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人教部编版三年级上册铺满金色巴掌的水泥道完整版作业课件ppt
展开本课描写的是 的景色,课题中的“金色巴掌”是指 。
细读课文,运用多种方法理解难懂的词语
点明了秋风秋雨时间长,为下文水泥道上铺满金色的梧桐叶,埋下伏笔。
啊!多么明朗的天空。 可是,地面还是潮湿的,不时还能看见一个亮晶晶的水洼,映着一角小小的蓝天。
怎样理解“明朗”的意思?
联系生活:雨过天晴后的天空很蓝很亮,就像水洗过一样。这就是明朗的天空。
水洼映着天空,天空是很亮的;
很亮、很蓝的天空就是明朗的天空。
“水泥道”色彩繁多、艳丽
表示落叶铺成的“地毯”很长很长,一直伸向远方。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
怎样理解“熨帖”“凌乱”的意思?
结合上文:紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上
“熨帖”意思就是与水泥路贴合得很紧密。
结合上文:它们排列得并不规则
“凌乱”意思就是不整齐,杂乱。
我穿着一双棕红色的雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
“我”走在水泥道上愉快的心情。
体会结构特点,理解作者感情
充满诗意,结构严谨。突出了作者对门前水泥道的喜爱之情。
开头:一夜秋风,一夜秋雨。 我背着书包去上学时,天开始放晴了。
结尾:一夜秋风,一夜秋雨。 当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊!
语气强烈。强调“我”对着美景的喜爱。
一夜秋风,一夜秋雨。 当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊!
从我家到小学要经过一条大街,一条曲曲弯弯的巷子。我放学回家喜欢东看看,西看看,看看那些手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染坊……我到银匠店里去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉,到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成筢草的筢子,到车匠店看车匠用硬木车旋出各种形状的器物,看灯笼铺糊灯笼……百看不厌。——选自汪曾祺的《自报家门》
阅读《自报家门》片段,在片段中圈出“我”在放学回家的路上看到的景物,想一想,在写法上与课文有什么不一样。
片段:看到了各种作坊、店铺及师傅工作的场景。
语言简洁朴实,表现了店铺多,手艺高。
课文:重点描写水泥路上梧桐落叶的美和“我”的心理感受,想象丰富。
秋风吹渭水,落叶满长安。 ——— 贾岛《忆江上吴处士》落叶满空山,何处寻行迹。——— 韦应物《寄全椒山中道士》落叶不更息,断蓬无复归。——— 韩愈《落叶送陈羽》无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》
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