2022-2023学年四川省绵阳市三台县部编版二年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）

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yóu jú____ wēn nuǎn___ mín zú____ yǐn rén zhù mù_____
bǔ chōng____ rè na____ jīng líng___ jīn pí lì jìn_____
【答案】 ①. 邮局 ②. 温暖 ③. 民族 ④. 引人注目 ⑤. 补充 ⑥. 热闹 ⑦. 精灵 ⑧. 筋疲力尽
【解析】
【详解】本题考查词语拼写能力。
解答此题时，要认真读给出的拼音，明确要写的词语，写完后再次检查是否有误。书写时要注意笔画与笔顺，做到工整，规范，正确。注意“邮”“暖”“族”“精”“筋”的正确书写。
2. 比一比，组词。
休_______ 原_______ 便_______ 币_______
体_______ 愿_______ 使_______ 巾_______
教 jiā_______ jià_______
【答案】 ①. 休息 ②. 原来 ③. 方便 ④. 钱币 ⑤. 体魄 ⑥. 愿意 ⑦. 使用 ⑧. 纸巾 ⑨. 教书 ⑩. 教诲
【解析】
【详解】本题考查形近字及多音字组词。
休组词：休闲、休养、休学、休止、休战。
原组词：原因、原始、原形、原谅。
便组词：便利、便宜、即便、简便、随便。
币组词：货币、硬币、纸币、币值、外币、纪念币
体组词：身体、体会、体育、体积、体质、体力。
愿组词：愿望、志愿、心愿、祝愿、情愿。
使组词：使命、使劲、驱使、天使、特使。
巾组词：毛巾、巾帼、手巾、围巾、浴巾。
“教”读jià，释义：1、教导；教育。2、使；命令。3、宗教。4、政教；教化。可组词：教师、教练、教父、教室。读jiā时，释义：传授（知识或技能）。可组词：教学、教授。
3. 选一选，填一填。
【菜 彩 采】 _____色 甜_____ 开_____
【峰 锋 蜂】 _____利 山_____ _____蜜
【浇 烧 绕】 _____烤 _____水 围_____
【答案】 ①. 彩 ②. 菜 ③. 采 ④. 锋 ⑤. 峰 ⑥. 蜂 ⑦. 烧 ⑧. 浇 ⑨. 绕
【解析】
【详解】本题考查选字填空。
菜：能作副食植物。
彩：彩色；各种颜色。
采：摘取，选取；选用。
彩色：多种颜色；故选“彩”；
甜菜：种二年生草本植物，具大而厚的叶，幼时为绿色，并具球茎状的根。根含有糖质，是制糖的主要原料之一；故选“菜”；
开采：指挖掘；采取。故选“采”。
峰：山顶。
锋：刀剑等兵器的尖端、快口。
蜂：昆虫。会飞，有毒刺，能蜇人，常成群居在一起，种类很多。
锋利，意思是一指兵器、工具等尖而薄；二指言论、文笔等尖锐。故选“锋”；
山峰，一般指尖状山顶并有一定高度，多为岩石构成。故选“峰”；
蜂蜜，又称甘蜜，是蜜蜂酿制的蜜，糖的过饱和溶液。故选“蜂”；
浇：灌溉。
烧：使物着火。
绕：缠绕。
烧烤：是指肉及肉制品置于木炭或电加热装置中烤制的过程，故选“烧”；
浇水：直接用水将盆土或花圃浇透，故选“浇”；
围绕：环绕某个中心。故选“绕”。
4. 查字典填空。
“亡”用部首查字法查字典，先查部首_____，再查_____画。“亡”字在字典中的解释有：①逃跑；②丢失；③死；④灭亡。在《亡羊补牢》这则寓言故事中应选_____；在“战争造成了巨大的人员伤亡。”这个句子中应选_____。
【答案】 ①. 亠 ②. 1##一 ③. ② ④. ③
【解析】
【详解】本题考查查字典和多义字。
“亡”用部首查字法查字典，先查部首“点横头”，再查除部首外的“1”画。
《亡羊补牢》这则寓言故事中，“亡”指的是丢失，即羊丢失了。因此，“亡”的解释这里应该选择“丢失”。故选②。
在“战争造成了巨大的人员伤亡。”这个句子中“亡”指的是死亡，即战争中有人丧生。因此，“亡”的解释这里应该选择“死”。故选③。
5. 照样子，连一连。
（1）
蓝蓝的 柳条
细长的 田野
碧绿 天空
甜津津的 杨梅
酸溜溜的 骨头
硬邦邦的 西瓜
（2）
春节 贴窗花
端午节 去登高
重阳节 赛龙舟
中秋节 看花灯
清明节 去扫墓
元宵节 吃月饼
【答案】（1）
（2）
【解析】
【详解】本题考查词语搭配和文化常识。
（1）“柳条”细长柔软，应搭配词语“细长的”。
“田野”指的是田地和原野，上面的植物生长旺盛的话，看上去是绿油油的，应搭配词语“碧绿的”。
“天空”的颜色常常呈现为蓝色，应搭配词语“甜津津”。
“杨梅”色泽鲜艳，酸中带甜，具有独特的口感和风味，应搭配词语“酸溜溜的”。
“骨头”指的是人和某些动物体内支持身体、保持内脏的坚硬组织，十分坚硬，应搭配词语“硬邦邦的”。
“西瓜”清甜、多汁，清爽解渴，应搭配词语“甜津津的”。
（2）春节的习俗有贴春联、办年货、拜年、吃年夜饭、放鞭炮等。
端午节的习俗有赛龙舟、吃粽子、挂艾草等。
重阳节的习俗有登山秋游、祭祖、赏菊、吃重阳糕、插茱萸等。
中秋节的习俗有赏月、吃月饼、玩花灯等。
清明节的习俗有扫墓、踏青、插柳、放风筝等。
元宵节的习俗有赏花灯、吃汤圆、猜灯谜、放烟花等。
6. 连词成句，并加上恰当的标点符号。
（1）可爱 当 喜欢 的 一只 我 小虫子
__________________
（2）多么 雷锋叔叔 有 啊 爱心
________________
【答案】 ①. 我喜欢当一只可爱的小虫子。 ②. 雷锋叔叔多么有爱心啊！
【解析】
【详解】本题考查连词成句和标点符号。
（1）通读题目所给的词语后，可以知道原句想表达“某人喜欢做某事”。“我”是做事情的人，“当小虫子”是喜欢做的事，“可爱的”是形容“小虫子”的词，“一只”是表示“小虫子”数量的词语。这个句子没有带有疑问或感叹的语气，句末应加上句号。调整词语顺序后，原句应该是：我喜欢当一只可爱的小虫子。
（2）通读题目所给的词语后，可以推测出原句想表达对雷锋叔叔的赞美。“雷锋叔叔”是句子要描述的对象，“多么”是表示赞叹的词语，“有爱心”是表达赞美某人关心、爱护他人的词语，“啊”是感叹词，通常放在句末。语句带有感叹的语气，句末应加上感叹号。调整词语顺序后，原句应该是：雷锋叔叔多么有爱心啊！
照样子，写句子。
7. 天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。
__________，好像__________。
【答案】 ①. 天上的月亮，圆圆的 ②. 一个大玉盘
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
例句运用了比喻的修辞手法，将“天上的云”比作“一群小绵羊”。这种比喻不仅生动形象，而且富有想象力，使读者能够清晰地感受到云的柔软和洁白。仿写时也要用上比喻的修辞手法，
示例：夜晚的星星，一闪一闪的，好像闪闪亮亮的宝石。
8. 同学们在操场上玩得十分开心，一会儿跳绳，一会儿做游戏，一会儿丢沙包。
__________，____________________。
【答案】 ①. 妈妈一回到家就开始做家务 ②. 一会儿做饭，一会儿擦地，一会儿洗碗
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
例句采用了并列的句式，通过“一会儿……一会儿……一会儿……”的重复结构，强调了同学们在操场上玩耍的多样性和连续性。想一下什么人或动物在某个时间段里做了哪几件事情。
示例：小明在图书馆里很认真地学习，一会儿翻阅书籍，一会儿记笔记，一会儿思考问题。
9. 背一背，填一填。
（1）春天真是个美丽的季节！瞧，“_______莺飞________，拂堤杨柳醉_______。”“不知 _______谁裁出，____________。”
（2）我喜欢小草，因为“野火________，春风________。”
（3）妈妈常常教育我，当别人遇见困难时，一定要主动去帮助，因为“_______肯帮人，_______有人帮。”
（4）小信成则________。诚信者，__________。所以我们做人一定要讲诚信。
【答案】 ①. 草长 ②. 二月天 ③. 春烟 ④. 细叶 ⑤. 二月春风似剪刀 ⑥. 烧不尽 ⑦. 吹又生 ⑧. 平时 ⑨. 急时 ⑩. 大信立 ⑪. 天下之结也
【解析】
【详解】本题考查名篇名句默写与理解。
（1）书写时注意“草、月、春、细、似、剪”的正确写法。
（2）书写时注意“烧、尽、吹、生”的正确写法。
（3）书写时注意“平、急”的正确写法。
（4）书写时注意“信、结”的正确写法。
读一读，做一做。
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”ㅤ
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
10. 这段短文选自课文《___________》。
11. 短文一共有_____个自然段。第3自然段一共有_____句话。
12. 照样子，写词语。
蹦蹦跳跳：_______________
13. 用“ ”勾画出写妹妹动作的句子。
14. 下面的说法，你认为对的在括号里画“√”，错的画“×”。
①爸爸送给了妹妹一匹真正的马，让她骑着马儿回家。_____
②妹妹把柳枝当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它高高兴兴地回家了。_____
【答案】10. 一匹出色的马
11. ①. 四##4 ②. 二##2
12. 高高兴兴 13. 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
14. ①. × ②. √
【解析】
【10题详解】
本题考查作品识记。
通读语段可知，本语段主要写的是一匹出色的马，故选自课文《一匹出色的马》。
【11题详解】
本题考查数自然段和句子。
每个自然段段首要空两格，故本语段一共有四个自然段；句子的句末是句号、问号或者是感叹号的就是一句话，故第三自然段中一共有两个句号，故共有2句话。
【12题详解】
本题考查仿写词语。
结合例词“蹦蹦跳跳”可知，仿写的词语形式是：AABB，如：红红火火等。
【13题详解】
本题考查寻找关键句的能力。
结合第④自然段“妹妹高兴地跨上‘马’，蹦蹦跳跳地奔向前去。”中“跨上”“奔向前去”可知，这一句话是描写妹妹动作的句子。
【14题详解】
本题考查对语段内容的理解。
①结合第③自然段中“爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：‘这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。’”可知，爸爸送给妹妹的是一根柳枝，而不是真正的马。故题干叙述有误。
②结合第自然段中“妹妹高兴地跨上‘马’，蹦蹦跳跳地奔向前去。”可知，题干叙述正确。
15. 看图写话。
仔细观察图画，图中有谁？他们在干什么？会说些什么？想一想，写下来吧！
【答案】例文：
周六，小明的妈妈病了。小明正坐在床边安慰妈妈，这时，朋友小刚来喊小时一起去踢足球。小明对小刚说：“我不去了，妈妈病了，我要在家照顾妈妈。”过了一会，小明为妈妈端来一杯水给妈妈喝，还剥了一个桔子送到了妈妈的手里。妈妈欣慰地说：“小明真得长大了！”
【解析】
【详解】本题考查看图写话能力。
解答此类问题时要仔细观察图片的内容，看清主要人物，充分的发挥想象即可，要注意语句通顺，不要有错别字。写作的时候要综合观察全图，看图上画的有什么，它们之间有什么联系，不要遗漏画面内容。
通过观察可知，图一画的是妈妈生病了，一个小男孩在床前安慰妈妈；图二画的是另一个小朋友来叫这个小男孩去踢足球；图三画的是这个小男孩在给妈妈端水；图四画的是这个小男孩在剥桔子给妈妈吃。结合四幅图的图意来编写一个故事，要求语句通顺，内容清楚明白即可。