心理健康一年级下册第二十三课 今天我来做主人获奖教案

这是一份心理健康一年级下册第二十三课 今天我来做主人获奖教案，共2页。教案主要包含了新课导入，新课讲解，课堂小结等内容，欢迎下载使用。


课题
我来做主人
教学目标
了解家庭成员和在学校中的不同角色和责任，学习基本的家务劳动和学校任务。
通过角色扮演和团队合作，体验家庭和在学校中的不同角色，学习解决问题的方法。
培养对家庭成员和学校的责任感和归属感，增强自我服务意识。
教学重点
认识到每个人在家庭和学校中的角色和责任，学习基本的自理能力。
教学难点
让学生理解并认同帮助家庭和参与学校活动的重要性，鼓励学生在日常生活中独立完成任务，而不是依赖成人。
教学准备
教师准备：1.课文资料图片；2.课程素材；3.PPT课件；4.角色卡片；
学生准备：1.课本；2.一张A4纸；3.水彩笔；4.工作描述表；
教学过程
一、新课导入
小游戏：“家庭小明星”
游戏规则：
自愿选择扮演“爸爸”或“妈妈”。
每位扮演角色的学生将按照分发的工作描述表，模拟父母在家庭中的工作。
扮演“爸爸”或“妈妈”的学生将在教室中进行角色扮演，模拟他们在家庭中的工作。
其他同学的任务是猜测扮演“爸爸”或“妈妈”的同学在做什么。
思考讨论：
（1）你的爸爸、妈妈在家需要做什么？
（2）你认为他们的工作辛苦吗？
师小结：在刚刚的游戏中，我们一起了解了爸爸和妈妈在家里做什么工作，以及他们为家庭所做的贡献。
我们发现：
（1）爸爸和妈妈都有很多工作要做，他们每天都很辛苦。
（2）对父母表达尊重和感激很重要。
（3）我们可以帮助爸爸和妈妈做力所能及的事。
揭示课题——我来做主人
二、新课讲解
（一）我会做
师：刚刚我们说爸爸妈妈很辛苦，为了减轻他们的辛苦，我们应该为家庭做力所能及的事。今天我就是家里的小主人，我会做好多事情。（导入课本P22-23插图）
我会____________
我还会做
1.作为小主人的你在家里还能做哪些事情呢？（导入课本P23-24插图）
2.我们既是家里的小主人，也是学校里的小主人。
思考讨论：身为学校里的小主人，我们都能做哪些事情呢？（课本P25）
画一画
你今天做了上面的哪些事情呢？请为自己画一张奖状奖励自己吧。（课本P25）
三、课堂小结
同学们，我们既是家里的小主人，也是学校里的小主人，做好我们力所能及的事情，让我们大家共同努力吧！
课后作业
1.告诉爸爸妈妈，双休日他们可以休息，家务劳动你来负责，请他们做你的顾问吧！
板书设计
我来做主人
教学反思
1.自我感受。
2.学生信息反馈。
3.课后作业交流。