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    2022-2023学年福建省龙岩二中八年级(下)期中数学试卷(含解析)

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    2022-2023学年福建省龙岩二中八年级(下)期中数学试卷(含解析)

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    这是一份2022-2023学年福建省龙岩二中八年级(下)期中数学试卷(含解析),共22页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    1.下列二次根式中,是最简二次根式的是( )
    A. 0.3B. 13C. 30D. 300
    2.若代数式 xx−2有意义,则实数x的取值范围是( )
    A. x>0B. x≥0C. x>0且x≠2D. x≥0且x≠2
    3.下列式子中,与 2为同类二次根式的是
    ( )
    A. 3B. 8C. 12D. 15
    4.在下列以线段a,b,c的长为三边的三角形中,不能构成直角三角形的是( )
    A. a=5,b=13,c=12B. a=11,b=12,c=15
    C. a:b:c=3:4:5D. a=b=1,c= 2
    5.如图,已知四边形ABCD是平行四边形,下列结论中不正确的是( )
    A. 当AB=BC时,它是菱形
    B. 当AC⊥BD时,它是菱形
    C. 当AC=BD时,它是正方形
    D. 当∠ABC=90°时,它是矩形
    6.如图,数轴上点M所表示的数为m,则m的值是( )
    A. 5−2B. 5−1C. 5+1D. 1− 5
    7.顺次连接四边形四条边的中点所得的四边形叫中点四边形.现有一个对角线分别为10和24的菱形,它的中点四边形的对角线长为( )
    A. 13B. 15C. 17D. 19
    8.如图,在菱形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,若∠BAD=60°,AC=2 3,则菱形ABCD的周长为( )
    A. 4B. 4 3C. 6D. 8
    9.如图,在平行四边形ABCD中,AB=2,∠ABC的平分线与∠BCD的平分线交于点E,若点E恰好在边AD上,则BE2+CE2的值为( )
    A. 18B. 16C. 14D. 12
    10.如图,在正方形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,点E在BC的延长线上,连接DE,点F是DE的中点,连接OF交CD于点G,连接CF,若CE=4,OF=6.则点D到CF的距离为( )
    A. 4 34
    B. 8 35
    C. 4 55
    D. 8 55
    二、填空题:本题共6小题,每小题3分,共18分。
    11. 12=______.
    12.如图,在△ABC中,点D、E分别是AB、AC边的中点,若BC=6cm,则线段DE=______cm.
    13.如图,在▱ABCD中,∠A=60°,则∠C的度数为______.
    14.在△ABC中,AB=5,BC=a,AC=b,如果a,b满足(a+5)(a−5)−b2=0,那么△ABC的形状是______.
    15.如图,在矩形ABCD中,AB=6,BC=10,以点B为圆心、BC的长为半径画弧交AD于点E,再分别以点C,E为圆心、大于12CE的长为半径画弧,两弧交于点F,作射线BF交CD于点G,则CG的长为______.
    16.如图,四边形纸片ABCD中,点E,F分别在边CD,BC上,将纸片沿直线EF折叠,点C恰好落在点A处;再将△ABF,△ADE分别沿AF,AE折叠,点B,D均落在EF上的点G处.
    (1)∠EAF的大小为______°;
    (2)若四边形AECF是菱形,点G为EF中点且四边形纸片ABCD的面积是3 3,则AB=______.
    三、解答题:本题共9小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
    17.(本小题8分)
    计算:
    (1) 8+2 3−( 27− 2);
    (2) 2( 12− 3)+ 48÷ 3.
    18.(本小题8分)
    如图,四边形ABCD是平行四边形,点E、F在对角线BD上,AE,CF分别平分∠BAD和∠DCB,证明:BE=DF.
    19.(本小题8分)
    先化简,再求值:(1a−1−1a+1)÷2aa2−1,其中a= 2−1.
    20.(本小题8分)
    如图,BD是菱形ABCD的对角线,∠A=30°.
    (1)请用尺规作图法,作AB的垂直平分线EF,垂足为E,交AD于F;(不要求写作法,保留作图痕迹)
    (2)在(1)的条件下,连接BF,求∠DBF的度数.
    21.(本小题8分)
    如图,在四边形ABCD中,AB=20,BC=15,CD=7,AD=24,∠B=90°.
    (1)求证:CD⊥AD;
    (2)求四边形ABCD的面积.
    22.(本小题8分)
    如图,在▱ABCD中,AE⊥BC,AF⊥CD,垂足分别为E,F,且BE=DF.
    (1)求证:▱ABCD是菱形;
    (2)若AB=5,AC=6,求▱ABCD的面积.
    23.(本小题8分)
    在解决问题“已知a=1 2−1求2a2−4a+1的值”时,小明是这样分析与解答的:
    ∵a=1 2−1= 2+1( 2−1)( 2+1)= 2+1,
    ∴a−1= 2.
    ∴(a−1)2=2,a2−2a+1=2.
    ∴a2−2a=1.
    ∴2a2−4a=2,2a2−4a+1=3.
    请你根据小明的分析过程,解决如下问题:
    (1)化简:23− 7;
    (2)若a=13+2 2,求3a2−18a−1的值.
    24.(本小题8分)
    如图1,已知AD//BC,AB/​/CD,∠B=∠C.

    (1)求证:四边形ABCD为矩形;
    (2)M为AD的中点,在AB上取一点N,使∠BNC=2∠DCM.
    ①如图2,若N为AB中点,BN=2,求CN的长;
    ②如图2,若CM=3,CN=4,求BC的长.
    25.(本小题8分)
    已知,如图,在正方形ABCD中,点E、F分别是边BC、CD上的动点.
    (1)如图1,若AE⊥BF,垂足为M,求证:AE=BF;
    (2)如图2,点G是边AD上一点,且GE⊥BF,垂足为M.
    ①判断GE与BF是否相等?并说明理由;
    ②如图3,若GE垂直平分BF,交对角线AC交于点N,写出线段MN、NG、ME之间的数量关系,并说明理由.
    答案和解析
    1.【答案】C
    【解析】解:A、原式= 310= 3010,故此选项不符合题意.
    B、原式= 33,故此选项不符合题意.
    C、 30是最简二次根式,故此选项符合题意.
    D、原式=10 3,故此选项不符合题意.
    故选:C.
    根据最简二次根式的概念:(1)被开方数不含分母;(2)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式,进而分别判断得出答案.
    此题主要考查了最简二次根式,正确掌握最简二次根式的定义是解题关键.
    2.【答案】D
    【解析】解:由题意可知:
    x≥0x−2≠0,
    ∴x≥0且x≠2,
    故选:D.
    根据分式、二次根式有意义的条件即可求出答案.
    本题考查二次根式,解题的关键是熟练运用二次根式有意义的条件,本题属于基础题型.
    3.【答案】B
    【解析】解:A、 3与 2不是同类二次根式,故A不符合题意;
    B、∵ 8=2 2,∴ 8与 2是同类二次根式,故B符合题意;
    C、∵ 12=2 3,∴ 12与 2不是同类二次根式,故C不符合题意;
    D、 15= 55,∴ 15与 2不是同类二次根式,故D不符合题意;
    故选:B.
    根据同类二次根式的定义,逐一判断即可解答.
    本题考查了同类二次根式,熟练掌握同类二次根式的定义是解题的关键.
    4.【答案】B
    【解析】【分析】
    本题考查了勾股定理的逆定理,解题的关键是根据勾股定理的逆定理验证四个选项.本题属于基础题,难度不大,解决该题型题目时,套入数据验证“较小两边平方的和是否等于最大边的平方”是关键.
    根据勾股定理的逆定理,验证四个选项中数据是否满足“较小两边的平方和等于最大边的平方”,由此即可得出结论.
    【解答】
    解:A、52+122=169,132=169,∴能构成直角三角形;
    B、112+122=265,152=225,∴不能构成直角三角形;
    C、设a=3x,b=4x,c=5x,则(3x)2+(4x)2=25x2,(5x)2=25x2,∴能构成直角三角形;
    D、12+12=2,( 2)2=2,∴能构成直角三角形.
    故选B.
    5.【答案】C
    【解析】解:A、∵四边形ABCD是平行四边形,
    又∵AB=BC,
    ∴平行四边形ABCD是菱形,故本选项不符合题意;
    B、∵四边形ABCD是平行四边形,
    又∵AC⊥BD,
    ∴平行四边形ABCD是菱形,故本选项不符合题意;
    C、∵四边形ABCD是平行四边形,
    又∵AC=BD,
    ∴平行四边形ABCD是矩形,不一定是正方形,故本选项符合题意;
    D、∵四边形ABCD是平行四边形,
    又∵∠ABC=90°,
    ∴平行四边形ABCD是矩形,故本选项不符合题意.
    故选:C.
    根据菱形、矩形、正方形的判定逐个判断即可.
    本题考查了菱形、矩形、正方形的判定,能正确运用判定定理进行判断是解此题的关键.
    6.【答案】B
    【解析】解:直角三角形斜边长 22+12= 5,
    ∴点M表示的数为 5−1.
    故选:B.
    本题可以通过勾股定理及数轴上的运算求解.
    本题考查数轴上点的运算及勾股定理,解题在直角三角形中利用勾股定理求解.
    7.【答案】A
    【解析】解:∵E、F、G、H分别为各边中点,
    ∴EF//GH//AC,EH=FG=12DB,EF=HG=12AC,EH/​/FG/​/BD.
    ∵DB⊥AC,
    ∴EF⊥EH,
    ∴四边形EFGH是矩形,
    ∵EH=12BD=5,EF=12AC=12,
    ∴HF= EH2+EF2=13.
    故选:A.
    顺次连接这个菱形各边中点所得的四边形是矩形,且矩形的边长分别是菱形对角线的一半,问题得解.
    本题考查菱形的性质,菱形的四边相等,对角线互相垂直,连接菱形各边的中点得到矩形,且矩形的边长是菱形对角线的一半以及勾股定理的运用.
    8.【答案】D
    【解析】解:∵四边形ABCD是菱形,
    ∴AC⊥BD,AO=12AC= 3,
    ∵∠BAD=60°,
    ∴∠DAO=30°,
    ∴AD=2OD,
    在Rt△AOD中,由勾股定理得:AD2=OD2+AO2,
    ∴AD2=14AD2+3,
    ∴AD=2,
    ∴菱形ABCD的周长为4AD=8,
    故选:D.
    根据菱形的性质得到AC⊥BD,AO=12AC= 3,∠DAO=30°,再根据勾股定理和含30度角的直角三角形的性质求出AD的长即可得到答案.
    本题主要考查了菱形的性质,勾股定理,含30度角的直角三角形的性质,熟知菱形的性质是解题的关键.
    9.【答案】B
    【解析】解:∵BE、CE 分别平分∠ABC 和∠BCD,
    ∴∠EBC=12∠ABC,∠ECB=12∠BCD,
    ∵四边形ABCD是平行四边形,
    ∴AD//BC,AB=CD=2,BC=AD,
    ∴∠ABC+∠BCD=180°,
    ∴∠EBC+∠ECB=90°,
    ∴∠BEC=90°,
    ∴BE2+CE2=BC2 ,
    ∵AD/​/BC,
    ∴∠EBC=∠AEB,
    ∵BE平分∠ABC,
    ∴∠EBC=∠ABE,
    ∴∠AEB=∠ABE,
    ∴AB=AE=2,
    同理可证,DE=DC=2,
    ∴DE+AE=AD=4,
    ∴BE2+CE2=BC2=AD2=16.
    故选:B.
    根据平行四边形的性质和角平分线的定义可得AE=AB=DE=CD=2,∠BEC=90°,可得BC=AD=2+2=4,再根据勾股定理解答即可.
    此题考查平行四边形的性质,角平分线的定义,关键是根据平行四边形的性质和勾股定理解答.
    10.【答案】D
    【解析】解:在正方形ABCD中,BO=DO,BC=DC,
    ∵点F是DE的中点,OF=6,
    ∴BE=2OF=12,
    ∵CE=4,
    ∴DC=BC=8,
    在Rt△DCE中,DE= DC2+CE2=4 5,
    ∴CF=12DE=2 5,
    ∴△CDE的面积=12CE⋅DC=12×4×8=16,
    ∵F是Rt△DCE斜边DE的中点,
    ∴△DCF面积=8,
    设点D到CF的距离为x,则12x⋅CF=8,
    ∴12⋅x×2 5=8,
    解得x=8 55,
    ∴点D到CF的距离为8 55.
    故选:D.
    由正方形的性质及三角形的中位线的性质可求得DC=8,利用勾股定理及直角三角形的斜边上的中线的性质可求解DE,CF的长,进而求出△DCF面积为8,设点D到CF的距离为x,则12x⋅CF=8,可得点D到CF的距离.
    本题考查正方形的性质及应用,涉及三角形的中位线定理、直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半、点到直线的距离、勾股定理等知识,解题的关键是求出△DCF面积,用等面积法解决问题.
    11.【答案】 22
    【解析】解: 12= 24= 2 4= 22.
    故答案为 22.
    先把12的分子分母都乘以2得到 12= 24,再利用二次根式的除法法则得到 2 4,然后利用二次根式的性质化简即可.
    本题考查了二次根式的性质与化简: a2=|a|.也考查了二次根式的除法.
    12.【答案】3
    【解析】解:∵点D,点E分别是AB,AC边的中点,
    ∴DE是△ABC的中位线,
    ∴DE=12BC=12×6=3(cm),
    故答案为:3.
    根据三角形中位线定理解答即可.
    本题考查的是三角形中位线定理,掌握三角形的中位线平行于第三边,且等于第三边的一半是解题的关键.
    13.【答案】60°
    【解析】解:∵四边形ABCD是平行四边形,
    ∴∠C=∠A=60°,
    故答案为:60°.
    直接利用平行四边形的对角相等即可得出答案.
    此题主要考查了平行四边形的性质,熟记平行四边形的对角性质是解题关键.
    14.【答案】直角三角形
    【解析】【解答】
    解:∵(a+5)(a−5)−b2=0,
    ∴a2−52−b2=0,
    即a2=52+b2,
    ∴△ABC是直角三角形.
    故答案为:直角三角形.
    【分析】
    由(a+5)(a−5)−b2=0,推出a2=52+b2,根据勾股定理的逆定理判断三角形的形状.
    本题考查勾股定理的逆定理,掌握勾股定理的逆定理是解题的关键.
    15.【答案】103
    【解析】解:如图,连接EG,
    根据作图过程可知:BF是∠EBC的平分线,
    ∴∠EBG=∠CBG,
    在△EBG和△CBG中,
    EB=CB∠EBG=∠CBGBG=BG,
    ∴△EBG≌△CBG(SAS),
    ∴GE=GC,
    在Rt△ABE中,AB=6,BE=BC=10,
    ∴AE= BE2−AB2=8,
    ∴DE=AD−AE=10−8=2,
    在Rt△DGE中,DE=2,DG=DC−CG=6−CG,EG=CG,
    ∴EG2−DE2=DG2
    ∴CG2−22=(6−CG)2,
    解得CG=103.
    故答案为:103.
    根据作图过程可得BF是∠EBC的平分线,然后证明△EBG≌△CBG,再利用勾股定理即可求出CG的长.
    本题考查了矩形的性质,>作一个角的平分线,勾股定理,解决本题的关键是掌握矩形的性质.
    16.【答案】60 3
    【解析】解:(1)如图,由翻折的性质得:
    ∠1=∠2,∠3=∠4,∠C=∠2+∠3,∠D=∠AGE,∠B=∠AGF,
    ∵∠AGE+∠AGF=180°,
    ∴∠D=∠AGE=∠B=∠AGF=90°,
    ∵四边形内角和为360°,
    ∴∠1+∠2+∠3+∠4+∠C=180°,
    ∴3(∠2+∠3)=180°,
    ∴∠2+∠3=60°,
    ∴∠EAF=60°.
    故答案为:60°;
    (2)∵四边形AECF是菱形,
    ∴AE=AF,S△AEF=S△CEF,
    ∵点G为EF中点,
    ∴∠2=∠3=30°,
    设DE=x,则AE=2x,
    ∴AD= AE2−DE2= 3x,
    ∴四边形纸片ABCD的面积是:3S△AEF=3×12×EF×AG=3×12×2x× 3x=3 3,
    解得:x=1,
    ∴AB= 3.
    故答案为: 3.
    (1)由翻折的性质得:∠1=∠2,∠3=∠4,∠C=∠2+∠3,∠D=∠AGE,∠B=∠AGF,再结合∵四边形内角和为360°,即可求出∠EAF=60°;
    (2)由边形AECF是菱形得AE=AF、S△AEF=S△CEF,由点G为EF中点,∠2=∠3=30°,设DE=x,勾股定理求出AD= 3x,由四边形纸片ABCD的面积3 3解出x,即可求得AB.
    本题主要考查了翻折的性质、四边形内角和、菱形的性质,利用翻折性质:对应角相等、对应边相等是本题的关键.
    17.【答案】解:(1)原式=2 2+2 3−3 3+ 2
    =3 2− 3;
    (2)原式= 2×12− 2×3+ 48÷3
    =2 6− 6+4
    = 6+4.
    【解析】(1)先把各二次根式化为最简二次根式,然后合并即可;
    (2)先进行二次根式的乘法和除法法则计算,然后化简后合并即可.
    本题考查了二次根式的混合运算:熟练掌握二次根式的性质、二次根式的乘法法则、除法法则是解决问题的关键.
    18.【答案】证明:∵四边形ABCD是平行四边形,
    ∴AB/​/CD,AB=CD,∠BAD=∠BCD.
    ∴∠ABE=∠CDF.
    ∵AE,CF分别平分∠BAD和∠DCB,
    ∴∠BAE=12∠BAD,∠DCF=12∠BCD.
    ∵∠BAD=∠BCD,
    ∴∠BAE=∠DCF.
    在△BAE与△DCF中,
    ∠BAE=∠DCFAB=CD∠ABE=∠CDF,
    ∴△BAE≌△DCF(ASA).
    ∴BE=DF.
    【解析】先由平行四边形的性质得到AB/​/CD,AB=CD,∠BAD=∠DCB,求得∠ABE=∠CDF,再证△ABE≌△CDF(ASA),然后由全等三角形的性质即可得到结论.
    本题考查了平行四边形的性质、全等三角形的判定和性质以及平行线的性质等知识,熟练掌握平行四边形的性质,证明三角形全等是解题的关键,属于中考常考题型.
    19.【答案】解:原式=[(a+1)−(a−1)(a+1)(a−1)⋅(a+1)(a−1)2a
    =2(a+1)(a−1)⋅(a+1)(a−1)2a
    =1a,
    当a= 2−1时,原式=1 2−1= 2+1.
    【解析】先算括号内的减法,把除法变成乘法,求出后代入,即可求出答案.
    本题考查了分式的混合运算和求值,能正确根据分式的运算法则进行化简是解此题的关键,注意运算顺序.
    20.【答案】解:(1)如图所示,直线EF 即为所求;
    (2)∵四边形ABCD 是菱形,
    ∴∠ABD=∠DBC,DA//CB,
    ∴∠ABC+∠A=180°.
    又∵∠A=30°,
    ∴∠ABC=150°.
    ∴∠ABD=∠DBC=75°,
    ∵EF 垂直平分线段AB,
    ∴AF=FB.
    ∴∠A=∠FBA=30°.
    ∴∠DBF=∠ABD−∠FBA=75°−30°=45°.
    【解析】(1)分别以A、B为圆心,大于12AB长为半径画弧,过两弧的交点作直线即可;
    (2)利用菱形的性质得AD//BC,∠ABD=∠CBD=75°,则∠ABC=150°,再利用平行线的性质得∠A=180°−∠ABC=180°−150°=30°,接着根据线段垂直平分线的性质得AF=BF,则∠A=∠FBA=30°,然后计算∠ABD−∠FBA即可.
    本题考查作图−基本作图,线段的垂直平分线的性质,菱形的性质等知识,解题时注意:线段垂直平分线上任意一点,到线段两端点的距离相等.
    21.【答案】(1)证明:连接AC,
    ∵∠B=90°,
    ∴AC2=BA2+BC2=400+225=625,
    ∵DA2+CD2=242+72=625,
    ∴AC2=DA2+DC2,
    ∴△ADC是直角三角形,即∠D是直角,
    ∴CD⊥AD;
    (2)解:S四边形ABCD=S△ABC+S△ADC
    =12AB⋅BC+12AD⋅CD
    =12×20×15+12×24×7
    =234.
    【解析】(1)连接AC,根据勾股定理可知AC2=BA2+BC2,再根据AC2=DA2+DC2即可得出结论;
    (2)根据S四边形ABCD=S△ABC+S△ADC即可得出结论.
    本题考查的是勾股定理的逆定理,熟知如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形就是直角三角形是解答此题的关键.
    22.【答案】(1)证明:∵四边形ABCD是平行四边形,
    ∴∠B=∠D,
    ∵AE⊥BC,AF⊥CD,
    ∴∠AEB=∠AFD=90°,
    在△AEB与△AFD中,
    ∠B=∠DBE=DF∠AEB=∠AFD,
    ∴△AEB≌△AFD(ASA),
    ∴AB=AD,
    ∴四边形ABCD是菱形.
    (2)连接BD交AC于O.
    ∵四边形ABCD是菱形,AC=6,
    ∴AC⊥BD,
    AO=OC=12AC=12×6=3,
    ∵AB=5,AO=3,
    ∴BO= AB2−AO2= 52−32=4,
    ∴BD=2BO=8,
    ∴S平行四边形ABCD=12×AC×BD=24.
    【解析】(1)利用全等三角形的性质证明AB=AD即可解决问题;
    (2)连接BD交AC于O,利用勾股定理求出对角线的长即可解决问题;
    本题考查菱形的判定和性质、勾股定理、全等三角形的判定和性质等知识,解题的关键是正确寻找全等三角形解决问题,属于中考常考题型.
    23.【答案】解:(1)原式=2(3+ 7)(3− 7)(3+ 7)
    =2(3+ 7)32−7
    =3+ 7;
    (2)3a2−18a−1
    =3a2−18a+27−28
    =3(a2−6a+9)−28
    =3(a−3)2−28.
    ∵a=3−2 2(3+2 2)(3−2 2)
    =3−2 29−8
    =3−2 2.
    ∴原式=3(3−2 2−3)2−28
    =3×(−2 2)2−28
    =3×8−28
    =−4.
    【解析】(1)分子、分母都乘以3+ 7,化简得结果;
    (2)a表示数的分子、分母都乘以3−2 2,化简后代入代数式3a2−18a−1里,计算得结果.
    本题考查了二次根式的运算,掌握分母有理化和二次根式的运算法则是解决本题的关键.
    24.【答案】(1)证明:如图1中,
    ∵AD/​/BC,AB/​/CD,
    ∴四边形ABCD是平行四边形,
    ∵AB/​/CD,
    ∴∠B+∠C=180°,
    ∵∠B=∠C,
    ∴∠B=∠C=90°,
    ∴四边形ABCD是矩形.
    (2)①如图2中,延长CM、BA交于点E.
    ∵AN=BN=2,
    ∴AB=CD=4,
    ∵AE/​/DC,
    ∴∠E=∠MCD,
    在△AEM和△DCM中,
    ∠E=∠MCD∠AME=∠CMDAM=DM,
    ∴△AME≌△DMC,
    ∴AE=CD=4,
    ∵∠BNC=2∠DCM=∠NCD,
    ∴∠NCE=∠ECD=∠E,
    ∴CN=EN=AE+AN=4+2=6.
    ②如图3中,延长CM、BA交于点E.
    由①可知,△EAM≌△CDM,EN=CN,
    ∴EM=CM=3,EN=CN=4,设BN=x,则BC2=CN2−BN2=CE2−EB2,
    ∴42−x2=62−(x+4)2,
    ∴x=12,
    ∴BC= CN2−BN2= 42−(12)2=3 72.
    【解析】(1)只要证明∠B=90°即可.
    (2)如图2中,延长CM、BA交于点E,只要证明△AME≌△DMC,得到AE=CD−4,再证明EN=CN即可解决问题.
    (3)如图3中,延长CM、BA交于点E.设BN=x,则BC2=CN2−BN2=CE2−EB2,由此列出方程即可解决问题.
    本题考查矩形的判定和性质、全等三角形的判定和性质等知识,解题的关键是添加常用辅助线.构造全等三角形,属于中考考查图形.
    25.【答案】(1)证明:∵四边形ABCD是正方形,
    ∴∠ABE=∠C=90°,AB=BC=AD=CD,
    ∴∠ABM+∠CBF=90°,
    ∵AE⊥BF,
    ∴∠ABM+∠BAE=90°,
    ∴∠BAE=∠CBF,
    在△ABE和△CBF中,∠BAE=∠CBF AB=BC ∠ABE=∠C ,
    ∴△ABE≌△CBF(ASA),
    ∴AE=BF;
    (2)解:①GE=BF;理由如下:
    作GH⊥BC于H,如图2所示:
    则GH=AB=BC,∠GHE=90°=∠C,
    ∴∠HGE+∠GEH=90°,
    ∵GE⊥BF,
    ∴∠CBF+∠GEH=90°,
    ∴∠HGE=∠CBF,
    在△HGE和△CBF中,∠HGE=∠CBF GH=BC ∠GHE=∠C ,
    ∴△HGE≌△CBF(ASA),
    ∴BE=BF;
    ②MN=NG+ME;理由如下:
    连接BN、FN,过N作PQ⊥AB于P,交CD于Q,如图3所示:
    则AP=DQ,PQ=AD=AB=CD,PQ⊥CD,
    则∠APN=∠BPN=∠NQF=90°,
    ∵四边形ABCD是正方形,
    ∴∠BAC=45°,
    ∴△APN是等腰直角三角形,
    ∴PN=AP=DQ,
    ∴BP=NQ,
    ∵GE垂直平分BF,
    ∴BN=FN,BM=FM=12BF,
    在Rt△BPN和Rt△NQF中,BN=FNBP=NQ,
    ∴Rt△BPN≌Rt△NQF(HL),
    ∴∠PBN=∠QNF,
    ∵∠PBN+∠BNP=90°,
    ∴∠QNF+∠BNP=90°,
    ∴∠BNF=90°,
    ∴△BNF是等腰直角三角形,
    ∴∠NFM=45°,
    ∵GE⊥BF,
    ∴△MNF是等腰直角三角形,
    ∴MN=FM=12BF,
    由①得:GE=BF,
    ∴MN=12GE,
    ∴MN=NG+ME.
    【解析】(1)由ASA证明△ABE≌△CBF,即可得出结论;
    (2)①作GH⊥BC于H,则GH=AB=BC,∠GHE=90°=∠C,由ASA证明△HGE≌△CBF,即可得出结论;
    ②连接BN、FN,过N作PQ⊥AB于P,交CD于Q,则AP=DQ,PQ=AD=AB=CD,PQ⊥CD,则∠APN=∠BPN=∠NQF=90°,证明△APN是等腰直角三角形,得出PN=AP=DQ,证出BP=NQ,由线段垂直平分线的性质得出BN=FN,BM=FM=12BF,由HL证明Rt△BPN≌Rt△NQF得出∠PBN=∠QNF,证出∠BNF=90°,得出△BNF是等腰直角三角形,得出∠NFM=45°,证出△MNF是等腰直角三角形,得出MN=FM=12BF,由①得:GE=BF,得出MN=12GE,即可得出结论.
    本题是四边形综合题目,考查了正方形的性质、全等三角形的判定与性质、线段垂直平分线的性质、等腰直角三角形的判定与性质等知识;本题综合性强,熟练掌握正方形的性质,证明三角形全等是解题的关键.

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