小学心理健康北师大版 (2013)一年级下册第二十二课 我也能举手发言获奖课件ppt
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这个故事告诉我们什么道理呢?
这个故事告诉我们不要因为恐惧而沉默,勇敢的说出自己的想法,即使声音小,但只要勇敢的说出来,就能产生巨大的影响,因为你的声音可能成为改变的关键。
(一)想一想1.思考讨论:(1)上课铃声响了,教室外活动的同学是怎么做的?为什么要这样做?(2)教室里的同学听到上课铃声后是怎么做的?
铃声就是命令,听到上课铃声应该这样做:(1)停止一切活动。(2)安静、迅速、按顺序进教室。(3)在自己的座位上坐好。
(一)想一想2.思考讨论:(1)上课时窗外飞来几只小鸟,叽叽喳喳地叫着,同学们没有一个人看这是为什么呢?(2)如果上课不专心听讲搞小动作会造成什么后果呢?
(二)说一说1.思考讨论:(1)为什么想发言时要先举手?(2)如果自己举手老师没让发言让其他同学发言时应该怎么做?
(二)说一说2.思考讨论:(1)上课想举手发言,却不好意思,怎么办?
(二)说一说2.思考讨论:(2)这些图形都像什么?看谁想得最多、最有趣。
(三)做一做1.学生四人一组,在组里做。(1)听到上课的铃声……(2)听老师讲课……(3)想发言……
(三)做一做2.请一组同学到前边做。现场采访:(1)你为什么要这样做?(2)对做不到的同学你会怎样帮他?
《班级公约》小学生,上学校。守纪律,不迟到。上课时,专心听。要发言,手先举。做作业,要认真。不潦草,不马虎。下课了,休息好。不乱跑,不乱叫。吃饭时,守秩序。不挑食,不浪费。要诚实,不说谎。知道错,就改正。对师长,要尊敬。对同伴,要友好。爱同学,乐助人。不打架,不骂人。爱劳动,讲卫生。不怕脏,不怕累。
1.告诉爸爸妈妈,今天上课时你举手发言了吗?你的感想是什么?
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