四川省成都市实验小学2023-2024学年小升初考试语文试卷含答案

这是一份四川省成都市实验小学2023-2024学年小升初考试语文试卷含答案，共5页。试卷主要包含了选择题，判断题，句子加工厂，快乐阅读，习作等内容，欢迎下载使用。


一、选择题（每小题2分，共20分）
1、下列加点字的音形义完全正确的一组是（ ）
A. 侵（qīn）袭 头涔涔（cén） 精兵减政走马观花（跑）
B. 火炽（zhì） 追悼（dà）会 身临其境 今我来思（思念）
C. 懵（méng）懂 华罗庚（gēng） 契而不舍 游园不值（遇到）
D. 急遽（jù） 润如酥（sū） 追悔莫及因风飞过蔷薇（凭借）
2、下面词语中搭配全对的一组是（）
A. 纪律严肃发挥作用B. 形势严峻发扬传统
C. 要求严格发表命令D. 改正方法改变态度
3、下列选项中加点字的读音不完全正确的是哪一项（）
A. 绞杀（jiǎ）稠密（chóu）嚣张（xiā）
B. 栅栏（zhà）绽开（zhàn）脏水（zāng）
C. 掺和（chān）耽误（dān）收藏（cáng）
D. 憎恶（wù）妩媚（fǔ）搅和（hu）
4、下面加点字的意思完全相同的一组是（）
A. 为是其智弗若与——孰为汝多知乎
B. 汤汤乎若流水——及其日中如探汤
C. 孔指以示儿——我以日初出远
D. 孰为汝多知乎——不知为不知，是知也
5、下列四组词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 唾沫（tù） 掺和（cān） 正月（zhēnɡ）
B. 畜养（xù） 坚劲（jìn） 脉脉（mò）
C. 瞟见（piǎ） 急遽（jù） 潸潸（shān）
D. 暂时（zàn） 金钵（bō） 华罗庚（huá）
6、根据上联判断，下联所缺的词是（ ）
上联：中华儿女文武双全建伟业；下联：炎黄子孙____展宏图。
A. 奋发图强
B. 才艺横溢
C. 知识渊博
D. 德才兼备
7、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 精兵减政 轻歌曼舞 破琴绝铉 潮汛
B. 别出心裁 专心至志 全神贯注 占据
C. 司空见惯 余音绕梁 见微知著 惊惶
8、下列选项中，词语的书写全部正确的是（ ）
A. 风筝 书籍 摆摊儿B. 泡沫 依喂 腊八粥
C. 僻静 枇评 要不然D. 疑问 清脆 赤果果
9、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A. 稚嫩 忐忑不安 仰暮不已B. 贯切 信手拈来 妙手成章
C. 堡垒 柳绿花红 欲满天下D. 气馁 语重心长 无怨无悔
10、下列词语都与水波有关，按照一定规律排列，正确的一项是（ ）
①汹涌澎湃②微波粼粼③水平如镜④波澜起伏
A. ①②③④B. ②③④①C. ③②④①
二、判断题（10分）
11、 “同读一本书”交流时，我们要时刻注意与自己不同的观点，一找到理由就反驳他。（ ）
12、老舍笔下的《北京的春节》，语言风格充满了鲜明的“京味儿”。（ ）
13、《浣溪沙》《清平乐·村居》《寒食》三首都是词。（ ）
14、朱自清的《匆匆》和史铁生的《那个星期天》都运用了将情感融入具体事物中的写作方法。（ ）
15、写文章时，可以围绕中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写，把重要的部分写详细、写具体，才能给读者留下深刻的印象。（ ）
三、句子加工厂。（10分）
16、但我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。（改为双重否定句）
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17、全场响起暴风雨般的掌声。（缩句）
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18、疫情压不弯中国的脊梁。（改为反问句）
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19、根据错误的消息得出的错误答案，不应该得分。（改为反问句）
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20、根据事物的特点展开想象和联想，照样子，续写句子。
大自然给我们许多启示，一群蚂蚁搬运食物，告诉我们要团结；成熟的高粱低下头，告诉我们要谦虚；_______________
四、快乐阅读。（30分）
21、阅读与鉴赏
阅读课文选段，完成下列问题。
①（ ）去了，有再来的时候（ ）枯了，有再青的时候：（ ）谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不（ ）呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了，在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去吧？但不能平的，为什么偏要白走这一遭啊？
1. 按原文把第①段补充完整。
2. “是有人偷了他们吧”中的“他们”是指________，这里运用了________的修辞手法。
3. 文中画横线部分的句子，是把________________比作________和________，请仿照画横线部分的写一句话：过去的日子如________，被________________，如________，被________________。
4. 选文②中，带点的两个赤裸裸的意思有何不同？
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5. 所选文段中使用了一连串的问号，表达了作者怎样的内心感受？并说一说这样表达有什么好处？
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6. 对选文②中画曲线的句子的理解，最恰当的一项（ ）
A. 对时光流逝之快的感叹。
B. 对自己没有作为的自责。
C. 对时间流逝的惋惜无奈、对自己无所作为的自责转到对有所作为、不虚度光阴的渴望。
D. 对自己要有所作为的渴求。
22、课外阅读。
穆老师的眼睛
①穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又大。乍一看并没有什么特别，可是你仔细一瞧，穆老师的眼睛还会说话哪。
②语文课上，我想起书桌里那块漂亮的新橡皮，手痒痒了，不知不觉地仲进去，想要摸一摸。正巧被穆老师看见了，她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小动作啦！”我的手马上不痒了，赶紧缩回来，认真听老师讲课。
③有一次，穆老师在大礼堂给我们讲《乌鸦喝水》这篇课文，有三百多位老师来听课。穆老师提问：“乌鸦为什么能喝到水？”我马上把手举得高高的。穆老师叫我回答。我站起来，只见那么多老师看着我，心怦怦直跳，回答的声音很轻。穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，似乎在说：“说得对，就是声音再响亮点儿！”我看看穆老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮了。这时，穆老师的眼睛又向我投来（1）（A．赞许 B．赞成）的目光，好像在说：“讲得好！”
④记得有一回，我生病住院了，过了一个多星期才上学。上课时，穆老师不时用眼晴看看我，仿佛对我说：“吃得消吗？”我的病刚刚好，精神还不太足，但一看到穆老师的眼睛，精神就提起来了。
⑤下课后，穆老师和我们一起玩的时候，她的眼睛也会说话。一次，我们玩“老鹰捉小鸡”。穆老师当“老鹰”。她一下子跑到东，一下子跑到西，眼睛睁得大大的，好像在（2）（A．提示 B．提醒）我们：“哎—一当心！我要捉住你们啦！”真糟糕！末尾的一只“小鸡”跑得太慢，被捉住了。这时候，穆老师的眼晴笑得弯弯的，似乎在说：“哈哈，这回可让我捉住了！”
1. 仔细阅读第③、⑤自然段，给文章选择恰当的词语。
2. 体会句子中“不时”一词的作用。
上课时，穆老师不时用眼睛看看我，仿佛对我说：“吃得消吗？”______
3. 文章围绕“眼晴”，写了“我”做小动作时，穆老师用眼睛______；回答问题时，穆老师用眼晴______；生病时，穆老师用眼睛________；玩游戏时，穆老师用眼睛_______这四件事，体现了穆老师是一个_______的人，表达了“我”对穆老师的_____之情。
4. 毕业之际，你有什么话想对自己的老师说？请写下来_____。
23、在选文第二段括号内填入关联词，最恰当的一项是（ ）
A. 因为 所以 只要 才B. 因为 所以 只要 就
C. 只要 就 即使 也D. 因为 所以 只有 才
五、习作（30分）
禾下乘凉梦，一生逐一梦……“杂交水稻之父”袁隆平爷爷用毕生的精力投入杂交水稻的研究，解决了中国人民的吃饭问题，解决了未来世界性的饥饿问题。可现在，袁爷爷却离开了我们。
习作提示：
请选择下列一个题完成习作。围绕中心意思写，通过具体事例表达真情实感。
我的梦想
参考答案
一、选择题（每小题2分，共20分）
1、D
2、A
3、D
4、D
5、C
6、D
7、C
8、A
9、D
10、C
二、判断题（10分）
11、×
12、√
13、×
14、√
15、√
三、句子加工厂。（10分）
16、但我不得不接受这种生活，并且一天一天过下去。
17、全场响起掌声。
18、难道疫情能压弯中国的脊梁吗？
19、根据错误的消息得出的错误答案，难道应该得分吗？
20、蜜蜂在花丛中忙碌穿梭，告诉我们要勤劳。
四、快乐阅读。（30分）
21、1. 燕子
杨柳
桃花
复返
2. ①. 时间 ②. 拟人
3. ①. 过去的日子 ②. 轻烟 ③. 薄雾 ④. 枯叶
⑤. 秋风吹落了 ⑥. 浪花 ⑦. 大海吞噬了
4. 第一个“赤裸裸”指：不穿衣服； 第二个“赤裸裸”指：一事无成，虚度光阴。
5. 对时间流逝的无奈与焦急，希望自己能抓紧时间做出成绩。这样表达起加重语气，强调感情的作用。
6. C
22、1. （1）A （2）B
2. 不时：时时，经常。这个词语生动地写出了穆老师通过眼神对“我”时时关注，表达出穆老师对学生的关爱之情。
3. ①. 暗示 ②. 鼓励 ③. 关心 ④. 提醒 ⑤. 关爱学生 ⑥. 喜爱
4. 亲爱的老师，您就象那春天的细雨，滋润着我们的心田。您给予我们的爱和关怀将鼓舞着我们走过艰难困苦。
23、结合短文和你的阅读经历，谈谈你对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的理解。
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五、习作（30分）
范文：
我的梦想
我从小就有一个梦想，那就是当一名老师。
上学前班时，看着老师教我们写字，教我们唱歌、跳舞，教我们怎样做人。那时候我认为当一名老师，是一件非常伟大的事情，从那时候起我就非常渴望自己长大以后也当一名老师，教同学们知识，和同学们一起唱歌，跳舞。那时候，我和我的小伙伴一起游戏时，我总是争着当老师，每次都带给我无尽的快乐，让我早早地享受了当老师的乐趣。
一直到现在，我的梦想还是当一名老师。现在我认为当一名老师比伟大还更了不起。因为我看见我们的谭老师为我们操劳着，每天都非常辛苦，这让我当老师的这个梦想更加坚定了。
有时，我会幻想自己当老师的场景。和同学们一起开心地唱歌，开心地跳着，牵着小同学的手，让他们走上台阶，摸摸学生的头，让他们体会到老师爱他们。教他们知识，告诉他们一些人生的道理：坚持就是胜利；遇到挫折时，应该从摔倒的地主爬起来；谦虚使人进步，骄傲使人落后；做一事情，我们应该坚持，不能半途而废。
现在我怀揣着希望，向梦想启航，向目标前进，为我自己的梦想努力奋斗。
题号
一
二
三
四
五
总分
得分