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    3.2 单项式的乘法 浙教版数学七年级下册教学课件

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    初中浙教版3.2 单项式的乘法教学ppt课件

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    这是一份初中浙教版3.2 单项式的乘法教学ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了创设情境导出新课,单项式的乘法,300a2,合作探索得出新知,a•10ab,300a2b,课内练习巩固新知,师生合作再探新知,分配律,例题讲解巩固新知等内容,欢迎下载使用。
    学校花坛长约30步,宽约10步,若老师的步长用a(m)表示,那么花坛的面积是_____________m2。
    我 们 一起 来 探 索…
    教室长约20步,宽约14步多0.5米,若老师的步长用a(m)表示,那么教室的面积是 _________
    办公室长约15步多0.6米,宽约6步多0.4米,若老师的步长用a(m)表示,那么办公室的面积是__________________ 平方米
    学校花坛长为30a米,宽为10ab米,那么花坛的面积是_ m2。
    30a•10ab _
    =(30×10) (a•a) b
    我 们 一起 来 练 习…
    (结果用科学记数法表示)
    这里有三个单项式相乘,还可以利用上面的法则吗?
    你能总结出单项式与多项式相乘的运算规律吗?
    大 家 一 起 来 练 习
    为了美化校园,净化空气,学校打算把花坛的绿色部分都种上草坪,紫色部分种上花卉。问:花卉的面积为多少平方米?
    若草坪的均价为m元/平方米,花卉的均价为n元/平方米、那么购买花卉和草皮需要多少元?
    设计题:选择一个场地(如家里的客厅、卧室,学校的教室、运动场等),用步长估计它的面积。设你的步长为a米,将你估测的场地面积用含a的代数式表示,然后测出你的步长a.将你估计的方法与结果写一份简要的报告,与同伴交流。
    (x2y)(xy+1)=x3y2+1
    不要漏乘项,这样不公平
    注意运算顺序,先乘(开)方,再乘除,最后算加减
    (它生病了吗?是什么问题?你能对症下药吗?)
    教室长约20步,宽约14步多0.5米,步长为a米,那么教室的面积约 平方米
    分别计算下列图形中绿色部分的面积
    三、分层训练,能力升级
    1.一住户的结构示意图如图所示,这家主人打算把卧室以外的部分都铺上地砖,至少需要多少平方米的地砖?如果某种地砖的价格是a元/平方米,那么购买所需地砖至少需要多少元?
    答:11 mn;11 amn.
    学校花坛长为15步,宽为10步,若老师的步长用a(m)表示,那么花坛的面积是_____________m2。
    我 们 一起 来 回 顾…
    1.同底数幂乘法法则:am • an=am+n(m,n为正整数 ) 2. 幂的乘方法则:(am)n=amn (m,n为正整数) 3.积的乘方法则:(ab)n=an bn ( n为正整数)
    同底数幂相乘,底数不变,指数相加.
    幂的乘方,底数不变,指数相乘.
    积的乘方等于各因数乘方的积。
    教室长为20步,宽为14步多0.5米,那么教室的面积是__________

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