专题16 动物的主要类群（课件）-2024年中考生物一轮复习课件（全国通用）

这是一份专题16 动物的主要类群（课件）-2024年中考生物一轮复习课件（全国通用），共33页。PPT课件主要包含了知识建构，考点四动物的分类等内容，欢迎下载使用。
考点一 动物的主要类群【基础知识梳理+能力培优】【必考考向与题型归纳】 考向1 动物的主要特征 考向2 判断动物实例所属类群 考向3 动物与人类的关系 考点二 动物与环境相适应的特征【基础知识梳理+能力培优】【必考考向与题型归纳】 考向1 判断动物与其生活环境相适应的特征 考点三 动物的呼吸器官、运动器官【基础知识梳理+能力培优】【必考考向与题型归纳】 考向1 动物的呼吸器官、运动器官 考点四 动物的分类【基础知识梳理+能力培优】【必考考向与题型归纳】 考向1 无脊椎动物和脊椎动物 考向2 恒温动物和变温动物
考点一 动物的主要类群
主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
常见种类：水母、海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅
主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。
常见种类：自由生活：涡虫；寄生:华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫
主要特征：身体细长，呈圆柱形，体表由角质层，有口有肛门。
常见种类：寄生：蛔虫，蛲虫，钩虫，丝虫，线虫。自由生活：秀丽隐杆线虫
主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。
常见种类：蚯蚓，沙蚕，蛭
主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。
常见种类：缢蛏、河蚌、石鳖、蜗牛、章鱼、墨鱼、鱿鱼、鲍鱼
主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。
常见种类：蜘蛛、蜈蚣、鼠妇、虾、蟹 昆虫：蝗虫、七星瓢虫、蝉、蜻蜓、蜂、蝶、蛾、家蚕
与人类关系：海蜇可食用，珊瑚虫的分泌物形成珊瑚礁。
与人类关系：寄生虫危害寄主的健康。
与人类关系：蛔虫、蛲虫、钩虫、线虫、丝虫等寄生在人体内，危害人体健康。
与人类关系：沙蚕是鱼、虾、蟹等的鱼饵；蛭体内提取蛭素，生产抗血栓的药物；蚯蚓可以疏松土壤，提高肥力，同时还是高蛋白饲料。
与人类关系：食用、入药；钉螺等是寄生虫的中间宿主。
与人类关系：为人类和其他动物提供动物蛋白；为开花植物传播花粉，蝉蜕可以入药，果蝇是非常经典的实验材料；蚊、蝇等会传播疾病。
主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖,用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
常见种类：海马、中华鲟、四大家鱼（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）。
主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
常见种类：青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈
主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
常见种类：龟、鳖（甲鱼）、蛇、鳄鱼、蜥蜴
主要特征：体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸。
常见种类：家鸽、猫头鹰、鸵鸟、野鸡、企鹅
主要特征：体表被毛，胎生哺乳，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
常见种类：蝙蝠、鲸鱼、鸭嘴兽、海豚、白鳍豚、江豚、家兔、藏羚羊
与人类关系：人类动物蛋白的重要来源;观赏。
与人类关系：青蛙是农田害虫的天敌;蟾酥入药。
与人类关系：食用、入药、捕食昆虫;蛇能伤人。
与人类关系：捕食农林害虫;人类动物蛋白的重要来源;观赏。
与人类关系：家畜是人类动物蛋白的重要来源;维持生态平衡;导盲犬是人类得力的助手;鼠类危害农、林、牧业。
考向分析：对应各种动物的主要特征。【例1】（2022·山东枣庄·中考真题）生物在进化过程中逐步形成了与其生存环境相适应的形态结构特点。下列叙述正确的是(　　) A.水螅——消化腔有口有肛门 B.蚯蚓——身体分节,用鳃呼吸 C.家兔——胎生哺乳,体内有膈 D.家鸽——体表被毛,双重呼吸
水螅是腔肠动物，有口无肛门
家兔是哺乳动物，胎生哺乳
考向分析：认识各种动物类群的代表动物，区分判断动物所属类群。【例2】（2023·湖南岳阳·中考真题）图为甲乙两个圆圈构成的包含关系图，以下对应关系不相符的是（　　） A. 甲为蝙蝠，乙为鸟类 B. 甲为昆虫，乙为节肢动物 C. 甲为鱼类，乙为水生动物 D. 甲为爬行动物，乙为脊椎动物
蝙蝠是哺乳动物，不属于鸟类
昆虫是节肢动物中最大的类群
考向分析：判断动物与人之间的关系。【例3】（2023·湖北黄石·中考真题）生态系统中的每种生物都有其存在的价值。下列叙述错误的是（　　） A．警犬机警且具有很强的奔跑能力，是警察的得力助手 B．变色龙能捕食危害林木的昆虫，具有一定的生态价值 C．鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源 D．毒蛇会分泌含有剧毒的毒素，对人类百害而无一利
蛇毒能治病，故蛇不只对人类有害处，还有益处
考点二 动物与环境相适应的特征
（1）与水中生活相适应的特征：（2）与陆地生活相适应的特征：
①体表：裸露，有黏液；②用皮肤呼吸；③趾间有蹼，适于划水。
①身体呈草绿色；②眼睛后面有鼓膜，头部前端有一对鼻孔；③用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸；④前肢短小，可支撑身体，后肢发达，适于跳跃。
6、两栖动物适应环境的特征
四肢短小，不能跳跃，但能迅速爬行。
皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片或甲，既可以保护身体，又能减少体内水分的蒸发。
肺发达，气体交换能力强，只靠肺呼吸，就能满足在陆地上对氧气的需要。
头部后面有颈，使头灵活转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害
卵外有坚韧的卵壳保护。
7、爬行动物适应陆地生活的特点
8、鸟适应飞行生活的特征
胎生哺乳，提高了后代的成活率；
牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；
哺乳动物有高度发达的神经系统和感觉器官。
体表被毛，有保温作用；
9、哺乳动物适应环境的特点
不是所有的节肢动物的身体都分为头、胸、腹三部分，只有昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。
并不是所有的软体动物都有贝壳。
不能将两栖动物简单地理解为既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物，如乌龟既能生活在水中，又能生活在陆地上，但属于爬行动物。
会飞的动物不一定是鸟类:哺乳类中的蝙蝠和节肢动物中的昆虫都能在空中飞。鸟类并非都会飞，如企鹅、鸵鸟、鸡、鸭等
考向分析：根据结构与功能相适应、生物与环境相适应判断生物与其生活环境相适应的特征。 【例1】（2023·山东青岛·中考真题）下列叙述符合“结构与功能相适应”观点的是（    ） A．华枝睾吸虫的消化器官发达，消化能力强，适于寄生生活 B．蝗虫体表有外骨骼，能防止体内水分蒸发，适于陆地生活 C．家鸽体内的气囊可进行气体交换，保证了飞行时的氧气供给 D．家兔的牙齿有门齿和犬齿的分化，提高了摄食和消化能力
考点三 动物的呼吸器官、运动器官
运动系统（骨、关节、肌肉）
蝗虫的呼吸器官是气管而不是气门，气门是气体进出的门户
气囊不是气体交换的场所而是鸟类储存气体的结构，起辅助呼吸的作用，鸟类气体交换的场所是肺
用肺呼吸的有两栖动物的成体、爬行动物、鸟类和哺乳类,用鳃呼吸的有水生软体动物、鱼类、两栖动物的幼体,具有辅助呼吸器官的动物有两栖动物的成体、鸟类。
青蛙的皮肤和鸟类的气囊都能辅助呼吸,但青蛙进行气体交换的部位是肺和皮肤,鸟类进行气体交换的部位是肺,气囊只能储存空气,不能进行气体交换。
考向分析：区分常见动物的呼吸器官及运动器官。【例1】（2023·湖北宜昌·中考真题） 氧气是绝大多数生物生存的必需物质。下列关于各种动物进行气体交换的场所，正确的是（　　） ①鲸鱼—肺 ②蚯蚓—湿润的体壁 ③蜥蜴—肺 ④鲫鱼—鳃 ⑤青蛙—肺和皮肤 ⑥蝗虫一气门 ⑦家鸽—肺和气囊 ⑧河蚌—鳃 A. ①②③④⑤⑥ B. ①②③④⑤⑧ C. ②③④⑤⑥⑦ D. ②③④⑤⑦⑧
1、脊椎动物和无脊椎动物
身体内有由脊椎骨组成的脊柱，这类动物称为脊椎动物。
身体内没有有由脊椎骨组成的脊柱，这类动物称为无脊椎动物。
分类依据：体内有无脊柱
腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物
鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、 哺乳动物
2、恒温动物和变温动物
体温不随环境的变化而变化，这类动物称为恒温动物。
体温随着环境的变化而变化，这类动物称为变温动物。
分类依据：体温是否恒定
腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼、两栖动物、爬行动物、
考向分析：区分脊椎动物和无脊椎动物的概念，判断具体实例是脊椎动物还是无脊椎动物。【例1】（2021·齐齐哈尔·中考真题）下列动物都属于脊椎动物的一组是（　　） ①青蛙 ②蚯蚓 ③蜥蜴 ④水螅 ⑤丹顶鹤 ⑥蜗牛 A. ②④⑥ B. ①②③     C. ②③⑤     D. ①③⑤
考向分析：区分恒温动物和变温动物的概念，判断具体实例是恒温动物还是变温动物。除了鸟和哺乳动物，全属于变温动物。【例2】(2023·湖南岳阳·中考真题)鲸、海豚、海豹等海洋哺乳动物皮下普遍有厚厚的脂肪，而同水域的鱼类、爬行类却没有你认为导致这种差别的主要原因是（　　） A. 呼吸方式的差别 B. 运动方式的差别 C. 营养方式的差别 D. 体温是否恒定的差别
解题思路：鱼类、爬行类的体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物；鲸、海豚、海豹等海洋哺乳动物的体温不因外界环境温度的变化而变化，始终保持相对稳定属于恒温动物。所以，这些海洋哺乳动物的皮下普遍有厚厚的脂肪，具有保温作用。故D正确