小学语文人教部编版五年级下册第二单元快乐读书吧：读古典名著，品百味人生课文配套ppt课件

这是一份小学语文人教部编版五年级下册第二单元快乐读书吧：读古典名著，品百味人生课文配套ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了忆故事，《水浒传》，知作者，找背景，读封面，读目录，品特点，读故事，悟道理，小故事大道理等内容，欢迎下载使用。
施耐庵（1296年—1370年），名耳，又名肇瑞、彦端，字子安，号耐庵，或称“钱塘施耐庵”。 江苏兴化人 ，祖籍苏州，出生于兴化县白驹场，元末明初文学家，是中国四大名著之一《水浒传》的作者。因《水浒传》是中国历史上第一部赞扬农民起义的长篇章回体白话小说，在中国文学和世界文学史上具有重要意义，故施耐庵被誉为“中国长篇小说之父”。
北宋徽宗宣和年间发生的宋江等36人的起义是《水浒传》创作的历史根据。北宋徽宗时，政治黑暗官僚腐败，社会矛盾急剧恶化，我国北方爆发了以宋江为首的农民起义。宋江起义失败后，英雄人们的斗争事迹在民间广泛流传。
仔细读封面,说说封面上有些什么?
读读目录,你有什么发现?
《水浒传》以宋江领导的农民起义为主要题材，讲述了一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的故事，暴露了北宋末年统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实，宣扬了忠义思想，体现了农民起义的历史局限性。
一、作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，《水浒传》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
二、《水浒传》的艺术成就突出地表现在英雄人物的塑造上。全书的历史主题，主要是通过对起义英雄的歌颂和对他们斗争的描绘具体表现出来的。因而，英雄形象塑造的成功，是作品具有光辉艺术生命的重要因素。在书中，出现了多个个性鲜明的典型人物形象，这些形象栩栩如生，跃然纸上。
找出封面故事读一读,思考:这个故事主要讲了什么?
武松打虎 这个故事主要写了武松在阳谷县一家酒店开怀畅饮之后，不顾店家阻拦，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。喝酒→上冈→打虎→下冈
《水浒传》中的《武松打虎》的故事可以告诉我们什么呢？
主要人物及时雨宋江豹子头林冲智多星吴用小旋风柴进行者武松花和尚鲁智深黑旋风李逵……
　A.速读法：新课标指出：学生要养成默读的习惯，需要一定的速度，且每分钟不少于 500 字。学生学会速读的方法，掌握静心阅读能力，具有一定的阅读速度，并能记准作者、记住里边人物、记清每个情节等，读后能回答所学的问题。　　
B.圈点批注法：学生在阅读的时候要养成圈点批注。对不认识的生字、词能查字典，能轻松自由的对文中生动的词、人物、经典的短句、场景要做好一定的评注，例如本文人物的性格、人物的行为以及价值取向等等，能够做到对文学有初步的理解、鉴赏、 评论，一定阅读后要写下自己的阅读感受。
为了更有效地阅读我们可以采取怎样的阅读计划呢?
《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。作品的主题主要是写众多草莽英雄因不同的经历被逼上梁山的故事，鲜明的表达了“官逼民反”的主题。
　　　让我们进入《水浒传》中的故事，读起来吧！