（人教版）中考物理一轮复习课件：第02课时　声现象（含答案）

这是一份（人教版）中考物理一轮复习课件：第02课时　声现象（含答案），共22页。PPT课件主要包含了不一定，管内空气柱，无规则，图2-1，图2-2，图2-3，图2-4，把音叉微小的，振动放大，使结论具有等内容，欢迎下载使用。
实验推理
【注意】(1)物体振动,人耳　　　　(选填“一定”或“不一定”)听到声音。 (2)常见发声体的判断
基础配练1：下列关于声现象的说法,正确的在括号内打“√”,错误的打“×”。(1)声音是由物体的振动产生的,一切发声的物体都在振动(　　)(2)振动停止,发声就停止(　　)(3)只要物体振动,就一定能听到声音(　　)(4)雷雨天,总是先看到闪电,稍后才能听到雷声,是由于在空气中光速比声速快(　　)(5)利用回声可以测量月球到地球的距离(　　)
基础配练2：在敲响大古钟时,有同学发现,敲击大钟后大钟“余音未止”,其主要原因是(　　)A.钟声的回声B.人的听觉发生了“延迟”C.钟振动停止了而空气还在振动D.大钟还在振动
基础配练3：用筷子击打碗的边缘可以演奏出美妙的音乐,选用大小不同的瓷碗是为了使碗发出的声音的　　　　不同,如图2-1所示。击打时用不同的力是为了使瓷碗发出声音的　　　　 不同。(均选填“音调”“响度”或“音色”) 
基础配练4：如图2-2所示的情景,下列说法正确的是 ( 　)A.图甲中,倒车雷达利用了声音能传递能量B.图乙中,超声波清洗机利用了声音能传递信息C.图丙中,B超利用了声音能传递信息D.图丁中,卫星通信时信息传播的媒介与B超相同
基础配练5：如图2-3所示的四个情景中,属于在传播过程中控制噪声的是(　　)
【变式】如图2-4所示,在几个相同的瓶子中装有深度不同的水,当用筷子用相同的力从左向右依次敲击各个瓶口时,发出声音的　　　　是不同的,并且是逐渐变　　　;如果按相同顺序用嘴向瓶口吹气,则逐渐变　　　。 
例2 完成下列表格的划线部分。
例3 汽车沿平直公路匀速驶向一座高山,汽车的速度为10 m/s,声音的速度为340 m/s,途中司机按一下喇叭,2 s后司机听到回声。司机按喇叭时汽车距山脚的距离是　 　m。 
例4 下列关于声现象的说法正确的是(　　)A.声音在真空中的传播速度约为340 m/sB.“教学楼内请轻声慢步”,其中“轻声”是指声的音调低C.太空中宇航员能直接对话是因为真空能传声D.开会时将手机设置为静音,这是在声源处减弱噪声
例5 如图2-5所示,在“党史进课堂”活动中,小强用玻璃管、筷子、棉布制成哨子,并为同学们吹奏了一首《唱支山歌给党听》,赢得了热烈的掌声。下列关于小强吹哨子的说法中正确的是(　　)A.哨音是由哨子振动产生的B.月球上也能听到该哨音C.要使音调升高,可以向下拉活塞D.要使音调升高,可以向上推活塞