北师大版 (2013)一年级下册第二十九课 珍爱生命公开课教案

这是一份北师大版 (2013)一年级下册第二十九课 珍爱生命公开课教案，共3页。教案主要包含了新课导入，新课讲解，课堂小结等内容，欢迎下载使用。


课题
热爱生命
教学目标
认识自然界的生命现象，感受生命的美好和魅力。
通过体验活动感受生命的美好，了解生命的独特性。
亲近大自然，掌握自我保护的方法，学会爱护生命。
教学重点
通过体验活动感受生命的美好，了解生命的独特性。
亲近大自然，掌握自我保护的方法，学会爱护生命。
教学难点
通过体验活动感受生命的美好，了解生命的独特性。
亲近大自然，掌握自我保护的方法，学会爱护生命。
教学准备
教师准备：1.课文资料图片；2.课程素材；3.PPT课件；
学生准备：1.课本；2.A4纸一张；3.水彩笔；
教学过程
一、新课导入
1.视频分享：纪录片《Life Stry》片段，感受地球上的生命。
思考讨论：
地球上有生命的物体有哪些？
对举例的生命体进行归类：动物、植物、微生物、人类。
2.东东的小金鱼。
思考讨论：
东东的小金鱼怎么了？
说一说你和宠物的故事。
师小结：
我们生活的世界到处充满着生命，在草原上、森林里、大海里、甚至在沙漠深处，在地球的每一个角落都有多姿多彩的生命。
这个世界真奇妙，我们人类有那么多的朋友，请热爱生命，爱护我们的朋友。
揭示课题——热爱生命
二、新课讲解
（一）想一想
思考讨论：下面的做法对吗？我们应该怎样对待花草树木呢？
小明说，不能踩草坪。
小华说，不可以摘花。
小强说，不能伤害小动物。
你呢？
画一画
请为小生命代言，画一画自己喜欢的小生命，以第一人称描述生命的姓名、生长的地方、喜好、特性等。
（可以模仿小生命的声音或动作，以表现出每个生命的独特性。也可以让其他同学猜一猜自己画的是什么。）
做一做
1.小猴子生病了，被送进医院。现在请你来做医生，帮小猴子看病吧。
思考讨论：小猴子为什么会生病呢？
2.趣味活动：自己的生命
触摸自己的脉搏来感受自己的生命，互相听心跳来感受他人的生命，并分享感受。
3.相互分享：爱护生命
（1）人的生命是脆弱的，我们如何撑起自我的保护伞？
撑起自我保护伞：
吃安全卫生的食物；不和陌生人说话；遵守交通规则；远离任何对自己有危险的东西；学会寻求帮助……
（2）世界上有很多生命在遭受环境污染带来的伤害，我们该如何爱护生命？
爱护生命：植物→不采摘；动物→不伤害；环境→保护好。
师小结：世界上的生命如此美好，我们要学会爱护生命。
三、课堂小结
我们生活的世界到处充满着生命，在草原上、森林里、大海里、甚至在沙漠深处，在地球的每一个角落都有多姿多彩的生命。
这个世界真奇妙，我们人类有那么多的朋友，请热爱生命，爱护我们的朋友，也要更加热爱我们自己的生命。
课后作业
1.请爸爸妈妈同意你养一盆花或小动物吧。从现在开始你要照顾好它哦！
板书设计
热爱生命——生命真美好
认识生命→感受生命→爱护生命
教学反思
1.自我感受。
2.学生信息反馈。
3.课后作业交流。