小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级下册12 我的环保小搭档教案设计

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级下册12 我的环保小搭档教案设计，共5页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
1.了解环保的概念和意义，能找到自己的环保搭档，知道环保的重要性。
2.了解环境污染的危害，激发从小保护环境的情感。
3.树立环保意识，养成低碳生活的好习惯。
【教学重点】
让学生发现身边的环保现象，并找到自己的环保搭档。。
【教学难点】
能够从自我做起，争做环保小卫士。
【教学准备】
ppt课件、胶棒、废纸
【教学过程】
导入新课，引出话题
师：今天宇宙医院来了一位新病人，我们一起看看他是谁？（出示地球图片）
生：地球。
请各位小医生观看下面的视频，帮地球诊断出病因。（出示《地球小卫士》视频）
生：观察视频并作出回答。
破坏地球环境的行为:
（1）工厂排放污水，造成水资源的污染。
（2）随意砍伐树木，土地荒漠化。
（3）违法捕杀野生动物，珍稀动物濒临灭绝。
（4）不加节制地排放废气，污染环境。
提问：地球是我们共同的家园，我们应该怎样去保护她呢？（学生小组讨论回答）
总结：我们要树立环保意识，保护我们的家园！
追问：什么是环保呢？
知识链接：我们常说的“环保”，其实就是爱护地球，保护环境。
环保就是爱护我们的环境，不乱扔垃圾。
环保就是养成节约的好习惯，不浪费我们身边的资源。
环保就是植树造林，净化我们的空气。
怎样才能做到环保呢？要是有个环保小搭档就好了！（引入课题环保小搭档）
设计意图：学生了解破坏地球环境的行为，初步感受环保的必要性，引导学生进入教学情境。通过提问和追问，了解环保的含义和环保的做法。
环保大闯关
师：今天我们来认识一位新朋友———环保小精灵，一起来看看他和我们说了些什么吧！（指名阅读）
第一关 找一找
观看视频找出环保小搭档。
提问：1.我的环保小搭档是谁呢？（开关）
2.为什么它会成为我的环保小搭档呢？（因为随手关闭开关可以节约用电，所以开关会就是我的环保小搭档。）
3.生活中除了节约用电，还可以节约用什么呢？（用水、用纸）
第二关 选一选
1.问题：我口渴了，想喝饮水机里的水，我应该选谁做我的环保小搭档呢？（水杯/一次性纸杯）
2.引出纸杯为一次性制品，一次性用品是指只能使用一次的塑料制品或木制品等。
3.知识链接：我国每年生产一次性筷子1000万箱，需要砍伐2500万棵树木。（观察图片内容，图片给你什么感觉）
师：所以同学们，我们要对一次性制品说什么？
4.想一想，如果我们不减少一次性制品的使用，未来会变什么样子？（学生回答）
观看视频
师：亲爱的同学们，让我们一起行动起来，从现在做起不使用一次性制品，为环境保护尽一份力量！
第三关 说一说
根据图片找出小朋友的环保小搭档有哪些？
因为爸爸可以帮我种树，所以爸爸和我可以是环保小搭档。
因为小树可以净化空气，所以小树和我是环保小搭档。
因为铁锹可以帮我种树，所以铁锹和我是环保小搭档。
师：只要是帮助我们保护环境的人和物，都可以成为我们的环保小搭档！
和同桌说说你身边有哪些环保小搭档呢？（展示图片引导）试着用我们刚才的形式说一说！（小组讨论）
生1：因为本子用完背面可以打草稿，所以本子是我的环保小搭档。
生2：因为小树苗可以美化环境，所以小树苗是我的环保小搭档。
生3：因为小水壶可以反复用，所以我和小水壶可以是环保小搭档。
师：同学们回答的很不错，老师也带来了几位小同学，让我们一起看看他们有什么可以让我们学习的环保小搭档吧！
观看完视频，老师今天也带来了一位环保小搭档想和大家认识，我们一起来看看他是谁吧！
观看视频小笔帽制作，同学们小组合作，动手尝试。
恭喜大家闯关成功！
三、小结
今天的课程已经进入了尾声，希望同学们通过这节课的学习，在生活中、学习中找到自己的环保小搭档，为保护地球环境尽一份力量！现在让我们用一首小小的诗歌来结束这堂课程吧！（一起听读诗歌《给未来一片绿色》）
设计意图：通过闯关的形式，吸引学生学习兴趣，利用多媒体素材，让同学们多听多看，进行生动地学习，了解环境污染的危害，激发从小保护环境的情感。通过开展“我的环保小搭档”活动，让学生寻找身边的环保小方法，并进行实际的动手操作，明白环保从小事出发！树立环保意识，养成低碳生活的好习惯。