2024年湖南省永州市东安县中考一模化学试题（原卷版+解析版）

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时间：60分钟 满分：100分
一、选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意)
(2022版课标精神·中华优秀传统文化)
1. 红糖具有益气补血、健脾暖胃等功效。下列古法制作红糖的主要步骤中，发生化学变化的是
A. 削蔗去杂B. 石辘碎蔗C. 榨汁分离D. 热火熬汤
2. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是
A 二氧化碳、稀有气体B. 冰水混合物、高锰酸钾
C. 双氧水、五氧化二磷D. 纯净矿泉水、澄清石灰水
3. 空气是人类生产生活的重要资源，其中各成分的性质与用途对应关系不正确的是
A. 氮气常温下化学性质稳定，可用于食品防腐剂
B 氧气具有可燃性，可用于航天燃料
C. 二氧化碳是植物光合作用的原料，可用作气体肥料
D. 稀有气体通电发出不同颜色的光，可用作霓虹灯
4. 规范的实验操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是
A. 加热液体B. 夹持试管
C. 取用粉末D. 连接仪器
5. 氧气是我们身边常见的物质，对我们的生活有着重要的作用。以下有关氧气的叙述中不正确的是
A. 氧气能供给呼吸
B. 液氧可储存在蓝色钢瓶中
C. 氧气能使带火星木条复燃
D. 在空气中不能燃烧的物质，在氧气中也不能燃烧
6. 下列实验现象描述正确是
A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾B. 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳
C. 铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体D. 硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰
7. 下列对实验安全与操作要求的说法正确的是
A. 用试管加热药品时要先预热再集中加热，避免试管炸裂
B. 将实验后热的蒸发皿直接放在实验台上
C. 为了获得感性认识，可触摸和品尝药品的味道
D. 实验结束后，将实验后的废液直接倒入下水道
8. 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A. 物质与氧气发生的反应一定是化合反应
B. 缓慢氧化和燃烧都属于氧化反应
C. 生成物为两种物质的化学反应一定是分解反应
D. 物质与氧气反应时一定伴随有发光放热的现象
9. 下列实验方案能达到实验目的的是
A. 验证呼出气体中含有水蒸气
B. 验证氧气已收集满
C. 验证蜡烛熄灭后产生的白烟具有可燃性
D. 探究反应物浓度对反应速率的影响
10. 实验室加热一定量的氯酸钾制取氧气，下列图像不能正确表示其对应变化关系的是
A. B.
C. D.
二、填空与简答题(本大题共7个小题，每空2分，共56分)
11. 空气是一种宝贵的自然资源，请回答下列问题。
（1）放在空气中的饼干一段时间后会变软，说明空气中含有___________(填名称，下同)。
（2）鱼虾能在水中存活，说明水中溶解有___________。
（3）空气质量日报可以及时反映空气质量状况。
①空气质量级别分为六级，级别越高，则空气污染越___________(填“轻”或“重”)。
②空气污染危害我们的身心健康。下列做法有利于改善空气污染的是___________(填字母)。
A.利用风力发电 B.工业废气直接排放 C.多植树造林
12. 化学实验离不开实验仪器，如图1是实验室常用的实验仪器。
（1）图1中可用于直接加热的仪器是_________(填名称)，仪器D的用途是_________。
（2）按图2操作量取液体，则所量液体的体积为___________mL，倒出一部分液体后，将量筒水平放置，俯视读数，则实际倒出液体的体积___________(填“>”“=”或“<”)两次读数的差值。
13. 如图是工业上制取液氧的流程图，请回答下列问题。
（1）除去灰尘后的洁净空气属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。
（2）流程中横线上应填写的物质是___________。
（3）利用液氧和液氮的___________不同，通过冷却、加压、蒸馏，将液氧和氮气等分离。
（4）写出工业制氧气的优点___________(写一条)。
14. 某实验小组同学对课本实验做了如下探究，请回答下列问题。
（1）实验一、实验二和实验三中集气瓶底部均盛有少量水，其中能将水换成细沙的是___________(填实验编号)。
（2）实验二中硫在空气和氧气中燃烧的现象不同，说明燃烧的剧烈程度与___________有关。
（3）实验四中木炭在氧气中完全燃烧后，检验产物需要用到的试剂是________(填试剂名称)。
15. 某校化学兴趣小组同学设计了如图所示的两个实验装置进行空气中氧气含量的测定实验。
（1）实验1中，能说明空气中氧气的体积分数约为五分之一的实验现象是___________。实验结束后发现实际测定结果小于五分之一，造成这种实验误差的原因可能是___________(写一点)。
（2）实验2中，用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，将导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器连接，若打开弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分燃烧直至反应结束。
①试管冷却至室温后，活塞最终移动至约___________mL处停止。
②为了使该实验反应更充分，可采取的措施是___________(填字母)。
A.实验前将白磷平铺在试管中
B.增加白磷的质量
C.实验时反复推拉注射器的活塞
（3）实验2装置相比于实验1装置的优点是___________(写一点)。
(2022版课标精神·跨学科试题)
16. 某小组同学为探究人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同设计了如图1所示实验。
（1）比较人体吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳含量时，呼气时应该打开弹簧夹___________(填“a”或“b”，后同)，关闭弹簧夹___________；吸气时相反。实验中可观察到A锥形瓶和B锥形瓶中的现象是___________。
（2）由图1实验可得出人体呼出的气体中二氧化碳含量高于空气中的二氧化碳含量。于是，同学们用收集到的人体呼出的气体进行了如图2所示的实验。置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，检验该气体的方法是___________。
17. 物质A~F是初中化学常见的六种物质，A和D都是液体，B和E是黑色固体，C和F都是空气的成分，其中C能使带火星的木条复燃，请回答下列问题。
（1）写出符合要求的F物质的名称______；
（2）反应①的文字表达式为______；其基本反应类型为______；。
（3）反应③可以通过植物的______作用实现。
三、实验与探究题(本大题共2个小题，每空2分，共24分)
18. 实验室常用的制取气体的装置如图所示，请回答下列问题。
（1）仪器a的名称是___________。
（2）写出实验室用装置A制取氧气的文字表达式___________。若选择装置D收集氧气，验满时带火星的木条应该放在___________(填“①”或“②”)处导管口。
（3）若用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是___________。
（4）如图所示，缓缓推动注射器，向E处注入过氧化氢溶液，并在F处加热使硫粉燃烧，产生的气体要先通入G中再排放，目的是___________。
19. 某兴趣小组同学设计了如图所示装置，通过测定收集相同体积氧气所用时间长短来探究影响双氧水分解速率的因素。
（1）检查该装置气密性的方法是关闭分液漏斗活塞，将注射器活塞向外拉一段距离，松开注射器活塞，若观察到___________，则证明装置气密性良好。
探究Ⅰ：
（2）实验小组设计了如下实验方案，请完成下表。
探究Ⅱ：探究催化剂种类对双氧水分解速率的影响，实验数据如下表：
（3）表中x的数值为___________。
（4）若t1___________ t2 (填“>”“=”或“<”)，则MnO2的催化效果优于CuO。还可以通过测量___________，也能达到实验目的。
（5）催化剂在工业上应用较多，催化剂催化反应需要经历①反应物扩散至催化剂表面、②反应物在催化剂表面被吸附、③发生表面反应、④产物从催化剂表面脱附、⑤产物扩散离开反应区等五个步骤，其中属于化学变化的是___________(填序号)。实验目的
编号
温度/℃
催化剂
双氧水用量及浓度
所用时间/s
探究______对双氧水分解速率的影响
①
25
二氧化锰
10mL、2%
60
②
25
二氧化锰
10mL、5%
30
实验结论
___________
编号
双氧水质量/g
催化剂种类及用量
所用时间/s
③
100.0
MnO2、0.2g
t1
④
100.0
CuO、xg
t2