人教版英语七年级下册期末知识点复习

这是一份人教版英语七年级下册期末知识点复习，共5页。
用于询问某人是否具备某种能力或掌握某种技能。其肯定问答为”Yes,l can. ", 否定回答为＂N, I can't. ".
2.be gd at（ding sth.）相当于 d well in(ding sth.) 擅长于
be gd/friendly/nice/kind t sb.对某人友好
be gd with 与。。。相处的好
be gd fr...对。。。有好处 ===be bad fr 对...没有好处
2.make （1）及物动词，“制造”
My father makes a kite fr me. (make sth. fr sb.)
使役动词，“使，让”
make sb. d sth.让某人做某事=let/have sb. d sth.
make sb. /sth.+adj. 使某人/物处于某种状态
make sb.+n.使某人成为
make friends (with sb )（与）交朋友
make faces 做鬼脸 make mney 赚钱make prgress 取得进步
3.busy （adj.） 忙碌的 反义词：free 空闲的
be busy ding sth.忙着做某事 be busy with sth. 忙于某事
He is busy ding his hmewrk.= He is busy with his hmewrk.
4.辨析speak,talk,say与tell
①Can yu speak English? 你会讲英语吗？(speak＋某种语言。)
②与某人谈论有关某事：talk with/t sb. talk abut sth.
③say＋说话的内容 say sth+in +语言
④tell的意思是“告诉；讲述；吩咐”讲故事/笑话tell stries/jkes；
告诉某人某事tell sb.sth.＝tell sth.t sb；
告诉某人(不)做某事tell sb.nt t d sth.)
告诉某人关于某事 tell sb. abut sth,
5.shw n. 演出；节目 v. 给……看；展示
shw sb. sth.=shw sth. t sb.意为“把某物给某人看”
shw ff炫耀 shw…arund带领……参观 be n shw展览
n/dress/be in
wear 表示“穿；戴”的状态，也可指“留着胡须”。
put n表示“穿；戴”的动作。
dress常见搭配：dress sb./neself; be dressed in; get dressed; dress up (as)
be in “be in＋颜色”表示穿着的状态
d yu g t schl?---By+交通工具
Hw far is it frm A t B?
Hw ften d yu exercise?
Hw lng des it take yu t d yur hmewrk?
Hw sn will yu cme back?
Hw many sheep are there n the farm?
Hw much bread d yu want?
Hw much is this pair f shes?
=What is the price f this pair f shes?
8.stp --stpped---stpping n．车站；停止
Stp t d sth 停下去做某事
Stp ding sth 停止做某事
Stp/keep sb frm ding sth 阻止某人总某事
9.acrss/thrugh/ver/past/crss
acrss作介词，意为“从……表面穿过；横穿”，acrss frm意为“在……对面”。
thrugh作介词，意为“从……内部穿过往往指穿过沙漠、森林，(光线)透过窗户
ver作介词，意为“翻越”，到达高的障碍物(如树、墙、篱笆和山脉等)的另一侧。
past作介词，意为“走过；经过”，指从某物或某人旁边经过。walk/g past＝pass。
crss作动词，意为“穿过”，相当于g acrss
10.hundred 一百（1）当表示具体的“几百”时，用“基数词+hundred”表示
（2）hundreds f 表示“数以百计的，成百上千的”
thusand千 millin百万 billin十亿
12.afraid adj.害怕；畏惧
（1）be afraid t d sth. 害怕去做某事
't be afraid t ask thers fr help.（不要害怕向其他人寻求帮助）
（2）be afraid f ding sth. 害怕做某事
is afraid f ging ut by himself at night.（他害怕自己晚上出去）
（3）be afraid+(that)从句 恐怕...
e.g.I'm afraid (that) I can't g with yu.（恐怕我不能和你一起去）
13.leave v.离开；留下 过去式：left
（1）leave sp.离开某地 d yu leave Shanghai?（你什么时候离开上海）
（2）leave sp. fr sp.离开某地去某地 d yu leave Shanghai fr Beijing?（你什么时候离开上海去北京？）
（3）leave fr sp.动身去某地 d yu leave fr Shanghai?（你什么时候动身去上海？）
（4）leave sth.+介词短语 把某物落在某地 says he left his hmewrk at hme.（约翰说他把作业落在家里了）
14..祈使句是用来表示请求、命令、劝告或建议等语气的句子。它的主语多是第二人称yu（通常不说出）。因此，祈使句一般是动词原形开头的。
①Stand up,please.＝ Please stand up.请站起来。(动词原形＋其他.)
②Be careful！小心！(Be＋adj.！)
③Let me help yu.让我帮助你。(Let＋宾语＋动词原形＋其他成分.)
④Dn't stand up.不要站起来。N smking！禁止吸烟！
(否定的祈使句：Dn't＋d.或N＋ding.)
15.strict adj.严格的；严厉的be strict with sb.对某人要求严格 be strict in sth.对某是要求严格
16.remember v.记住；记起 反义词为frget，忘记
n.幸运；运气Gd luck t yu!
①形容词形式：lucky 幸运的 其反义词为unluckye.g. He is a lucky man.
②副词形式：luckily 幸运地 其反义词为unluckily
e.g. Luckily, he was nt late fr schl.
18.keep v．保持；保留(1)keep＋adj. 保持(某种状态)Please keep quiet！请保持安静！
(2)keep sb./sth. ding sth.让某人/某物继续做某事(让某人/某物不断进行一个动作)
(3)keep (n) ding sth. 不断做某事(不断进行同一个动作)
(4)keep sb./sth. frm ding sth. 阻止某人/某物做某事
(5)keep sth.保存/保管某物 (6)饲养 keep a dg
19.kind①kind为形容词,表示“友好的；善良的”be kind/friendly/nice/gd t 对...友好②kind f 表示“有点”,后接形容词,相当于a little/ a bit
③kind为名词,表示“种类”。一种a kind f；各种各样all kinds f；不同种类different kinds f
20.表建议句型：(1) What/Hw abut+v-ing？
(2) Let’s +v原. (3) Why nt/Why dn’t yu +v原？
(4) Shall we +v原？ (5) Yu’d better (nt) +v原.
21.in (great) danger 处于（极大的）危险之中
反义词组：ut f danger 脱离危险 danger n.危险dangerus adj.危险的
反义词：safety n.安全 safe adj.安全的
22.ne f... “...之一”，后接名词或代词（宾格）的复数形式。
ne f... 做主语时，谓语动词要用单数形式。
One f 后接名词时，名词前必须有定冠词或物主代词修饰。
23.be made f/frm “由...制成的”，主语为制成品。
24.wish v.希望
动词 ①wish sb.sth.祝愿某人某事
②wish(sb.)t d sth.希望(某人)做某事
③ wish+that从句,表示难以实现的愿望
名词Best wishes t yu.|给你最美好的祝愿。
①hpe t d sth.希望儆某事
②hpe+that 从句,表示可以实现的愿望
25.[辨析] ther,the ther,anther,thers 与 the thers
①ther用作形容词,常用来修饰三者或三者以上的其他人或物|
Luke ften plays ftball with ther students after schl.
②the ther 用作代词或形容词,特指两者中的“另一个”
He has tw daughters.One is a nurse,the ther is a wrker.
③anther 用作代词或形容词,泛指三者或三者以上的“另一个”
I dn't like this ne.Please shw me anther ne.
我不喜欢这一个。请给我看另一个。
④thers用作代词,泛指“其他的人或物(并非全部)”
Sme f us like singing and lancing,thers g in fr sprts.
⑤the thers用作代词,特指一个整体中“其他的人或物(剩余的全部)
Tw bys will g t the z,and the thers will stay at hme.
⑥any ther 其他任何一个,其后要接可数名词单数。
The Yangtze River is lnger than any ther river in China.
(1)any ther十单数名词”可与“the ther十复数名词”转换。
Lucy is taller than any ther student in her class.=Lucy is taller than the ther students in her class.(同范围进行比较)
any用于肯定句中“任一”+名词单数
China is larger than any cuntry in Japan.(不同范围比较)
3.时间介词 in n at 辨析
in 常和 mrning、afternn、evening以及年、月、季搭配
n 用在具体的日期、星期前，还用在具体某一天的上午下午或晚上之前。
at 和具体的时间点、nn、night搭配
(1) in the mrning/in 2015/in July/in summer
(2) n April 1st/n Mnday/n Mnday mrning=On the mrning f Mnday
(3) at five ’clck/at night
26."名词+'s" 所有格主要用于表示有生命的名词的所有关系。
➊单数名词后加"'s"。Mary's bk玛丽的书
❷以-结尾的复数名词只加"”,不以结尾的复数名词通常加"'s"。
the three girls' father 这三个女孩的父亲
the three children's father这三个孩子的父亲
❸表示几个人共有，仅在最后一个人的名字后加"'s" ;表示各自所有时，应在各个名字后加"s”。
Mary and Jane's car玛丽和简的汽车(她们共有的汽车)
Mary's and Jane's cars玛丽和简的汽车(她们各自的汽车)
❹'s所有格后的名词为住所、商店或办公场所等时,该名词常可省略。
Where are yu ging? 你要去哪里?T Tm's.去汤姆家。
She is nw at the dctr's.她现在在诊所里。
27.序数词用法：(1)序数词前常加the，后接名词单数。
(2)序数词的前面可以加不定冠词，用来表示“再一；又一”。
(3)序数词常用修饰名词，但当名词前有形容词性物主代词等限定词时，序数词前不加the. 基数词变序数词的记忆口诀：
基变序，有规律，th加在尾部（furth，tenth）。
二、三，特殊记，结尾字母t,d,d(first, secnd, third)。
八去t，九去e（eighth，ninth），ve要用f替（fifth，twelfth）。
Y变ie，然后再加th。若是碰到几十几，只变个位就可以。
28.（一）What des he lk like? 他长什么样？
lk like 意为“看起来像”，lk 作系动词，意为“看上去”，
What des Jim lk like?
What d they lk like?
【拓展】该句型答语主要有以下三种：
①主语＋be+形容词
②主语＋have/has+名词 （名词前可有多个形容词修饰）
③主语＋be f +medium build/height. 他中等身材/身高。
描述外貌特征的句型
描述外貌通常有三个句型：
1. 主语十be+形容词.／主语十be+f十形容词十名词。
Our P. E. teacher is very tall and strng
主语＋have/has十形容词十名词.
My cusin has a small nse and tw big eyes.
主语＋wear(s)+glasses/clthes
My sister always wears a pair f glasses
2.put up搭起；举起
put up的常用意思：(1)搭起，建立，建起(2)举起(3)张贴
与put搭配的常用短语put ff推迟put ut熄灭put dwn记下；镇压
put away放好；收起来put n穿上；增加(体重)；上演
29.辨析the number f与a number f
①(The number f…表示“……的数量”,作主语时,谓语动词用单数。)
②(A number f表示“许多的；大量的”,相当于many或a lt f,number前可以加small,large等词来表示程度。A number f＋复数可数名词作主语时,其谓语动词用复数。)The number f the students in ur schl is ver 2,000,and a number f them are girls.
30.wuld like 愿意；喜欢
【点拨】 (1)wuld like t d sth. ＝want t d sth. 想要做某事
(2)wuld like sb. t d sth. ＝want sb. t d sth. 想要某人做某事
(3)Wuld yu like sth.?你想要某物吗？(客气请求)
肯定答语： Yes, please.否定答语： N, thanks.
(4)Wuld yu like t d sth.?你愿意做某事吗？(表示邀请或建议)
肯定答语： Yes, I'd like/lve t.
否定答语： I'd lve t, but…
31.辨析spend,cst,take与pay
①人＋spend＋时间/金钱＋n sth./(in) ding sth.
②人＋pay＋金钱＋fr sth.
物＋cst＋sb.＋金钱
It＋takes＋sb.＋时间＋t d sth.)
32.对天气提问的两种句式：Hw＋be＋the weather？＝What＋be＋the weather like?
Remember t d sth.
记住去做某事（未做）
Remember ding sth.
记得做过某事（已做）
be made f
可看出原材料 The kite is made f paper.
be made frm
看不出原材料 The paper is made frm wd.