广东省惠州市惠城区第八中学2023-2024学年度下学期八年级物理4月月考（原卷版+解析版）

这是一份广东省惠州市惠城区第八中学2023-2024学年度下学期八年级物理4月月考（原卷版+解析版），文件包含广东省惠州市惠城区第八中学2023-2024学年度下学期八年级物理4月月考原卷版docx、广东省惠州市惠城区第八中学2023-2024学年度下学期八年级物理4月月考解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共26页， 欢迎下载使用。
2024.4
注意事项：
1．全卷共6页，六大题，满分100分，考试时间80分钟。
2．答卷前，考生务必将姓名、准考号填写在答题卡上。
3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡对应题号位置，写在试卷上无效。
4．考试结束，将答题卡交回。
一、选择题（本大题共7小题，共21分）
1. 下列物体的重力最接近3N的是（ ）
A. 一支普通2B铅笔B. 一片树叶
C. 一本八年级物理课本D. 一张课桌
【答案】C
【解析】
【详解】A．一支普通2B铅笔的质量约为10g=0.01kg，其重力约为
G1=m1g=0.01kg×10N/kg=0.1N
故A不符合题意；
B．一片树叶的质量比一支2B铅笔的质量还要小，重力远小于3N，故B不符合题意；
C．一本八年级物理课本的质量约为0.2kg，重力约为
G2=m2g=0.2kg×10N/kg=2N
与3N接近，故C符合题意；
D．一张课桌的质量约为15kg，重力约为
G3=m3g=15kg×10N/kg=150N
故D不符合题意
故选C。
2. 关于弹力，下列说法正确的是（ ）
A. 不相互接触的物体之间也会产生弹力B. 拉力不属于弹力
C. 压缩的弹簧能产生弹力D. 弹力的方向总是竖直向下
【答案】C
【解析】
【详解】弹力产生于两接触且发生形变的物体之间，弹力的方向总是与施力物体形变方向相反。
A．根据弹力的概念可知，两个物体必须相互接触才可能产生弹力，故A错误；
B．拉力是由于两个相互接触的物体之间发生弹性形变而产生的力，属于弹力，故B错误；
C．压缩的弹簧在弹性限度内也能产生弹力，故C正确；
D．弹力的方向与施力物体形变的方向相反，与受力物体的形变方向相同，弹力的方向不一定总是竖直向下，故D错误。
故选C。
3. 如图所示，下列实例中，为了减小摩擦的是（ ）
A. 雨雪天气汽车轮胎上装防滑链
B. 磁悬浮列车悬浮行驶
C. 塑料瓶盖上的竖条纹
D. 举重运动员比赛前在手上涂擦镁粉
【答案】B
【解析】
【详解】A．雨雪天气汽车轮胎上装防滑链，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意；
B．磁悬浮列车悬浮行驶，使得接触面分离，减小摩擦，故B符合题意；
C．塑料瓶盖上的竖条纹是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意；
D．举重运动员比赛前手上涂镁粉，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。
故选。
4. 下列语句描述的运动情景选取船为参照物的是（ ）
A. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
B. 仔细看山山不动，是船行
C. 满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎
D. 船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流
【答案】C
【解析】
【详解】A．“轻舟已过万重山”研究的对象是“舟”，故诗人选取的参照物为山及两边的岸，故A不符合题意；
B．以岸为参照物，但岸与船之间的位置发生了变化，是船行，故B不符合题意；
C．“看山恰似走来迎”研究的对象是“山”，以船为参照物，山的位置发生变化，山是运动的，故C符合题意；
D．“贪看年少信船流”研究的对象是“船”，船是运动的，故D不符合题意。
故选C。
5. 如图，商业大厦的电梯上，有一顾客乘在上面随电梯匀速往上。以下相关说法正确的是（ ）
A. 顾客受到斜向上的动力，且等于斜向下的摩擦力
B. 顾客受到斜向上的动力，且等于重力
C. 顾客受到竖直向上的托力，且等于重力
D. 顾客受到竖直向上的托力，且等于摩擦力
【答案】C
【解析】
【详解】人随电梯匀速上升，人相对于电梯来说保持相对静止，因此在竖直方向上人只受重力和电梯对人的支持力，这两个力是一对平衡力；水平方向上既没发生相对运动也没有相对运动的趋势，所以不受摩擦力的作用。故C正确，ABD错误。
故选C。
6. 如图所示，一根粗细不均匀的木头，当支点在O点时恰好平衡，若在O点处将其锯成两段，则（ ）
A. 粗端重B. 两段一样重C. 细端重D. 无法确定
【答案】A
【解析】
【详解】木头处于平衡状态，如图所示
由图可知，右侧部分重心离支点O较近，故力臂OB较小，左侧部分重心离支点O较远，故力臂OA较大；根据杠杆平衡条件可得
且OA>OB，因此G1G×6L
所以杠杆左端下沉。
（3）[4]如图丁所示，用细绳竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，根据杠杆的平衡条件有
2×1N×2L=F×4L
解得
F=1N
[5][6]保持杠杆平衡，将细绳转到虚线位置时，拉力的方向不再与杠杆垂直，动力臂变小，根据杠杆平衡条件可知，阻力和阻力臂不变，动力臂变小，动力变大。
（4）[7]本题为探究性实验，实验中多次实验，是为了得出普遍性结论，避免偶然性。
20. 小红要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
A．接触面所受的压力大小 B．接触面的粗糙程度
接下来小红通过如图所示实验操作开展探究。
（1）进行甲、乙、丙图实验，弹簧测力计______（“需要”/“不需要”）沿水平方向拉着物体做匀速直线运动；
（2）要验证猜想B，需按照______两个图（选填“甲”、“乙”或“丙”）进行对比实验；
（3）比较甲、乙两次实验，得到的实验结论：______相同，______越大，滑动摩擦力越大；
（4）在本次实验中运用的研究方法是______和______；
（5）在丙图中，拉动木块从静止到匀速直线运动，测力计示数随时间的变化图像为______（选填“丁”或“戊”）图。
【答案】 ①. 需要 ②. 乙、丙 ③. 接触面粗糙程度 ④. 压力 ⑤. 转换法 ⑥. 控制变量法 ⑦. 丁
【解析】
【详解】（1）[1]实验时，弹簧测力计需要沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，此时木块受到平衡力的作用，根据二力平衡条件，木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
（2）[2]要验证猜想B，即研究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系，要控制压力相同，需乙、丙进行对比实验。
（3）[3][4]甲、乙两次实验接触面粗糙程度相同，乙中压力大，测力计示数也大，受到的滑动摩擦力大，比较甲、乙两次实验，得到的实验结论：在接触面粗糙程度相同相同，压力越大，滑动摩擦力越大。
（4）[5][6]根据（1）可知，本次实验中运用的研究方法是转换法；根据（2）（3），实验中还用到控制变量法。
（5）[7]在丙图中，拉动木块从静止到运动前，根据二力平衡，静摩擦力随拉力的增大而变大，当拉力增大到最大静摩擦力时，木块运动，之后木块做匀速直线运动，拉力大小不变，故测力计示数随时间的变化图像为丁图。
五、计算题（本大题共2小题，第20题6分，第21题7分，共13分）
21. 如图所示，将质量为6kg的长方体合金块，用细线挂在轻质杠杆A点处，在B点施加与杠杆垂直的力F1时，杠杆在水平位置平衡，其中OB＝3OA。求：
（1）合金块所受的重力大小；
（2）拉力F1的大小。

【答案】（1）60N；（2）20N
【解析】
【详解】解：（1）合金块的重力
（2）已知OB＝3OA，F2＝G＝60N，根据杠杆的平衡条件可得，拉力F1的大小为
答：（1）合金块的重力为60N；
（2）拉力F1的大小为20N。
22. 如图甲所示，在小型建筑工地，常用简易的起重设备小型卷扬机竖直吊运建筑材料，其工作原理图如图乙所示，某次将重为的砖块儿匀速吊运到高为的楼上、用时，卷扬机提供的拉力F为。（绳重及摩擦忽略不计，g取）
（1）砖块多重？
（2）动滑轮多重？
（3）绳子自由端的速度是多少？
【答案】（1）5000N；（2）1000N；（3）0.5m/s
【解析】
【详解】解：（1）重为的砖块的重力为
G=mg=500kg×10N/kg=5000N
（2）由图可知绳子的有效段n=2，绳重及摩擦忽略不计，根据可知，动滑轮重
G动=2F-G=2×3000N-5000N=1000N
（3）某次将重为的砖块儿匀速吊运到高为的楼上、用时，则绳子移动的距离为
s=nh=2×10m=20m
绳子自由端的速度是
答：（1）砖块重为5000N
（2）动滑轮多重为1000N；
（3）绳子自由端的速度是0.5m/s。
六、综合能力题（每空1分，共18分）
23. 阅读短文，回答问题。
胡克定律
弹力的大小和形变的大小有关系，形变越大，弹力也越大，形变消失，弹力就随着消失。对于拉伸（或压缩）形变来说，伸长（或缩短）的长度越大，产生的弹力就越大，把一个物体挂在弹簧上，物体越重，把弹簧拉得越长，弹簧的拉力也越大。物体发生弯曲时产生的形变叫做弯曲形变。对于弯曲形变来说，弯曲得越厉害，产生的弹力就越大。例如，把弓拉得越满，箭就射得越远。
定量的研究各种形变中弹力和形变的关系比较复杂，我们经常遇到的是弹簧的拉伸（或压缩）形变。实验表明：弹簧弹力的大小F和弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。写成公式就是，其中k是比例常数，叫做弹簧的劲度系数，在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力。劲度系数跟弹簧的长度、材料、粗细等都有关系。弹簧丝粗的硬弹簧比弹簧丝细的软弹簧劲度系数大，这个规律是英国科学家胡克发现的，叫做胡克定律。胡克定律有它的适用范围。物体形变过大，超出一定的限度，上述比例关系不再适用，这时即使撤去外力，物体也不能完全恢复原状。这个限度叫做弹性限度。胡克定律在弹性限度内适用。弹性限度内的形变叫做弹性形变。
（1）弹簧测力计的工作原理遵从______，常用的弹簧测力计测物体重力时弹簧的形变主要是______形变；
（2）使用弹簧测力计时注意不能超过它量程，是为了避免超过弹簧的______；
（3）弹簧的劲度系数与受力大小______（选填“有关”或“无关”），它的单位是______（选填“”、“”或“”）；
（4）一根弹簧挂的物体时长，挂的物体时长，则弹簧原长是______，劲度系数k是______。
【答案】 ①. 胡克定律 ②. 拉伸 ③. 弹性限度 ④. 无关 ⑤. ⑥. 11 ⑦. 50
【解析】
【详解】（1）[1][2]弹簧测力计的原理是在弹性限度内弹簧的伸长与拉力成正比，遵从胡克定律；当用弹簧测力计测物体重力时，物体越重，把弹簧拉得越长，弹簧的拉力也越大，所以弹簧的形变主要是拉伸形变。
（2）[3]为了避免超过弹簧的弹性限度，不能恢复原状，使用弹簧测力计时不能超过它的量程。
（3）[4]弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力，劲度系数跟弹簧的长度、材料、粗细等都有关系，与受力大小无关。
根据F=kx得
因为F单位为N，x的单位是m，所以k的单位是N/m。
（4）[6][7]由题知
F1=0.5N
F2=1.5N
对应的弹簧长度分别为
L1=0.12m
L2=0.14m
设弹簧的劲度系数k，原长为L0，当挂重为0.5N的物体时，根据胡克定律得
F1=k(L1-L0) ①
当挂重为1N的物体时
F2=k(L2-L0) ②
代入数据联立解得
L0=0.11m=11cm
k=50N/m
24. 小铭一家十一假期驾车到青岛游玩，从东营南入口刚进高速就看到一个交通指示牌（如图甲所示），安全管理需要，高速路还设有“区间测速”，就是在两监测点安装监控探头，测出车辆通过两个监测点的时间，再根据两点间的距离，算出该车在这一区间路段的平均速度，以此来判断是否超速。若监测点A、B相距18km，小结爸爸的车通过两个监测点的时间如图乙所示。求：

（1）图甲中“100”的单位是______；
（2）在遵守交通规则的前提下，从交通指示牌所处位置到青岛最快需要多少时间______？
（3）小铭爸爸的车在区间测速路段的平均速度是多少______？是否超速______？
【答案】 ①. ②. ③. ④. 否
【解析】
【详解】（1）[1]图甲中数字“100”表示允许行驶的最大速度为100 km/h。
（2）[2]由图甲可知，从交通指示牌所处的位置到青岛的路程为250km，允许行驶的最大速度为100km/h，在遵守交通规则的前提下，从交通指示牌所处位置到青岛需要的时间至少为
（3）[3][4]小铭爸爸的车在区间测速路段的时间为
则车在区间测速路段的平均速度为
所以没有超速。
25. 生活中我们经常接触简单机械和摩擦力。
（1）小华用如图1所示的方法将被台风刮倒的树拉正，A的树干相当于______，如图2所示将石碾子滚上台阶，石碾子相当于______（均选填“动滑轮”、“定滑轮”或“杠杆”）；
（2）如图3，螺丝刀的手柄______（选填“粗”或“细”）一些用起来更省力；
（3）如图4，将钥匙插入锁孔转动开锁时，钥匙就相当于一个______（选填“杠杆”、“滑轮”或“轮轴”）；
（4）甲、乙两队参加拔河比赛，甲队获胜，忽略拔河绳的质量，甲队对乙队的拉力______乙队对甲队的拉力，甲队受到地面的摩擦力______乙队受到地面的摩擦力（均选填“大于”、“小于”或“等于”），若乙队为了容易取胜，可采用______（A．站在有沙子的地面上 B．穿新球鞋）。
【答案】 ①. 动滑轮 ②. 杠杆 ③. 粗 ④. 轮轴 ⑤. 等于 ⑥. 大于 ⑦. B
【解析】
【详解】（1）[1][2]动滑轮在使用时，滑轮随重物一起移动，图甲中的树木在用力时，都会移动，属于动滑轮；将石碾子滚上台阶，石碾子绕与台阶的接触点转动，因此可以把石碾子看成一个杠杆。
（2）[3]螺丝刀相当于轮轴，轮轴是杠杆的一种变形，根据杠杆的平衡条件F1×R=F2×r可知，手柄粗一些的螺丝刀用起来更省力。
（3）[4]钥匙在使用时绕中心轴转动，所以属于轮轴。
（4）[5][6][7]甲、乙两队参加拔河比赛，甲队获胜，忽略拔河绳的质量，根据力的相互性，甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力；哪队获胜取决于哪个队受到的摩擦力大，故甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力。在压力一定时，增大接触面粗糙程度可增大摩擦力（站在有沙子的地面上，变滑动为滚动可减小摩擦力），故若乙队为了容易取胜，要增大摩擦力，可采用穿新球鞋，故选B。次数
钩码的重力
钩码提升的高度
拉力
弹簧测力计移动的距离
1
1
0.2
1
0.2
2
2
0.2
2
0.2
3
1
0.2
0.6
0.4
4
2
0.2
1.1