政治 (道德与法治)七年级下册集体生活邀请我说课ppt课件

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永恒的经典“千手观音”
“千手观音”这一形象通过21位舞者的统一动作和配合，展现出一种集体的力量，体现出舞者们之间的协作精神，不同舞者之间的合作是整个舞蹈呈现的核心。他们真正把自己融入集体，盯着同一个目标，心往一处想，劲往一处使，这就是集体之力。
①集体是人们联合起来的有组织的整体。
集体的条件：1、有高度组织能力；2、高度团结；3、高水平的整合能力；4、共同的政治目的和社会利益。
②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
①集体是人们联合起来的有组织的整体。②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、 分工明确的整体。
下面哪个是集体？为什么？
集体的特征：有组织、有共同目标、分工明确。
集体比较稳定、有一定纪律
考考自己：判断这些是集体吗？判断依据是什么？
许多人简单聚在一起。 不稳定
临时聚集，没有分工协作。 不稳定
临时聚集.没组织和共同目标 不稳定
有组织、目标、 分工、较稳定
有组织、目标、 分工、较稳定
有组织，目标、 分工、较稳定
探究1：为什么我们需要集体生活？
在这样的班集体，我能感知到什么？
①我们每个人都有过集体生活的情感需要。
①成员之间的关联程度
④ 成员对目标的共识度
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
通常情况下，这些因素赋值越大，集体的联结度就越高。
我是初一3班的小东，我们班同学都很团结，我们上课一起学习、下课一起玩耍，遇到问题一起解决，积极参加各种活动，大家各尽所能，互帮互助。我的英语成绩很不理想，但同学们不会嘲笑我，而是乐于辅导我英语；大家还总是欣赏我的体育技能。 我每次发言提建议，同学们都会认真听我讲完，好的建议还会被采纳。在这个班集体，我不会孤独寂寞，而是融入到这个班集体中。放寒假时，我总渴望快点开学，因为我在这个集体中找到安全感和归属感。思考：为什么小东会喜欢自己的班集体？
②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解, 获得安全感和归属感
每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体（如家庭、学校），希望加入某个组织、某个团体从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。 个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。
安全感和归属感是我们每个人的情感需求。
在这学期的开学典礼上，我们初一3班受到学校领导的表扬和肯定，并被评为“学校先进班集体”。这份新学期的礼物，让我们班的同学们感到骄傲、自豪，也给我们温暖和力量，激励我们继续努力，不断前进。
思考：新学期给小东班级的礼物是什么？这会让小东体验到什么情感？ 这种情感有什么作用？这份荣誉的获取是谁的功劳？
被评为“学校先进集体”
是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
相关链接：正确认识集体荣誉感
在集体生活中，我们将逐渐体会到集体荣辱与自己的关系，体会到我们在集体中的地位。当集体取得成绩、收到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感； 当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。这就是集体荣誉感。
只要中国队就赢了，我也就不算输
2022年2月7日，在首都体育馆举行的北京2022年冬奥会短道速滑项目男子1000米决赛中，武大靖和任子威之间的一个动作,让很多网友破防。1000米决赛召回后的第二枪,武大靖体力不支时帮任子威卡住位置,并碰了碰任子威的手示意他“走!”最终,任子威获得该项目的金牌，武大靖位列第四。“只要中国队赢了,我就不算输”,武大靖用自己的实际行动诠释了中国人的团队精神和集体荣誉感。这给我们什么启示？
我们应维护集体的荣誉，培养团队精神。
2、为什么我们需要集体生活？
①我们都有过集体生活的情感需要。②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解， 获得安全感和归属感。③集体成员，彼此传递关爱和温暖。④集体荣誉感给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
敢于质疑:人多力量大？
千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。
集体的力量来源于共同目标和团结协作
集体并不是成员的简单相加
小故事大道理：团结就是力量
个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
唐僧团队原来是指《西游记》中的唐僧团队，这个团队最大的优点就是互补性，目标明确，以权制人，以德化人，以情感人。在这个团队中，孙悟空能力强大、猪八戒幽默勇敢、沙僧任劳任怨，唐僧坚定信念有领导能力，这些不同的能力和个性相互补充，使得整个团队更加完整和强大。虽然历经九九八十一磨难，但最后修成了正果。这是个非常成功的团队。 引申到当今社会，优秀的团队需有四种人：德者、能者、智者、劳者。德者领导团队，能者攻克难关，智者出谋划策，劳者执行有力。在这样的集体中，个人力量通过优化组合，实现优势互补，就会产生强大的合力。
4、集体力量与个人力量的关系？
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。③借助这种合力，我们可以完成凭一己之力无法完成的事情。
感受古人的智慧：集体力量的古诗词
※一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 ※单丝不成线，独木不成林。 ※能用众力，则无敌于天下。 ※众人拾柴火焰高,十指包拳力千斤!※人心齐，泰山移。※孤举者难起，众行者易趋。
探究2：集体力量对个人的影响（作用）？
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②个人在集体活动中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
对集体中的不良现象说“不”
拒绝不良行为，在集体中获得健康成长。
5、集体力量对个人的影响是什么？
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至 改变一个人。②个人在集体活动中会自觉或不自觉地产生与集体要 求相一致的态度和行为。③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我 们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
有组织、 共同目标、分工明确
成员的共同目标和团结协作
影响甚至改变一个人与集体要求一致的态度和行为、安全感和自信心学习他人经验
1、进入班集体后，王琴非常活跃，她主动和其他同学打招呼，帮助他人，并经常主动为班级办黑板报。王琴的行为（ ）①有助于获得集体荣誉感 ②是在出风头，表现自己，不可取③是在积极散发自己的光和热 ④有利于传递集体的关爱和温暖A. ③④ B. ②③ C. ②④ D. ①④
2、开学了，同学们又回到了学校，相互问候，相互游戏，十分开心，像鸟儿又回到了快乐的树林里。同学们的这种感觉是（　　）A．集体荣誉感在集体生活中升华B．中学生对班级和学校的归属感C．主人翁意识在班级生活的觉醒D．中学生对班级和同学的认同感
3、“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”下列观点最能体现这句话意思的是（ ）A. 人的成长是一个社会化的过程 B. 每个人都离不开集体，有过集体生活的情感需要C. 我们的社会生活绚丽多彩 D. 我们对社会生活产生了丰富的感受
4、三国时的孙权曾说：“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这启示我们(　　) ①集体的力量是强大的　②集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人　③个人的力量是有限的　④集体的荣誉感是强大的 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5、激动人心的拔河比赛,绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量;步调整齐如一的仪仗队,靠的是全体队员无数次的训练和配合。所有这些都告诉我们( )①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作　②个体力量在集体中汇聚,就会变得强大　③无数个体力量的相加就是集体的力量　④依靠集体团结的力量就能完成一切事情A.①②B.③④ C.①③D.②④
集体并不是成员的简单相加