小学科学大象版 (2017)六年级下册4 空气的成分获奖ppt课件

这是一份小学科学大象版 (2017)六年级下册4 空气的成分获奖ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了步骤1，注入澄清石灰水，步骤2，实验记录表，缺少氧气，瓶中充满二氧化碳，瓶中充满空气，空气的成分，搜集证据，氮气78％等内容，欢迎下载使用。

探探：呼吸需要吸入空气中的氧气，呼出二氧化碳。
究究：物体燃烧也会放出二氧化碳吗？
奇奇：人体利用氧气将体内的养分氧化……
妙妙：物体燃烧需要氧气。
提出问题：关于空气中的氧气，我们还知道些什么？
将燃烧的蜡烛放入①号广口瓶。
安全提示使用燃烧的蜡烛时要注意防止烫伤。
实验：物体燃烧会放出二氧化碳吗？
蜡烛熄灭后，在①号广口瓶中缓缓注入澄清石灰水，轻轻摇晃。
澄清石灰水变浑浊了吗？
在②号空的广口瓶中缓缓注入澄清石灰水，轻轻摇晃。
①号广口瓶中的澄清石灰水变浑浊
②号广口瓶中的澄清石灰水不变浑浊
小贴士1.人体呼吸能够产生二氧化碳，蜡烛燃烧也能产生二氧化碳，这是因为人体中的养分和蜡烛中都含有碳元素，碳元素被氧化后能够生成二氧化碳。2.燃烧是一种剧烈的氧化反应。3.很多不含碳的物质也能被氧化，不过氧化后的产物中没有二氧化碳。
二氧化碳约占空气总体积的0.03%
红磷燃烧会消耗掉氧气并生成固体的五氧化二磷。因此，测量红磷在密闭的集气瓶中燃烧后空气减少的体积，就可以知道空气中氧气所占体积的百分比。
空气是一种混合物，空气的主要成分是氮气和氧气。
步骤1：将燃烧的蜡烛放入①号广口瓶。步骤2：蜡烛熄灭后，在①号广口瓶中缓缓注入澄清石灰水，轻轻摇晃。步骤3：在②号空的广口瓶中缓缓注入澄清石灰水，轻轻摇晃。
步骤1：蜡烛燃烧一段时间后熄灭。步骤2：澄清石灰水___（填“变”或“不变”）浑浊。步骤3：澄清石灰水_____（填“变”或“不变”）浑浊。实验结论：蜡烛燃烧____（填“会或“不会”）产生二氧化碳。
课堂回顾：探究物体燃烧是否产生二氧化碳
注入澄清石灰水 注入澄清石灰水
步骤1 步骤2 步骤3
（1）人体呼吸和蜡烛燃烧能产生二氧化碳，这是因为人体中的养分和蜡烛中都含有____元素，碳元素被氧化后能够生成________。燃烧是一种剧烈的______反应。（2）空气是一种混合物，空气的主要成分是______和______。
一、判断题1.空气是由氮气、氧气和二氧化碳三种气体组成的混合气体。（ ）2.蜡烛能够在空气中燃烧，说明空气中有能支持燃烧的气体。（ ）解析：空气中的氧气是支持燃烧的气体。3.所有物质在空气中燃烧都会产生二氧化碳。 （ ）解析：只有含碳的物质在空气中燃烧才会产生二氧化碳。4.二氧化碳在空气中的含量极少，对我们而言无关紧要。 （ ）
二、选择题1.空气中的气体，含量最高的是（ ）。A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳2.在三个集气瓶里装有不同的气体，同时放入点燃的火柴，最快熄灭的是（ ）。A.新鲜的空气 B.呼吸一次后的空气 C.蜡烛燃烧后剩下的气体
解析：火柴燃烧需要氧气，蜡烛燃烧后剩下的气体中氧气含量最低，所以火柴会最快熄灭。
3.下列没有用到氮气的是（ ）。A.焊接和切割金属的保护气B.火箭的助燃剂C.灯泡的填充气4.如图所示，用集气瓶将一支点燃的蜡烛罩起来，蜡烛会（ ）。A.立即熄灭B.过一会儿熄灭C.燃烧更剧烈