部编高教版(2023)基础模块 下册一 青蒿素：人类征服疾病的一小步优质ppt课件

这是一份部编高教版(2023)基础模块 下册一 青蒿素：人类征服疾病的一小步优质ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了视频导入，屠呦呦，学习目标，走近作者屠呦呦，整体把握，精读探究，拓展延伸，主旨探究，课堂小结，作业布置等内容，欢迎下载使用。

青蒿素：人类征服疾病的一小步
1.让学生了解青蒿素的历史背景、研究过程和重要意义。
2.引导学生学习科学家屠呦呦的科研精神和毅力，培养学生的科学素养。
3.培养学生的阅读理解能力、分析问题和解决问题的能力。
作者简介：屠呦呦，女，1930年12月30日出生于 ，汉族，中共党员， 。青蒿素研究开发中心主任，博士生导师，共和国勋章获得者。
2015年10月获得 生理学或医学奖，理由是她发现了 ，该药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。她成为第一位获诺贝尔科学奖项的中国本土 ，诺贝尔科学奖项是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是 获得的最高奖项。2017年1月9日获2016年国家最高科学技术奖 。
“感动中国”屠呦呦颁奖词
青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验，萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。
解题：青蒿素：人类征服疾病的一小步
课文以两个 的名词作为标题，将 的发现置于 的宏大背景中，简明扼要地阐明了发现青蒿素的重大 。“一小步”突出了其对人类作出的巨大 ，满含民族 。
阅读文本，梳理本文的行文思路，并联系学过的《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》说说本文在结构上有什么特点。
明确：作者用小标题将具体、典型的事例串联成篇。以小标题组织材料，条理清晰,重点突出。
阅读文本，梳理本文的行文思路（根据提示，完善结构图）。
阅读文本，说说本文在结构上有什么特点。
1.从第三段看，哪些因素促成屠呦呦发现并提取出青蒿素？
① 屠呦呦热衷于中草药研究。
② 领悟了有关人体和宇宙的中国传统哲学思想。
③ 运用现代科学和技术，继承和发扬中国传统医药学的精髓。
2.为什么先写研究工作的背景而不直接写研究工作的过程？
① 写疟疾重新肆虐，突出开展研究工作的使命感。
② 写“523 项目”和中医研究院的任命，突出了国家规划和院所领导的作用。
③ 强调团队的作用，不贪功，客观公正。
3.把引用的内容“又方，青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”删掉好不好？
① 通过引文，读者可以更直观地领悟“渍”“绞”等古方要领对研究工作带来的启发，更形象地反映传统医书的价值。
② 省去引文，表面上看似简洁，实则使语言干瘪不生动，损减了文章的说服力。
4.发现青蒿素的初期经历了怎样的过程？
① 研究者做志愿者，尝试提取物。
② 在海南对病人进行临床治疗。
③ 分离提纯抗疟的有效成分。
5.作者为什么把“几个报告”和自己的报告并提？
谈及对传播青蒿素的贡献时，肯定其他报告引起的“热烈反响”，不片面强调题为《青蒿素的化学研究》的报告，反映了作者谦虚严谨的治学态度和实事求是的科学精神。
6.双氢青蒿素有哪些优势？
① 双氢青蒿素比青蒿素的效果大大提高。
② 用双氢青蒿素治疗的病人复发率很低。
③ 在分子中引入羟基，给发展新的青蒿素衍生物创造了更多的机会。
④ 可尝试用青蒿素和双氢青蒿素治疗其他疾病。
7.梳理文章重点部分层次，筛选研究历程中的关键节点。
从屠呦呦的成功经历中我们可以汲取什么宝贵经验？
① 热爱工作，乐于奉献。从毕业到工作再到脱产学习，屠呦呦“对中草药从好奇转化为热衷”，因为热衷，她在青蒿素研究的每一个阶段都踏踏实实，以严谨认真的态度默默做着烦琐的工作，甚至亲身做志愿者，试验药物疗法，正是这种对工作的热情、对科研的奉献，使她最终取得巨大的成就。
② 迎难而上，永不退缩。研究工作经历了种种困难：太多的中草药需要挑选，青蒿提取的实验结果难以重复，青蒿素的提取方法难以解决，青蒿素药物的效果不尽如人意，青蒿素的普及和传播困难重重……面对种种困难，她迎难而上，永不退缩，反复试验，亲身试药，善于运用现代科学和技术、利用中医药的精髓解决难题。
③ 依托团队，分工合作。在开展科研工作的过程中，既有“523”项目大团队的统筹、领导，又有各种专业研究团队，还有高校院所的协作。
④ 扎实过硬的专业知识，心怀天下的责任担当。……
本文通过对青蒿素的 、 和 的叙写，表现了屠呦呦及其团队 、 、 的科研精神，同时也反映了传统中医精华在现代技术条件下，必将得到有效利用， 。
1.写一篇短文，总结青蒿素的重要性和作用，以及科学家屠呦呦的科研精神和毅力对自己的启示。 2.搜集一些与青蒿素类似的科研故事和研究历程，分享给班上的同学听。3.完成自我测评上的作业。