酸的细胞器有 ；含色素的细胞器有 ；能产生ATP的细胞器有 。
2.与高等植物细胞有丝分裂有关的细胞器有 ；与低等植物细胞有丝分裂有关的细胞器 。
3.高尔基体功能是 。在动物细胞中与 的合成有关，在植物细胞中与 有关。
4.植物特有的细胞器是 ，动物和低等植物特有的细胞器是 。最能体现动植物细胞的区别是有无 。
5.溶酶体：溶酶体主要分布在动物细胞中，是细胞的“消化车间”，内部含有多种 ，功能是(1)能分解 、 的细胞器，(2)吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。(P49)
6.“动力车间”是： ；“养料制造车间”和“能量转换站”是： ；“消化车间”是： ；“蛋白质的生产机器”是： ； 是动植物细胞中都有，但执行功能有区别的细胞器。(P49)
二、生物膜系统
1.分泌蛋白的合成与运输离不开 细胞器的参与，该过程说明各种细胞器 。该过程依赖细胞膜的 ；需 提供能量。
2.真核细胞中有维持细胞形态、锚定并支撑着许多细胞器的 。细胞骨架是由 组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、信息传递等生命活动密切相关。(P50)
3.用物理性质特殊的同位素来标记化学反应中原子的去向，就是 。(P51“科学方法”)
4.生物膜系统包括 和 、 等结构。这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调与配合。(P52)
三、被动运输
1.水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散，称为 。如果半透膜两侧存在 ，渗透的方向就是水分子从水的相对含量高的一侧向相对含量低的一侧渗透。(P62)
2.对于水分子来说，细胞壁是 的，即水分子可以自由地通过细胞壁，细胞壁的作用主要是 细胞，伸缩性比较小。(P63)
3.原生质层包括 以及 ，可把它看做一层 。(P63)
4.观察质壁分离实验采用 为材料，如 。
5.成熟的植物细胞的 相当于一层半透膜。当细胞液浓度 外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入外界溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。由于 ，当细胞不断失水时， 就会与 逐渐分离开来。(P65)
6.物质以扩散方式进出细胞，不需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种物质跨膜运输方式称为 。被动运输又分为 和 两类。(P65)
7.有些小分子物质，很容易自由地通过细胞膜的磷脂双分子层，如氧和二氧化碳。甘油、乙醇 、苯等脂溶性的小分子有机物也较易通过自由扩散进出细胞。像这样，物质通过简单的扩散作用进出细胞的方式，叫作 ，也叫简单扩散。(P66)
8.镶嵌在膜上的一些特殊的蛋白质，能够协助这些物质顺浓度梯度跨膜运输，这些蛋白质称为转运蛋白。这种借助膜上的转运蛋白进出细胞的物质扩散方式，叫作 ，也叫易化扩散。(P66)
9.转运蛋白可以分为 蛋白和 蛋白两种类型。载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过，而且每次转运时都会发生自身 的改变；通道蛋白只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过。分子或离子通过通道蛋白时，不需要与通道蛋白结合。(P66～67)
10.自由扩散和协助扩散都是 运输，都 耗能，因此属于被动运输。(P73“本章小结”)
四、主动运输与胞吞、胞吐
1.主动运输的条件： 、 。方向： 。(P69)
2.主动运输的意义：通过主动运输来选择吸收所需要的物质，排出 和对细胞有害的物质，从而 。(P70)
3.囊性纤维化发生的一种主要原因是，患者肺部支气管上皮细胞表面 的功能发生异常，导致患者支气管中黏液增多，造成细菌感染。(P70“与社会的联系”)
4.胞吞形成的囊泡，在细胞内可以被 降解。(P71“相关信息”)
5.大分子物质和细菌、病毒等通过 方式出入细胞，需要消耗 提供的能量。
6.不同细胞对同种离子的吸收量不同，同一种细胞对不同离子的吸收量不同，这说明细胞对离子的吸收 ，其原因是 。
五、降低化学反应活化能的酶
1.细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，统称为 ，它是细胞生命活动的基础，其进行的主要场所是 。(P76)
2.分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为 。(P78)
3.酶在细胞代谢中的作用是 。酶既没有为反应提供能量，反应前后酶的性质也没有改变。无机催化剂也能 ，但没有酶的显著。加热的作用不是降低活化能，是使反应分子得到 ，从常态转变为容易反应的活跃状态。(如图)(P78)
4.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，酶的化学本质是 ，其基本组成单位是 。(P81)
5.酶有如下的特性： 、 和酶的作用条件 。(P81)
6.无机催化剂催化的化学反应范围比较广。例如，酸既能催化 水解，也能催化脂肪水解，还能催化淀粉水解。(P81)
7.细胞中几乎所有的化学反应都是由酶催化的。 称为酶活性。(P82“探究·实践”)
8.建议用 酶探究温度对酶活性的影响，用 探究pH对酶活性的影响。(P82“探究·实践”)
9. ，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶 。在0 ℃左右时，酶的活性 ，但酶的 稳定，在适宜的温度下酶的活性可以升高。因此，酶制剂适宜在低温下 。(P84)
六、细胞的能量“货币”ATP
1.生物生命活动的能量最终来源是 ，主要能源物质是 ， 是驱动细胞生命活动的直接能源物质。(P86)
2.ATP是 的英文名称缩写。ATP分子的结构可以简写成A—P～P～P，其中A代表腺苷，由一分子的 和一分子 组成，P代表磷酸基团，～代表一种特殊的化学键，A—P可代表 。(注：ATP初步水解得ADP(A－P～P)和磷酸；继续水解得AMP(A－P)和磷酸；彻底水解得核糖、腺嘌呤和磷酸。水解的程度与酶的种类相关)(P86)
3.对于动物、人、真菌和大多数细菌来说，产生ATP的生理过程是 ，场所是 ；对于绿色植物来说，产生ATP的生理作用是 ，场所是 。(P87)
4.ATP在细胞中含量 ，转化 ，含量处于动态平衡。(P87)
5.细胞内的化学反应有些是需要吸收能量的，有些是释放能量的。 反应一般与ATP水解的反应相联系，由ATP水解提供能量；放能反应一般与 相联系，释放的能量储存在ATP中。(P89)
七、有氧呼吸
1.呼吸作用的实质是细胞内的有机物 ，并 ，因此也叫细胞呼吸。(P90)
2.CO2可使 变混浊，也可使 溶液由 变 再变 。根据石灰水 或溴麝香草酚蓝溶液变成黄色的 ，可以检测酵母菌培养液中CO2的产生情况。(P91“探究·实践”)
3.检测酒精的产生：橙色的 溶液，在 条件下与乙醇发生化学反应，变成 色。(P91“探究·实践”)
4.对比实验：设置两个或两个以上的 组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素对实验对象的影响，这样的实验叫作对比实验。(P92“科学方法”)
5.有氧呼吸最常利用的物质是葡萄糖，其化学反应式可以简写成： 酶 。（P92）
6.
7.概括地说，有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等 彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。（P93）
八、无氧呼吸
1.无氧呼吸的全过程，可以概括地分为两个阶段，这两个阶段需要不同酶的催化，但都是在 中进行的。第一个阶段与有氧呼吸的第一个阶段完全相同。第二个阶段是，丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解成 和 ，或者转化成 。（P94）
2.无论是分解成酒精和二氧化碳或者是转化成乳酸，无氧呼吸都只在第 阶段释放出少量的能量，生成少量ATP。葡萄糖分子中的大部分能量则存留在 或 中。（P94）
3.无氧呼吸的化学反应式可以概括为以下两种：


4.破伤风由破伤风芽孢杆菌引起，这种病菌只能进行 呼吸。（P95“思考·讨论”）
九、捕获功能的色素与结构
1.“绿叶中色素的提取和分离”实验
（1）提取色素的原理是 ，分离色素的原理是 。
（2）色素提取和分离实验中几种药品的作用：无水乙醇： ；SiO2： ；CaCO3： 。
2.叶绿素a和叶绿素b主要吸收 光和 光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收 光。这些色素吸收的光都可用于光合作用。（P99）
十、光合作用的作用与原理
1.光合作用的化学反应式：
光能 。（P102）
2.叶绿体增大膜面积的方式： 。光合色素分布于 。（P100）
3.色素的功能： 。
4.光反应的场所是 ，包括 和 。暗反应的场所是 ，包括 和 。
5.将光反应和暗反应联系起来的物质是 ，光反应的产物是 。
6.突然停止光照，相关物质的量变化情况为：NADPH、ATP 、C3 、C5 。
7.突然停止CO2，相关物质的量变化情况为：NADPH、ATP 、C3 、C5 。
8.总光合作用可用O2的 或CO2的 或光合作用 的有机物量表示。净光合作用可用CO2的 或O2的 或光合作用 的有机物量表示。
附：参考答案
一、细胞器
1.能复制的细胞器有线粒体、叶绿体、中心体；双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体；非膜性的细胞器有核糖体、中心体；含有核酸的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体；含色素的细胞器有叶绿体、液泡；能产生ATP的细胞器有线粒体、叶绿体。
2.与高等植物细胞有丝分裂有关的细胞器有核糖体、线粒体、高尔基体；与低等植物细胞有丝分裂有关的细胞器核糖体、线粒体、高尔基体、中心体。
3.高尔基体功能是主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装。在动物细胞中与分泌蛋白的合成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关。
4.植物特有的细胞器是叶绿体、液泡，动物和低等植物特有的细胞器是 中心体。最能体现动植物细胞的区别是有无细胞壁。
5.溶酶体：溶酶体主要分布在动物细胞中，是细胞的“消化车间”，内部含有多种水解酶，功能是(1)能分解衰老、损伤的细胞器，(2)吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。(P49)
6.“动力车间”是：线粒体；“养料制造车间”和“能量转换站”是：叶绿体；“消化车间”是：溶酶体；“蛋白质的生产机器”是：核糖体；高尔基体是动植物细胞中都有，但执行功能有区别的细胞器。(P49)
二、生物膜系统
1.分泌蛋白的合成与运输离不开核糖体、内质网、高尔基体、线粒体细胞器的参与，该过程说明各种细胞器在结构和功能上互相联系、协调配合。该过程依赖细胞膜的流动性；需细胞呼吸提供能量。
2.真核细胞中有维持细胞形态、锚定并支撑着许多细胞器的细胞骨架。细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、信息传递等生命活动密切相关。(P50)
3.用物理性质特殊的同位素来标记化学反应中原子的去向，就是同位素标记法。(P51“科学方法”)
4.生物膜系统包括细胞器膜和细胞膜、核膜等结构。这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调与配合。(P52)
三、被动运输
1.水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散，称为渗透作用。如果半透膜两侧存在浓度差，渗透的方向就是水分子从水的相对含量高的一侧向相对含量低的一侧渗透。(P62)
2.对于水分子来说，细胞壁是全透性的，即水分子可以自由地通过细胞壁，细胞壁的作用主要是保护和支持细胞，伸缩性比较小。(P63)
3.原生质层包括细胞膜和液胞膜以及两层膜之间的细胞质，可把它看做一层半透膜。(P63)
4.观察质壁分离实验采用成熟的植物细胞为材料，如紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞。
5.成熟的植物细胞的原生质层相当于一层半透膜。当细胞液浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入外界溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来。(P65)
6.物质以扩散方式进出细胞，不需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种物质跨膜运输方式称为被动运输。被动运输又分为自由扩散和协助扩散两类。(P65)
7.有些小分子物质，很容易自由地通过细胞膜的磷脂双分子层，如氧和二氧化碳。甘油、乙醇 、苯等脂溶性的小分子有机物也较易通过自由扩散进出细胞。像这样，物质通过简单的扩散作用进出细胞的方式，叫作自由扩散，也叫简单扩散。(P66)
8.镶嵌在膜上的一些特殊的蛋白质，能够协助这些物质顺浓度梯度跨膜运输，这些蛋白质称为转运蛋白。这种借助膜上的转运蛋白进出细胞的物质扩散方式，叫作协助扩散，也叫易化扩散。(P66)
9.转运蛋白可以分为载体蛋白和通道蛋白两种类型。载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过，而且每次转运时都会发生自身构象的改变；通道蛋白只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过。分子或离子通过通道蛋白时，不需要与通道蛋白结合。(P66～67)
10.自由扩散和协助扩散都是顺浓度梯度运输，都不需要耗能，因此属于被动运输。(P73“本章小结”)
四、主动运输与胞吞、胞吐
1.主动运输的条件：需要载体蛋白、消耗能量。方向：逆浓度梯度。(P69)
2.主动运输的意义：通过主动运输来选择吸收所需要的物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质，从而保证细胞和个体生命活动的需要。(P70)
3.囊性纤维化发生的一种主要原因是，患者肺部支气管上皮细胞表面转运氯离子的载体蛋白的功能发生异常，导致患者支气管中黏液增多，造成细菌感染。(P70“与社会的联系”)
4.胞吞形成的囊泡，在细胞内可以被溶酶体降解。(P71“相关信息”)
5.大分子物质和细菌、病毒等通过胞吞和胞吐方式出入细胞，需要消耗线粒体提供的能量。
6.不同细胞对同种离子的吸收量不同，同一种细胞对不同离子的吸收量不同，这说明细胞对离子的吸收具有选择性，其原因是膜载体的种类和数目不同。
五、降低化学反应活化能的酶
1.细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，统称为细胞代谢，它是细胞生命活动的基础，其进行的主要场所是细胞质。(P76)
2.分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能。(P78)
3.酶在细胞代谢中的作用是降低活化能。酶既没有为反应提供能量，反应前后酶的性质也没有改变。无机催化剂也能降低活化能，但没有酶的显著。加热的作用不是降低活化能，是使反应分子得到能量，从常态转变为容易反应的活跃状态。(如图)(P78)
4.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，酶的化学本质是蛋白质或RNA，其基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸。(P81)
5.酶有如下的特性：高效性、专一性和酶的作用条件较温和。(P81)
6.无机催化剂催化的化学反应范围比较广。例如，酸既能催化蛋白质水解，也能催化脂肪水解，还能催化淀粉水解。(P81)
7.细胞中几乎所有的化学反应都是由酶催化的。酶催化特定化学反应的能力称为酶活性。(P82“探究·实践”)
8.建议用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，用过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响。(P82“探究·实践”)
9.过酸、过碱或温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活。在0 ℃左右时，酶的活性很低，但酶的空间结构稳定，在适宜的温度下酶的活性可以升高。因此，酶制剂适宜在低温下保存。(P84)
六、细胞的能量“货币”ATP
1.生物生命活动的能量最终来源是太阳能，主要能源物质是糖类，ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。(P86)
2.ATP是腺苷三磷酸的英文名称缩写。ATP分子的结构可以简写成A—P～P～P，其中A代表腺苷，由一分子的腺嘌呤和一分子核糖组成，P代表磷酸基团，～代表一种特殊的化学键，A—P可代表腺嘌呤核糖核苷酸。(注：ATP初步水解得ADP(A－P～P)和磷酸；继续水解得AMP(A－P)和磷酸；彻底水解得核糖、腺嘌呤和磷酸。水解的程度与酶的种类相关)(P86)
3.对于动物、人、真菌和大多数细菌来说，产生ATP的生理过程是呼吸作用，场所是细胞质基质和线粒体；对于绿色植物来说，产生ATP的生理作用是呼吸作用和光合作用，场所是细胞质基质、线粒体和叶绿体。(P87)
4.ATP在细胞中含量少，转化迅速，含量处于动态平衡。(P87)
5.细胞内的化学反应有些是需要吸收能量的，有些是释放能量的。吸能反应一般与ATP水解的反应相联系，由ATP水解提供能量；放能反应一般与ATP合成相联系，释放的能量储存在ATP中。(P89)
七、有氧呼吸
1.呼吸作用的实质是细胞内的有机物氧化分解，并释放能量，因此也叫细胞呼吸。(P90)
2.CO2可使澄清石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄。根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝溶液变成黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养液中CO2的产生情况。(P91“探究·实践”)
3.检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇发生化学反应，变成灰绿色。(P91“探究·实践”)
4.对比实验：设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素对实验对象的影响，这样的实验叫作对比实验。(P92“科学方法”)
5.有氧呼吸最常利用的物质是葡萄糖，其化学反应式可以简写成：C6H12O6＋6H2O＋6O2酶6CO2＋12H2O＋能量。（P92）
6.
7.概括地说，有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。（P93）
八、无氧呼吸
1.无氧呼吸的全过程，可以概括地分为两个阶段，这两个阶段需要不同酶的催化，但都是在细胞质基质中进行的。第一个阶段与有氧呼吸的第一个阶段完全相同。第二个阶段是，丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解成酒精和二氧化碳，或者转化成乳酸。（P94）
2.无论是分解成酒精和二氧化碳或者是转化成乳酸，无氧呼吸都只在第一阶段释放出少量的能量，生成少量ATP。葡萄糖分子中的大部分能量则存留在酒精或乳酸中。（P94）
3.无氧呼吸的化学反应式可以概括为以下两种：
C6H12O6酶2C3H6O3（乳酸）＋少量能量
C6H12O6酶2C2H5OH（酒精）＋2CO2＋少量能量P（94）
4.破伤风由破伤风芽孢杆菌引起，这种病菌只能进行无氧呼吸。（P95“思考·讨论”）
九、捕获功能的色素与结构
1.“绿叶中色素的提取和分离”实验
（1）提取色素的原理是绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，分离色素的原理是色素在层析液中的溶解度不同，溶解度越高， 随层析液在滤纸上扩散的速度越快。
（2）色素提取和分离实验中几种药品的作用：无水乙醇：提取色素；SiO2：使研磨更充分；CaCO3：防止色素被破坏。
2.叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。这些色素吸收的光都可用于光合作用。（P99）
十、光合作用的作用与原理
1.光合作用的化学反应式：
CO2＋H2O光能（CH2O）＋O2。（P102）
2.叶绿体增大膜面积的方式：类囊体垛叠形成基粒。光合色素分布于类囊体薄膜上。（P100）
3.色素的功能：吸收、传递、转化光能。
4.光反应的场所是类囊体薄膜，包括水的光解和ATP的合成。暗反应的场所是叶绿体基质，包括CO2的固定和C3的还原。
5.将光反应和暗反应联系起来的物质是ATP和NADPH，光反应的产物是ATP、NADPH、O2。
6.突然停止光照，相关物质的量变化情况为：NADPH、ATP下降、C3增加、C5下降。
7.突然停止CO2，相关物质的量变化情况为：NADPH、ATP增加、C3下降、C5增加。
8.总光合作用可用O2的产生量或CO2的消耗量（固定量）或光合作用制造的有机物量表示。净光合作用可用CO2的吸收量或O2的释放量或光合作用积累的有机物量表示。
阶段
场所
原料
产物
能量
第一阶段




第二阶段




第三阶段




阶段
场所
原料
产物
能量
第一阶段
细胞质基质
葡萄糖
丙酮酸、[H]
少量能量
第二阶段
线粒体基质
丙酮酸、水
CO2、[H]
少量能量
第三阶段
线粒体内膜
[H]、O2
水
大量能量