2024年河北省邢台市威县威县第三中学中考一模化学试题（原卷版+解析版）

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1.本试卷共12页，总分120分，考试时间120分钟。
2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置。
3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5 K-39 Mn-55 Fe-56
一、选择题（本大题共22个小题，共47分。1~19小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分；20~22小题的四个选项中，至少有两个选项符合题意，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分）
1. 我国“十四五规划”和2035年远景目标纲要第十一篇为“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。下列做法不利于实现该目标的是
A. 捕集、利用和封存CO2B. 开发和利用新能源
C. 深埋处理废旧电池D. 合理使用化肥农药
2. 图中所示实验操作正确的是
A. 取固体粉末B. 滴加液体
C. 倾倒液体D. 闻药品气味
3. 下列有关空气的说法错误的是
A. 稀有气体通电会发出不同颜色光B. 二氧化硫是空气污染物
C. 氧气是一种常见的燃料D. 氮气可用作保护气
4. 下列化学用语表达正确的是
A. 钠原子：B. 甲烷分子：CH4
C. 硝酸根离子：D. 两个氦原子：He2
5. “侯氏制碱法”的原理可表示为：X+NaCl+NaHCO3=NH4Cl+Na2CO3。下列说法正确的是
A. Na2CO3中钠元素的质量分数最大
B. NH4Cl中氮、氢元素质量比为1：4
C. 该化学反应前后，共有四种物质属于盐
D. 物质X由1个氮原子和3个氢原子构成
6. 向盛有等质量水的甲、乙、丙三个烧杯中分别加入10g、30g、30g固体M，充分溶解后，现象如图所示。下列说法正确的是
A. M的溶解度：乙＞甲
B. 溶液中溶质的质量分数：甲＞丙
C. 甲、乙烧杯中溶液的质量可能相等
D. 甲、丙烧杯中一定都为不饱和溶液
7. 将和混合物a g放入试管中加热，加热过程中剩余固体质量与加热时间之间的关系如图所示。下列说法正确的是
A. M点时，开始发生反应
B. N点时，固体中含有三种物质
C. P→Q过程中，生成气体的质量逐渐增大
D. 和混合物中的质量为
8. 人类的衣、食、住、行都离不开化学。下列说法正确的是
A. 衣：服装面料中的涤纶属于天然有机高分子材料
B. 食：碘盐能补充人体所需的碘元素，可预防贫血
C. 住：洗涤剂能洗去餐具上的油污，其原理是乳化
D. 行：航空煤油是飞机专用燃料，属于可再生能源
9. 下列过程中，利用了化学反应产生能量的是
A. 火箭发射B. 风力发电C. 干冰制冷D. 海水晒盐
10. 下列化学事实对应的化学原理错误的是
A. AB. BC. CD. D
11. 下列物质的分类正确的是
A. 碳酸钙和淀粉都属于有机物B. 氢气和石油都属于化石燃料
C. 纯碱和烧碱都属于碱D. 冰和干冰都属于氧化物
12. 对图中所示实验分析正确的是
A. 甲：红磷少量，对测定空气中氧气含量没有影响
B. 乙：①②实验对比，可探究铁生锈需要与水接触
C. 丙：平衡的天平一段时间后指针偏右，说明烧碱有腐蚀性
D. 丁：饱和溶液中析出晶体，说明溶解性与温度有关
13. 实验现象是进行实验推理的重要事实证据。对如图所示实验现象描述正确的是
A. 无明显现象
B. 产生淡蓝色火焰
C. 拧紧瓶盖后振荡，塑料瓶变瘪
D. ①②两瓶中石灰水变浑程度相同
14. 下列关于水的说法中，正确的是
A. 用废水浇灌农田以降低成本B. 自然界中的水都是纯净物
C. 利用活性炭可以软化硬水D. 水是人类重要的营养物质
二、填空及简答题（本大题共9个小题；每空1分，共31分）
15. 纸火锅（如图所示）已经悄然兴起。纸火锅精巧漂亮，使用时无烟、无味，且可吸收汤中多余的油脂，汤底清爽，久煮的食物可保留原本的鲜味。请用所学知识回答下列问题。
（1）火锅内煮有白菜、羊肉、面条三种食物，其中富含糖类的食物是______。
（2）纸火锅所用燃料的主要成分是酒精。酒精燃烧的化学方程式为______。给纸火锅内食材加热过程中，酒精燃烧时的______能转化为食材的内能。
（3）纸火锅内的汤汁沸腾，但与火接触的纸却没有燃烧，原因是______。
16. 小明设计了如图所示装置探究物质燃烧的条件（已知：白磷的着火点为40℃）。挤压胶头滴管，将水滴入铁槽。滴水前，两瓶中的白磷都不燃烧；滴水后，两瓶中的白磷都燃烧。（滴入铁槽内水的体积忽略不计）
（1）白磷燃烧的化学方程式为______。
（2）该实验得出物质燃烧的条件是______。
（3）白磷熄灭，集气瓶恢复到室温后，甲、乙装置气球的状态_____（填选项）。
A. 甲膨胀，乙变瘪B. 甲变瘪，乙膨胀C. 都变瘪D. 都膨胀
17. 根据如图所示的实验回答问题。
（1）甲是验证质量守恒定律的实验。仪器a的名称______。蜡烛燃烧过程中，燃烧掉的蜡烛的质量______（选填“大于”、“小于”或“等于”）生成的二氧化碳和水的总质量。
（2）乙是探究金属活动性的实验。将金属X插入盛有AgNO3溶液的烧杯中，当观察到溶液变成浅绿色后取出X，再向烧杯中加入一定量锌粉，一段时间后，溶液浅绿色消失。金属X为______。由实验可知X、Ag、Zn三种金属的活动性顺序为______。
18. A~L均为初中化学常见的物质，如图是第一学习小组的同学建构的以C为核心的物质间的转化关系（部分生成物和反应条件已略去）。其中A、D、L属于盐，D是生活中常用的调味品，L由三种元素组成。
请回答下列问题：
（1）D的化学式为______。
（2）C的一种用途是______。
（3）符合反应①的一个化学方程式为______。
（4）反应③的基本反应类型为______。
三、实验探究题（本大题共4个小题；每空1分，共23分）
19. 青铜器的制作和使用在我国具有悠久的历史，可以追溯到两千多年前的夏商时期。铜器长期暴露在空气中会生成绿色的铜锈（主要成分是铜绿）。化学实验小组的同学对“铜绿的组成”进行了探究，并结合铜绿的组成对铜生锈的条件进行了探究。
【查阅资料】
①铜绿能与酸发生复分解反应
②铜绿受热易分解。
探究Ⅰ：探究铜绿的组成。
【实验1】小红取少量铜绿、适量稀盐酸于下图的反应装置中，观察到有气泡产生，并将产生的气体通入澄清石灰水。一段时间后，试管中的溶液变成蓝色。
（1）小红选用的反应装置为图中的_______（填字母）。
【论证推理】
（2）澄清石灰水变浑浊，小红认为铜绿与稀盐酸反应生成了，小刚则认为使澄清石灰水变浑浊的也可能来自装置中的空气。为了排除小刚的推测，应补充的实验及现象是_______。
（3）小红实验方案说明铜绿中含有原子团_______，进而说明铜绿中含有碳元素和氧元素。
（4）试管中的溶液变成蓝色，说明铜绿中含有_______元素。
【实验2】小明选用图中的装置A进行实验，取干燥的铜绿加热后，试管内壁出现水雾，说明铜绿中含有氢元素。同时观察到试管中生成了一种黑色固体，小明猜想黑色固体可能是氧化铜。
验证猜想】
（5）小明从装置A中取少量黑色固体于烧杯中，加入足量的稀硫酸，搅拌，黑色固体全部溶解，溶液变成蓝色，从而证明自己的猜想正确。该反应的化学方程式为_______。
【得出结论】铜绿由铜、碳、氢、氧四种元素组成。从老师那里获知铜绿的化学式为。
【交流讨论】根据铜绿[]的组成，同学们认为金属铜生锈的条件除需有和外，还必须有。
探究Ⅱ：是否为金属铜生锈的必要条件？
【实验3】
（6）同学们设计了如图所示实验。一段时间后，集气瓶甲中的铜片不生锈，集气瓶乙中的铜片生锈，证明同学们的猜想正确。则集气瓶甲中的物质X和集气瓶乙中的物质Y分别是_______。

【分析拓展】
（7）铜生锈是铜与空气中的、和发生化学反应生成铜绿[]的过程。在此反应中，化合价发生变化的元素是_______。
四、计算应用题（本大题共3个小题；第36小题6分，第37小题6分，第38小题7分，共19分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）
20. 为了测定某稀盐酸中溶质的质量分数，化学兴趣小组的同学取一定量的该稀盐酸进行实验。实验过程及实验中测定的数据如图所示（盐酸挥发忽略不计）。
请计算：
（1）反应生成氢气的质量为______g。
（2）该稀盐酸中溶质的溶质分数。选项
化学事实
化学原理
A
同一杯糖水的浓度处处相同
溶液具有均一性
B
小苏打能消除发酵面团中的酸味
小苏打能与酸反应
C
电解水证明水由氢、氧元素组成
化学反应过程中元素种类不变
D
打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出
气体的溶解度随温度升高而降低