语文八年级下册关雎授课课件ppt
展开《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。收录了自西周初年到春秋中期五百多年间产生的诗歌作品305篇,当时称为《诗》,又称《诗三百》。到了汉代,被尊为儒家经典,才定名为《诗经》。《诗经》按体裁分为“风、雅、颂”。按其运用的表现手法分为“赋、比、兴”《诗经》由于其内容丰富,在思想和艺术上的高度成就,在中国以至世界文化史都有重要地位。它的广泛而深刻地描写现实、反映现实的精神,对后代文学影响很大。
低吟浅唱,美美读《关雎》
关关│雎鸠,在河│之洲。窈窕│淑女,君子│好逑。参差│荇菜,左右│流之。窈窕│淑女,寤寐│求之。求之│不得,寤寐│思服。悠哉│悠哉,辗转│反侧。参差│荇菜,左右│采之。 窈窕│淑女,琴瑟│友之。 参差│荇菜,左右│芼之。 窈窕│淑女,钟鼓│乐之。
一咏三叹,美美读《关雎》
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。 窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。 窈窕淑女,钟鼓乐之。
诗情画意,美美品《关雎》
要求: 按照诗意来设计场景,人或物的神态动作,想象合理。 每个镜头的脚本字数不超过60字。
【场 景】:河里,小洲上【人或物】:雎鸠鸟【镜头一】:碧蓝如洗的天空下,一条玉带似的河流静静流淌,河中的小岛上,芳草如荫,一对雎鸠鸟在草丛里,河水边,悠然自得的玩耍,嬉戏。
【场景】:河边岸上【人物】:淑女和君子【镜头二】:夕阳西下,君子坐在湖边,为在荇菜中穿行的姑娘弹奏, 她也开始和着旋律欢声而唱。低飞鸣叫的水鸟,随风摇摆的荇菜,回荡在湖面的歌声和曲声。
画面美 :岁月静好 自然清新
反复咏唱,美美谈《关雎》
1.君子、淑女的美丽形象。2.思慕、追求、向往,质朴率真,既有对爱情求而不得的相思之苦,但又不陷于难以自拔的低沉痛苦。3.是教导人们有真挚、重礼的风化,播撒下美丽、健康的情感的种子。
八下的教材为什么要选择一首爱情诗作为学习的蓝本?
情感美,热情质朴 健康明朗!
音韵悠扬,美美唱《关雎》
小组合作,可以吟诵,可以歌唱,可以表演,选择自己喜欢的方式来演绎诗歌的美。
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