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    广西壮族自治区崇左市宁明县一中学区2023-2024学年八年级下学期3月月考数学试题(原卷版+解析版)

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    广西壮族自治区崇左市宁明县一中学区2023-2024学年八年级下学期3月月考数学试题(原卷版+解析版)

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    这是一份广西壮族自治区崇左市宁明县一中学区2023-2024学年八年级下学期3月月考数学试题(原卷版+解析版),文件包含广西壮族自治区崇左市宁明县一中学区2023-2024学年八年级下学期3月月考数学试题原卷版docx、广西壮族自治区崇左市宁明县一中学区2023-2024学年八年级下学期3月月考数学试题解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共20页, 欢迎下载使用。
    (时间:120分钟 满分:120分)
    第Ⅰ卷
    一、选择题(本大题共 12小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中只有一项是符合要求的,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑. )
    1. 化简的结果是( )
    A. 8B. C. 4D. 32
    2. 把一元二次方程化为一般形式得( )
    A B. C. D.
    3. 下列二次根式中,与是同类二次根式的是( )
    A. B. C. D.
    4. 一元二次方程的根为( )
    A B. C. D.
    5. 下列计算正确的是( )
    A. B. C. D.
    6. 实数x、y在数轴上的位置如图所示,化简的结果是( )
    A. B.
    C. D.
    7. 若m是一元二次方程的一个根,则代数式的值为( )
    A 2024B. C. 2023D.
    8. 用配方法解方程方程应变形为( )
    A. B. C. D. (x-1)2=1
    9. 关于x的方程,其中a,b,c满足和.则该方程的根是( )
    A. 1,2B. 1, C. ,2D. ,
    10. 计算的结果是( )
    A. -1B. C. D.
    11. 如图,在长方形中无重叠放入面积分别为25和20的两张正方形纸片,则图中空白部分的面积为( )
    A. B. C. D.
    12. 已知关于x的方程(a,b,m均为常数,且)的两个解是,则方程的解是( )
    A. B. C. D.
    第Ⅱ卷
    二、填空题(共6小题,每小题2分,共12分.请将答案填在答题卡上.)
    13. 已知二次根式在实数范围内有意义,则取值范围是________.
    14. 计算:________.
    15. 已知 是正整数,则自然数 n的最小值为________.
    16. 用公式法解方程,计算 ________.
    17. 若,则______.
    18. 对于实数a,b,c,d,我们定义运算,例如,上述记号叫做二阶行列式.若,则________.
    三、解答题(本大题共8小题,共72分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)
    19. 计算:
    20. 已知关于x的方程的一个根为,求a的值及方程的另一个根.
    21. 解方程:
    (1)
    (2)
    22. 高空抛物极其危险,是我们必须杜绝行为.据研究,从高度为(单位:m)的高空抛出的物体下落的时间(单位:s)和高度(单位:m) 近似满足公式 (不考虑风速的影响).
    (1)从40m高空抛出的物体从抛出到落地所需时间是多少? 从80m高空抛出的物体从抛出到落地所需时间是多少?
    (2)是的多少倍?
    (3)从足够高的高空抛出物体,经过1.8s所抛物体下落的高度是多少?
    23. 已知关于x的方程.
    (1)当m为何值时,此方程是一元一次方程? 求出此时方程的解;
    (2)当m为何值时,此方程是一元二次方程?
    (3)当时,求此方程的解.
    24. 已知:.
    (1) , , ;
    (2)求的值;
    (3)求的值.
    25. (1)【填空并观察猜想】①完成填空: ; ; (填“>”、“<”或“=”);
    观察猜想:通过上面三个计算,可以初步对任意的非负实数,做出猜想:
    ②_________
    (2)【验证结论】我们可以利用几何图形对②的猜想进行验证,利用如图1四个全等的长方形,构造如图2的几何图形,请你对②的猜想进行验证.
    (3)【结论应用】如图3,小明同学要做一个面积为对角线相互垂直的四边形的风筝时,用来做对角线的竹条至少要多少厘米?
    26. 【阅读材料】各类方程的解法.
    解一元一次方程:根据等式的基本性质,把方程转化为的形式.
    解二元一次方程组:把它转化为一元一次方程来解; 类似的,求解三元一次方程组,把它转化为二元一次方程组来解.
    解一元二次方程:把它转化为两个一元一次方程来解.
    解分式方程:把它转化为整式方程来解,由于“去分母”可能产生增根,所以解分式方程必须检验.
    各类方程的解法不尽相同,但是它们有一个共同的基本数学思想——转化,即把未知转化为已知.用“转化”的数学思想,我们还可以解一些新的方程.例如,一元三次方程可以通过因式分解把它转化为.解方程和,可得方程的根.
    (1)【问题】方程的根是 , ;
    (2)【拓展】用“转化”思想解方程:
    ①;
    ②.

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