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    2024年山东省济宁学院附属中学九年级中考一模考试数学模拟试题(原卷版+解析版)

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    2024年山东省济宁学院附属中学九年级中考一模考试数学模拟试题(原卷版+解析版)

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    第I卷(选择题 共30分)
    一、选择题(每题3分,共30分)
    1. 中国是最早采用正负数表示相反意义量、并进行负数运算的国家.若收入500元记作元,则支出237元记作( )
    A. 元B. 元C. 0元D. 元
    2. 下列几何体中,三视图的三个视图完全相同的几何体是( )
    A. B. C. D.
    3. 下列说法不正确的是( )
    A. 3的算术平方根是B. 是3的一个平方根
    C. 3的平方根是D. 27的立方根是3
    4. 不等式组的解集在数轴上可表示为( )
    A. B.
    C. D.
    5. 某种商品原来每件售价为150元,经过连续两次降价后,该种商品每件售价为96元,设平均每次降价的百分率为x,根据随意,所列方程正确的是( )
    A. B. C. D.
    6. 下列说法正确的是( )
    A. 打开电视机,正在播放“张家界新闻”是必然事件
    B. 天气预报说“明天的降水概率为65%”,意味着明天一定下雨
    C. 两组数据平均数相同,则方差大的更稳定
    D. 数据5,6,7,7,8的中位数与众数均为7
    7. 已知2是关于x的方程x2-2mx+3m=0的一个根,并且这个方程的两个根恰好是等腰三角形ABC的两条边长,则三角形ABC的周长为( )
    A. 10B. 14C. 10或14D. 8或10
    8. 如图,一艘船由港沿北偏东65°方向航行至港,然后再沿北偏西40°方向航行至港,港在港北偏东20°方向,则,两港之间的距离为( ).

    A B. C. D.
    9. 已知二次函数,下列说法正确的是( )
    A. 点在该函数的图象上
    B. 当且时,
    C. 该函数图象与x轴一定有交点
    D. 当时,该函数图象的对称轴一定在直线的左侧
    10. 如图,在平面直角坐标系中,边长为2的等边三角形在第二象限,与x轴重合,将绕点O顺时针旋转,得到,再作关于原点O的中心对称图形,得到,再将绕点O顺时针旋转,得到,再作关于原点O的中心对称图形,得到,以此类推……,则点的坐标是( )
    A. B. C. D.
    第II卷(非选择题 共70分)
    二、填空题(每题3分,共15分)
    11. 若单项式与是同类项,则m的值为________.
    12. 一个正多边形的每一个外角都是,则这个正多边形的边数为______.
    13. 若x和y互为倒数,则的值是________.
    14. 如图,平行四边形OABC的顶点O是坐标原点,A在x轴的正半轴上,B,C在第一象限,反比例函数的图象经过点C,的图象经过点B.若,则________.
    15. 如图,是等边的外接圆,点D是弧上一动点(不与A、C重合),下列结论:①;②;③当最长时,;④,其中一定正确的结论有______(填写结论序号).
    三、解答题(本大题共7小题,共55分)
    16. 计算:.
    17. 中学生心理健康受到社会的广泛关注,某校开展心理健康教育专题讲座,就学生对心理健康知识的了解程度,采用随机抽样调查的方式,根据收集到的信息进行统计,绘制了下面两幅尚不完整的统计图.

    根据图中信息回答下列问题:
    (1)接受问卷调查的学生共有___________人,条形统计图中m的值为___________,扇形统计图中“非常了解”部分所对应扇形的圆心角的度数为___________;
    (2)若该校共有学生800人,根据上述调查结果,可以估计出该校学生中对心理健康知识“不了解”总人数为___________人;
    (3)若某班要从对心理健康知识达到“非常了解”程度的2名男生和2名女生中随机抽取2人参加心理健康知识竞赛,请用列表或画树状图的方法,求恰好抽到2名女生的概率.
    18. 习近平总书记说:“读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然正气.”某校为提高学生的阅读品味,现决定购买获得茅盾文学奖的甲,乙两种书,购买2本甲种书和1本乙种书共需100元;购买3本甲种书和2本乙种书共需175元.
    (1)求甲、乙两种书的单价;
    (2)学校决定购买甲、乙两种书共60本,且两种书总费用不超过2500元,那么该校最多可以购买多少本乙种书?
    19. 如图,为的切线,B为切点,直线交于点E、F,过点B作的垂线,垂足为点D,交于点A,延长与交于点C,连接,.
    求证:
    (1)直线为的切线;
    (2).
    20. 在函数学习中,我们经历了“确定函数的表达式——利用函数图象研究其性质——运用函数解决问题”的学习过程.同时,我们也学习了绝对值的意义:
    【尝试】探究函数的图象与性质.
    此函数是我们未曾学过的函数,于是小明尝试结合一次函数的学习经验研究此问题,下面是小明的探究过程,请你补充完整.
    (1)列表:
    请根据表格中的信息,确定b的值,________
    (2)根据(1)中的列表,请在给出的平面直角坐标系中,画出这个函数的图象.

    【探索】
    (3)若点,在函数图象上,且,则与的大小关系为________.
    【解决问题】结合画出的函数图象,解决问题:
    (4)关于x的不等式的解集为________.
    (5)若关于x的方程有且只有一个正根和一个负根,请直接写出满足条件的m的取值范围.
    21. 在中,是斜边的中点,将线段绕点旋转至位置,点在直线外,连接.

    (1)如图1,求的大小;
    (2)已知点和边上的点满足.
    (ⅰ)如图2,连接,求证:;
    (ⅱ)如图3,连接,若,求的值.
    22. 如图一所示,在平面直角坐标系中,抛物线与轴交于两点,与轴交于点.

    (1)求抛物线的函数表达式及顶点坐标;
    (2)点为第三象限内抛物线上一点,作直线,连接、,求面积的最大值及此时点的坐标;
    (3)设直线交抛物线于点、,求证:无论为何值,平行于轴的直线上总存在一点,使得为直角.
    x

    -1
    0
    1
    2
    3
    4

    y

    2
    0
    -2
    b
    -2
    0

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