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广东省东莞市虎门镇2023-2024学年六年级下学期小升初招生语文试卷含答案
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这是一份广东省东莞市虎门镇2023-2024学年六年级下学期小升初招生语文试卷含答案，共6页。试卷主要包含了选择题，判断题，句子加工厂，快乐阅读，习作等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（每小题2分，共20分）
1、“春风一度桃李杏”的下联最合适的是哪一项（ ）
A. 万紫千红总是春
B. 岁寒三友松竹梅
C. 春回大地天地秀
2、下列词语中有一个带点字的读音是错误的，把它选出来（ ）
A. 眨zhǎ眼B. 凄qī凉C. 间jiān断D. 倾qīng覆
3、下列说法不正确的一项是（ ）
A. 即兴发言由于时间紧迫，事先没有太多准备的时间，需要先快速打个腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。
B. 读文章的时候分清文章的主次，就能领略作者要表达的主要意思。
C. “情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要注意详略得当。
D. 我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对周边事物的感受也有所不同。
4、下列词语中有一个带点字的读音是错误的，把它选出来（ ）
A. 依偎wèiB. 僻pì静C. 唯恐kǒngD. 挪nuó移
5、制作成长纪念册时，小林采用了“栏目式”进行整理分类（如下）。他在第一部分放入的是学校的基本情况介绍，下面栏目名称最适合的一项是（ ）
①？——②同窗之情——③感念师恩——④成长足迹
A. 学校印象B. 校园美景C. 操场掠影D. 学校蓝图
6、根据课文内容，下列句子表述错误的一项是（ ）
A. 《鲁滨逊漂流记》讲述了鲁滨逊凭借自己的智慧和劳动，在荒岛二十八年，终于获救返回故园的传奇故事。
B. 《骑鹅旅行记》和《汤姆·索亚历险记》的主人公，他们都是乖巧的男孩，经过了一系列的历险，成为了大家心目中的英雄。
C. 《马诗》《石灰吟》《竹石》这三首古诗，尽管咏叹的事物不同，但都是作者借助事物表达自己的人生志向。
D. 《匆匆》一文，作者用连串问句直接表达情感，《那个星期天》更多是间接表达情感，但两篇都运用了融情于景的表达方法。
7、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 袁隆平在杂交水稻攻关的每一个关键时刻，都司空见惯地进行了科学探索。
B. 来自五湖四海的朋友欢聚一堂，衷心祝愿奥运会取得圆满成功。
C. 你这次能够拿到这个名额真的是不可思议。
D. 不到万不得已，我是不会这样做的。
8、对下列句子所运用的人物描写手法判断有误的一项是（ ）
A. 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。（神态描写）
B. 他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。（动作描写）
C. 父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。”（语言描写）
D. “如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失”，他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”（心理描写）
9、下面文言文字词解释正确的一项是（ ）
A. 弈秋，通国之善（喜欢）弈（下棋）者也。
B. 一人虽听之，一心以为有鸿鹄（天鹅、大雁一类的鸟）将至，思援（引、拉）弓缴而射之。
C. 日初出大如车盖，及（及时）日中则如盘盂（盛物的器皿），此不为远者小而近者大乎？
10、“同读一本书”交流展示活动中，同学们围绕“我眼中的鲁滨逊”这一话题展开了讨论。下面人物形象与事例不相符的一项是（ ）
A. 鲁滨逊聪明能干——他细心观察，掌握了荒岛上雨季和旱季的规律，播种大麦和稻谷
B. 鲁滨逊不畏艰辛——他在荒岛上用甘蔗酒浸泡烟叶制成药酒，给自己治病
C. 鲁滨逊积极乐观——初到荒岛，他冷静地分析自己的处境，宽慰自己，努力调整生活状态
D. 鲁滨逊机智勇敢——他想方设法防备野人袭击，冒着危险从野人手中救下了“星期五”
二、判断题（10分）
11、《石灰吟》是一首咏物诗，诗人借石灰表达自己坚贞不屈的志向。（ ）
12、“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”这句话使用了夸张的修辞手法。（ ）
13、《春夜喜雨》中，描写夜雨悄然无声，在不知不觉中随风而至，滋润大地万物的诗句是“随风潜入夜，润物细无声”。（ ）
14、“为是其智弗若与？曰：非然也。”朗读时，前一句可以语调上扬，读出反问的语气，后一句读出重音，强调“非”字。（ ）
15、蓝色路牌设置在高速公路上，地名“青海路”的拼音是：QINGHAILU。（ ）
三、句子加工厂。（10分）
16、春城无处不飞花，__________________。
17、我国航天事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。（缩句）
_________________________________
18、我的成绩迅速提高，因为我付出了更多的努力。（改为先因后果的句式）
___________________________
19、______，门前流水尚能西！
20、【诗有美景】古人用诗歌告诉我们：春是高鼎笔下描绘的“____________，拂堤杨柳醉春烟”的生机；夏是令辛弃疾惊喜的“____________，听取蛙声一片”的热闹；秋是杜牧吟诵的“停车坐爱枫林晚，____________”的唯美；冬是柳宗元眼里的“孤舟蓑笠翁，____________”的孤寂。一年四季就是这样充满诗情画意。
四、快乐阅读。（30分）
21、文言文阅读。
孔子东游，见两小辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
一儿曰：“我以（1）_____________，而（2）______________也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（《两小儿辩日》，选自《列子·汤问》）
1. 默背上文，补充空缺的句子。
2. 有同学对“辩”字不理解，请你从字形、字义、组词、写句等方面大胆解读“辩”字，可参考后面的材料。
【材料】辩（biàn），由两个“辛”组成，“辛”在商代是一种刑具，代表法律、公正。“辩”就是双方依法争论。
_______________
3. 联系上下文，写出画横线句子中加点字的意思。
（1）孔子东游。游：（ ）（2）孔子不能决也。决：（ ）
（3）孰为汝多知乎？孰：（ ）。汝：（ ）
4. 联系下面句子中字词的意思，推想句子后面成语的意思。
（1）我以日始出时去人近。 相去甚远：______________
（2）及其日中如探汤。 赴汤蹈火：______________
22、阅读理解与感悟。
泓①水之战
宋公②及楚人战于泓。宋人既成列③，楚人未既济④，司马⑤曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告⑥。公曰：“未可。”既陈⑦而后击之，宋师败绩⑧。
注释：①弘水：在今河南省拓城县西北。②宋公：指宋襄公，名兹甫。③既成列：全部摆好阵势。④既济：全部渡河。⑤司马：统领军队的高级长官。⑥告：请求。⑦陈：同“阵”这里作动词，即摆好阵势。⑧败绩：大败。
1. 解释下列加点的词语。
及其未既济也：__________
2. 将下列句子翻译成现代汉语。
（1）宋公及楚人战于泓。______________________________________________
（2）既陈而后击之，宋师败绩。________________________________________
3. 司马认为有两个适合发动进攻的时机是__________和__________。（填原文）
4. 读了这个历史小故事，我想把“苟利于民，__________；苟周于事，__________。”这则名言送给宋襄公。
23、课外阅读
父亲的角色
记得很小的时候，父亲是我的偶像。那时候，我觉得父亲高大如山，是坚强和勇气的代名词。这个世界上，没有任何事能够难倒他。那年，父亲经营的小纸厂遭遇问题，不仅赔了个精光，还欠下了很多外债，母亲整天抹眼泪，有时还会坐在院子里大哭，父亲坚定地说：“没有过不去的火焰山！会好起来的！"在父亲的精心运作下纸厂重新活了起来，生活又开始充满了希望。
上初中后，我开始叛逆，像一只刺猬，动不动就和父亲作对。因为贪玩逃课，老师把父亲叫到学校，父亲除了低头向老师保证要好好管教我，无计可施。面对女儿他不能骂，也不能打，我看到了父亲的无奈，觉得他不再那么无所不能了，与此同时，我和班里的一个男同学联系紧密，我们经常传纸条，我的学习成绩下滑得厉害父亲没完没了地给我讲道理，我统统当成耳旁风。我发现，父亲开始监视我，有时还会偷偷翻我的书和本子。那个阶段，父亲就像我的敌人，我与他斗智斗勇。
工作以后，我把父亲当成了朋友。父亲为人厚道，生活经验丰富。每当我遇到问题，总喜欢告诉父亲，让他帮我出谋划策。刚参加工作时，我不能很快进入状态不仅工作中常出问题，和同事的关系也搞得不好。父亲就给我讲，万事开头难，做事都有这样一个过程。还有一次，我和同事有点儿矛盾，父亲帮我分析，指出我做得不对的地方，让我主动与同事和解。不论是在工作还是生活中，父亲都帮了我不少忙。这个世界上，父亲是没有半点儿私心的朋友
如今，父亲老了，却好像老成了一个孩子。父亲几乎每天都给我打电话，凡事都征求我的意见。他总说：“我老了，脑筋不好使了！”我安慰他说：“爸，你一点儿都不老！”是，父亲真的是老了，会突然病倒。那次，父亲生病住院，我每天照顾他，给他做饭喂饭，像照顾孩子一样。
父亲的角色千变万化，可唯一不变的，是深深的父爱！
1. 联系上下文说说“没有过不去的火焰山。”的意思。
___________________
2. 短文是按什么顺序写的？你从哪些词语可以看出来？
_________________
3. 上初中时“我”把父亲当作_____，因为_____；工作后，“我”把父亲当作______，因为______。
4. 用波浪线画出本文的中心句。
5. 对文中画“”的句子理解正确的一项是（）
A. 父亲很享受女儿的照顾，女儿也不得不像照顾孩子一样照顾父亲。
B. 父亲老了“我”尽孝心的时候到了，“我”用实际行动回报父亲的爱。
C. 父亲不为女儿着想，让女儿花这么多时间照顾他。
6. 为什么说“父亲的角色千变万化，可唯一不变的，是深深的父爱”？
_________________
7. 你的父亲在你的生活中扮演什么角色？具体说一说？
___________________
五、习作（30分）
我们的成长就像一级一级的楼梯，而每级楼梯上总有一杯“百味茶”静静地等着我们来细细地品尝。我们的生活就像其中一杯“百味茶”，有甜、有酸、有苦、有辣，但它是永远充满香味的。请以“成长中的______”为题（横线上可填喜悦、烦恼、快乐等），写一篇习作，让酸甜苦辣，流泻笔尖。
要求：①题目补充完整；
②事情叙述具体，能表达真情实感，书写规范，书面整洁；
③文中不出现真实的人名、地名、校名；
④字数不少于400字。
参考答案
一、选择题（每小题2分，共20分）
1、B
2、C
3、C
4、A
5、A
6、B
7、A
8、A
9、B
10、B
二、判断题（10分）
11、√
12、√
13、√
14、√
15、×
三、句子加工厂。（10分）
16、寒食东风御柳斜
17、发展表明了优越。
18、因为我付出了更多的努力，所以我的成绩迅速提高。
19、谁道人生无再少
20、①. 草长莺飞二月天 ②. 稻花香里说丰年 ③. 霜叶红于二月花 ④. 独钓寒江雪
四、快乐阅读。（30分）
21、1. （1）以日初出远
（2）日中时近
2. “辩”是形声字，形旁是“言”，声旁是“辡(biǎn)”。
“辩”读音为“biàn”，本义是：辩论，申辩。
可组词：辩论、辩护、能言善辩。
可造句：这场辩论比赛十分精彩。
3. ①. 游历、游学 ②. 决断，判定，判断 ③. 谁 ④. 你
4. ①. 指互相之间存在很大差异和距离 ②. 沸水敢蹚，烈火敢踏。
22、1. 趁着2. ①. 宋襄公的军队和楚军在泓水作战。 ②. 等楚军全面摆好了阵势以后，宋军才去进攻楚军，结果宋军大败。
3. ①. 宋人既成列，楚人未既济（楚人未既济） ②. 既济而未成列
4. ①. 不必法古 ②. 不必循旧
23、1. 眼前的困难终将解决。文中指父亲坚信纸厂遭遇的问题，在他的努力和精心运作下一定会得以解决。
2. 时间顺序。从“很小的时候”“上初中后”“工作以后”“如今”等词语可以看出来。
3. ①. 敌人 ②. “我”叛逆，不喜欢被他管教 ③. 朋友 ④. 父亲生活经验丰富，帮了“我”不少忙
4. 父亲的角色千变万化，可唯一不变的，是深深的父爱！5. B
6. 因为小时候到长大，父亲从偶像、敌人、朋友等角色不断转变，但是每次对我的爱一直都没有变。
7. 警钟。他像一个警钟，当我做重要的决定或事时，都会提醒我。
五、习作（30分）
例文：
成长中的快乐
在每个人的成长中都会有喜悦、烦恼、伤心、教训……。然而，在我的记忆中我的成长是快乐的、开心的、充满欢声笑语的。
我的老家在乡下，在家东侧有一条沟渠，沟渠里常年有水流动，也有许多大大小小的石头，在石头缝里经常能看到一些螃蟹。有一次，因为玩原来的游戏玩厌了觉得很无聊，就和几个“臭味相投”的小伙伴聚在一起，大家都坐在石头上叹气。我问：“我们来玩些什么呢？总不可能就这样坐在这发呆啊。”我弟弟看了我一眼，又叹了一口气：“唉……能玩的都玩厌了。”我想了想，也是，我们几个在一起这么久，什么没玩过呢？“那咱们来烧螃蟹吧！怎么样？”我突发奇想。
“好啊！”他们都一致同意。接着我们就开始我们的计划了，我们从家里费了九牛二虎之力才把“装备”找齐了：有木棒、大钳子、小胶桶等等，我们就出发了。我们在路上边说边笑，你打下我，我弄下你，玩得不亦乐乎。
我们很快到达了目的地，开始捉螃蟹了，我带头冲前阵，跳到沟渠里，没注意脚下有块石头，一下摔了个狗啃泥，惹得伙伴们哄堂大笑，我也自认倒霉了，他们一个接一个地往下跳，我看他们跳下来完了后就开始向螃蟹发起攻击。我弟说：“谁捉得最多就可以尝尝本大师的手艺。”他说完后还得意洋洋，我投来不屑的目光，说：“切！谁想尝你的手艺，那回你炒蛋，光听音乐去了，盐整整放了几大勺，给我们吃时，你还得意，把我们咸得喝了好多水。”伙伴们顿时大笑起来，他撇了撇嘴说：“那次纯属意外！”我们都“切！”了一声就埋头找螃蟹去了，他没话可说了，也埋头找了起来。
时间一分一秒地过去了，很快到了傍晚，我们也停止了“工作”回到家。到家里我们看着我们的战利品心里非常高兴。我们又开始第二项计划——火烧螃蟹。我们又开始找工具，可是我们把屋子翻了个底朝天也没找到一件像样的工具，最后还是聪明的我想到用文具盒来把螃蟹放进里面烧，我们小心翼翼地把它们关进了“牢房”，到处找柴，烧火，找佐料，弄得好不热闹，最后我们喜滋滋地等待“美食”。大约过了几分钟，我弟弟等得不耐烦了就想去把文具盒打开，因为文具盒是铁做的，而且又被烧了这么久，自然非常烫，可弟弟光想着螃蟹竟忘了，我们刚要提醒他，可只听见“啊！”的一声，弟弟被烫得跳了起来，我们笑得肚子都痛了，此时我们闻到了香味，都迫不及待地想打开文具盒，但我们都吸取了弟弟的教训，就拿树枝来弄开，弄开后，我们看到螃蟹全身通红，香气四溢，都忍不住流出了口水，但只能开眼福，不能享口福，因为我们弄佐料的时候不知哪个缺德鬼放了树叶、花、小草，我们一直看着，不知口水已经“飞流直下三千尺”了，这时，我弟弟气愤地走来，指着螃蟹说：“看我今天不收拾你们！”他说着竟然又忘了烫，两只手一拿文具盒，又烫得他到处乱跳，又惹来一阵嘲笑声。我们这些也是有爱心的，我们小心翼翼地拿起它们，跑到沟渠边，把它们重新放到石头下，然而双手合十，说道：“螃蟹兄弟，对不起，今天不是有意冒犯你们的，愿你们在天堂上过得开心，不要怪我们，谢谢！”我们给它们的“遗体”鞠了三个躬，然后又有说有笑地回家了。
我的成长里的忧愁已经被笑声忘到九霄云外去了。笑口常开，好彩自然来，哈哈……
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、选择题（每小题2分，共20分）
1、“春风一度桃李杏”的下联最合适的是哪一项（ ）
A. 万紫千红总是春
B. 岁寒三友松竹梅
C. 春回大地天地秀
2、下列词语中有一个带点字的读音是错误的，把它选出来（ ）
A. 眨zhǎ眼B. 凄qī凉C. 间jiān断D. 倾qīng覆
3、下列说法不正确的一项是（ ）
A. 即兴发言由于时间紧迫，事先没有太多准备的时间，需要先快速打个腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。
B. 读文章的时候分清文章的主次，就能领略作者要表达的主要意思。
C. “情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要注意详略得当。
D. 我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对周边事物的感受也有所不同。
4、下列词语中有一个带点字的读音是错误的，把它选出来（ ）
A. 依偎wèiB. 僻pì静C. 唯恐kǒngD. 挪nuó移
5、制作成长纪念册时，小林采用了“栏目式”进行整理分类（如下）。他在第一部分放入的是学校的基本情况介绍，下面栏目名称最适合的一项是（ ）
①？——②同窗之情——③感念师恩——④成长足迹
A. 学校印象B. 校园美景C. 操场掠影D. 学校蓝图
6、根据课文内容，下列句子表述错误的一项是（ ）
A. 《鲁滨逊漂流记》讲述了鲁滨逊凭借自己的智慧和劳动，在荒岛二十八年，终于获救返回故园的传奇故事。
B. 《骑鹅旅行记》和《汤姆·索亚历险记》的主人公，他们都是乖巧的男孩，经过了一系列的历险，成为了大家心目中的英雄。
C. 《马诗》《石灰吟》《竹石》这三首古诗，尽管咏叹的事物不同，但都是作者借助事物表达自己的人生志向。
D. 《匆匆》一文，作者用连串问句直接表达情感，《那个星期天》更多是间接表达情感，但两篇都运用了融情于景的表达方法。
7、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 袁隆平在杂交水稻攻关的每一个关键时刻，都司空见惯地进行了科学探索。
B. 来自五湖四海的朋友欢聚一堂，衷心祝愿奥运会取得圆满成功。
C. 你这次能够拿到这个名额真的是不可思议。
D. 不到万不得已，我是不会这样做的。
8、对下列句子所运用的人物描写手法判断有误的一项是（ ）
A. 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。（神态描写）
B. 他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。（动作描写）
C. 父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。”（语言描写）
D. “如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失”，他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”（心理描写）
9、下面文言文字词解释正确的一项是（ ）
A. 弈秋，通国之善（喜欢）弈（下棋）者也。
B. 一人虽听之，一心以为有鸿鹄（天鹅、大雁一类的鸟）将至，思援（引、拉）弓缴而射之。
C. 日初出大如车盖，及（及时）日中则如盘盂（盛物的器皿），此不为远者小而近者大乎？
10、“同读一本书”交流展示活动中，同学们围绕“我眼中的鲁滨逊”这一话题展开了讨论。下面人物形象与事例不相符的一项是（ ）
A. 鲁滨逊聪明能干——他细心观察，掌握了荒岛上雨季和旱季的规律，播种大麦和稻谷
B. 鲁滨逊不畏艰辛——他在荒岛上用甘蔗酒浸泡烟叶制成药酒，给自己治病
C. 鲁滨逊积极乐观——初到荒岛，他冷静地分析自己的处境，宽慰自己，努力调整生活状态
D. 鲁滨逊机智勇敢——他想方设法防备野人袭击，冒着危险从野人手中救下了“星期五”
二、判断题（10分）
11、《石灰吟》是一首咏物诗，诗人借石灰表达自己坚贞不屈的志向。（ ）
12、“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”这句话使用了夸张的修辞手法。（ ）
13、《春夜喜雨》中，描写夜雨悄然无声，在不知不觉中随风而至，滋润大地万物的诗句是“随风潜入夜，润物细无声”。（ ）
14、“为是其智弗若与？曰：非然也。”朗读时，前一句可以语调上扬，读出反问的语气，后一句读出重音，强调“非”字。（ ）
15、蓝色路牌设置在高速公路上，地名“青海路”的拼音是：QINGHAILU。（ ）
三、句子加工厂。（10分）
16、春城无处不飞花，__________________。
17、我国航天事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。（缩句）
_________________________________
18、我的成绩迅速提高，因为我付出了更多的努力。（改为先因后果的句式）
___________________________
19、______，门前流水尚能西！
20、【诗有美景】古人用诗歌告诉我们：春是高鼎笔下描绘的“____________，拂堤杨柳醉春烟”的生机；夏是令辛弃疾惊喜的“____________，听取蛙声一片”的热闹；秋是杜牧吟诵的“停车坐爱枫林晚，____________”的唯美；冬是柳宗元眼里的“孤舟蓑笠翁，____________”的孤寂。一年四季就是这样充满诗情画意。
四、快乐阅读。（30分）
21、文言文阅读。
孔子东游，见两小辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
一儿曰：“我以（1）_____________，而（2）______________也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（《两小儿辩日》，选自《列子·汤问》）
1. 默背上文，补充空缺的句子。
2. 有同学对“辩”字不理解，请你从字形、字义、组词、写句等方面大胆解读“辩”字，可参考后面的材料。
【材料】辩（biàn），由两个“辛”组成，“辛”在商代是一种刑具，代表法律、公正。“辩”就是双方依法争论。
_______________
3. 联系上下文，写出画横线句子中加点字的意思。
（1）孔子东游。游：（ ）（2）孔子不能决也。决：（ ）
（3）孰为汝多知乎？孰：（ ）。汝：（ ）
4. 联系下面句子中字词的意思，推想句子后面成语的意思。
（1）我以日始出时去人近。 相去甚远：______________
（2）及其日中如探汤。 赴汤蹈火：______________
22、阅读理解与感悟。
泓①水之战
宋公②及楚人战于泓。宋人既成列③，楚人未既济④，司马⑤曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告⑥。公曰：“未可。”既陈⑦而后击之，宋师败绩⑧。
注释：①弘水：在今河南省拓城县西北。②宋公：指宋襄公，名兹甫。③既成列：全部摆好阵势。④既济：全部渡河。⑤司马：统领军队的高级长官。⑥告：请求。⑦陈：同“阵”这里作动词，即摆好阵势。⑧败绩：大败。
1. 解释下列加点的词语。
及其未既济也：__________
2. 将下列句子翻译成现代汉语。
（1）宋公及楚人战于泓。______________________________________________
（2）既陈而后击之，宋师败绩。________________________________________
3. 司马认为有两个适合发动进攻的时机是__________和__________。（填原文）
4. 读了这个历史小故事，我想把“苟利于民，__________；苟周于事，__________。”这则名言送给宋襄公。
23、课外阅读
父亲的角色
记得很小的时候，父亲是我的偶像。那时候，我觉得父亲高大如山，是坚强和勇气的代名词。这个世界上，没有任何事能够难倒他。那年，父亲经营的小纸厂遭遇问题，不仅赔了个精光，还欠下了很多外债，母亲整天抹眼泪，有时还会坐在院子里大哭，父亲坚定地说：“没有过不去的火焰山！会好起来的！"在父亲的精心运作下纸厂重新活了起来，生活又开始充满了希望。
上初中后，我开始叛逆，像一只刺猬，动不动就和父亲作对。因为贪玩逃课，老师把父亲叫到学校，父亲除了低头向老师保证要好好管教我，无计可施。面对女儿他不能骂，也不能打，我看到了父亲的无奈，觉得他不再那么无所不能了，与此同时，我和班里的一个男同学联系紧密，我们经常传纸条，我的学习成绩下滑得厉害父亲没完没了地给我讲道理，我统统当成耳旁风。我发现，父亲开始监视我，有时还会偷偷翻我的书和本子。那个阶段，父亲就像我的敌人，我与他斗智斗勇。
工作以后，我把父亲当成了朋友。父亲为人厚道，生活经验丰富。每当我遇到问题，总喜欢告诉父亲，让他帮我出谋划策。刚参加工作时，我不能很快进入状态不仅工作中常出问题，和同事的关系也搞得不好。父亲就给我讲，万事开头难，做事都有这样一个过程。还有一次，我和同事有点儿矛盾，父亲帮我分析，指出我做得不对的地方，让我主动与同事和解。不论是在工作还是生活中，父亲都帮了我不少忙。这个世界上，父亲是没有半点儿私心的朋友
如今，父亲老了，却好像老成了一个孩子。父亲几乎每天都给我打电话，凡事都征求我的意见。他总说：“我老了，脑筋不好使了！”我安慰他说：“爸，你一点儿都不老！”是，父亲真的是老了，会突然病倒。那次，父亲生病住院，我每天照顾他，给他做饭喂饭，像照顾孩子一样。
父亲的角色千变万化，可唯一不变的，是深深的父爱！
1. 联系上下文说说“没有过不去的火焰山。”的意思。
___________________
2. 短文是按什么顺序写的？你从哪些词语可以看出来？
_________________
3. 上初中时“我”把父亲当作_____，因为_____；工作后，“我”把父亲当作______，因为______。
4. 用波浪线画出本文的中心句。
5. 对文中画“”的句子理解正确的一项是（）
A. 父亲很享受女儿的照顾，女儿也不得不像照顾孩子一样照顾父亲。
B. 父亲老了“我”尽孝心的时候到了，“我”用实际行动回报父亲的爱。
C. 父亲不为女儿着想，让女儿花这么多时间照顾他。
6. 为什么说“父亲的角色千变万化，可唯一不变的，是深深的父爱”？
_________________
7. 你的父亲在你的生活中扮演什么角色？具体说一说？
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五、习作（30分）
我们的成长就像一级一级的楼梯，而每级楼梯上总有一杯“百味茶”静静地等着我们来细细地品尝。我们的生活就像其中一杯“百味茶”，有甜、有酸、有苦、有辣，但它是永远充满香味的。请以“成长中的______”为题（横线上可填喜悦、烦恼、快乐等），写一篇习作，让酸甜苦辣，流泻笔尖。
要求：①题目补充完整；
②事情叙述具体，能表达真情实感，书写规范，书面整洁；
③文中不出现真实的人名、地名、校名；
④字数不少于400字。
参考答案
一、选择题（每小题2分，共20分）
1、B
2、C
3、C
4、A
5、A
6、B
7、A
8、A
9、B
10、B
二、判断题（10分）
11、√
12、√
13、√
14、√
15、×
三、句子加工厂。（10分）
16、寒食东风御柳斜
17、发展表明了优越。
18、因为我付出了更多的努力，所以我的成绩迅速提高。
19、谁道人生无再少
20、①. 草长莺飞二月天 ②. 稻花香里说丰年 ③. 霜叶红于二月花 ④. 独钓寒江雪
四、快乐阅读。（30分）
21、1. （1）以日初出远
（2）日中时近
2. “辩”是形声字，形旁是“言”，声旁是“辡(biǎn)”。
“辩”读音为“biàn”，本义是：辩论，申辩。
可组词：辩论、辩护、能言善辩。
可造句：这场辩论比赛十分精彩。
3. ①. 游历、游学 ②. 决断，判定，判断 ③. 谁 ④. 你
4. ①. 指互相之间存在很大差异和距离 ②. 沸水敢蹚，烈火敢踏。
22、1. 趁着2. ①. 宋襄公的军队和楚军在泓水作战。 ②. 等楚军全面摆好了阵势以后，宋军才去进攻楚军，结果宋军大败。
3. ①. 宋人既成列，楚人未既济（楚人未既济） ②. 既济而未成列
4. ①. 不必法古 ②. 不必循旧
23、1. 眼前的困难终将解决。文中指父亲坚信纸厂遭遇的问题，在他的努力和精心运作下一定会得以解决。
2. 时间顺序。从“很小的时候”“上初中后”“工作以后”“如今”等词语可以看出来。
3. ①. 敌人 ②. “我”叛逆，不喜欢被他管教 ③. 朋友 ④. 父亲生活经验丰富，帮了“我”不少忙
4. 父亲的角色千变万化，可唯一不变的，是深深的父爱！5. B
6. 因为小时候到长大，父亲从偶像、敌人、朋友等角色不断转变，但是每次对我的爱一直都没有变。
7. 警钟。他像一个警钟，当我做重要的决定或事时，都会提醒我。
五、习作（30分）
例文：
成长中的快乐
在每个人的成长中都会有喜悦、烦恼、伤心、教训……。然而，在我的记忆中我的成长是快乐的、开心的、充满欢声笑语的。
我的老家在乡下，在家东侧有一条沟渠，沟渠里常年有水流动，也有许多大大小小的石头，在石头缝里经常能看到一些螃蟹。有一次，因为玩原来的游戏玩厌了觉得很无聊，就和几个“臭味相投”的小伙伴聚在一起，大家都坐在石头上叹气。我问：“我们来玩些什么呢？总不可能就这样坐在这发呆啊。”我弟弟看了我一眼，又叹了一口气：“唉……能玩的都玩厌了。”我想了想，也是，我们几个在一起这么久，什么没玩过呢？“那咱们来烧螃蟹吧！怎么样？”我突发奇想。
“好啊！”他们都一致同意。接着我们就开始我们的计划了，我们从家里费了九牛二虎之力才把“装备”找齐了：有木棒、大钳子、小胶桶等等，我们就出发了。我们在路上边说边笑，你打下我，我弄下你，玩得不亦乐乎。
我们很快到达了目的地，开始捉螃蟹了，我带头冲前阵，跳到沟渠里，没注意脚下有块石头，一下摔了个狗啃泥，惹得伙伴们哄堂大笑，我也自认倒霉了，他们一个接一个地往下跳，我看他们跳下来完了后就开始向螃蟹发起攻击。我弟说：“谁捉得最多就可以尝尝本大师的手艺。”他说完后还得意洋洋，我投来不屑的目光，说：“切！谁想尝你的手艺，那回你炒蛋，光听音乐去了，盐整整放了几大勺，给我们吃时，你还得意，把我们咸得喝了好多水。”伙伴们顿时大笑起来，他撇了撇嘴说：“那次纯属意外！”我们都“切！”了一声就埋头找螃蟹去了，他没话可说了，也埋头找了起来。
时间一分一秒地过去了，很快到了傍晚，我们也停止了“工作”回到家。到家里我们看着我们的战利品心里非常高兴。我们又开始第二项计划——火烧螃蟹。我们又开始找工具，可是我们把屋子翻了个底朝天也没找到一件像样的工具，最后还是聪明的我想到用文具盒来把螃蟹放进里面烧，我们小心翼翼地把它们关进了“牢房”，到处找柴，烧火，找佐料，弄得好不热闹，最后我们喜滋滋地等待“美食”。大约过了几分钟，我弟弟等得不耐烦了就想去把文具盒打开，因为文具盒是铁做的，而且又被烧了这么久，自然非常烫，可弟弟光想着螃蟹竟忘了，我们刚要提醒他，可只听见“啊！”的一声，弟弟被烫得跳了起来，我们笑得肚子都痛了，此时我们闻到了香味，都迫不及待地想打开文具盒，但我们都吸取了弟弟的教训，就拿树枝来弄开，弄开后，我们看到螃蟹全身通红，香气四溢，都忍不住流出了口水，但只能开眼福，不能享口福，因为我们弄佐料的时候不知哪个缺德鬼放了树叶、花、小草，我们一直看着，不知口水已经“飞流直下三千尺”了，这时，我弟弟气愤地走来，指着螃蟹说：“看我今天不收拾你们！”他说着竟然又忘了烫，两只手一拿文具盒，又烫得他到处乱跳，又惹来一阵嘲笑声。我们这些也是有爱心的，我们小心翼翼地拿起它们，跑到沟渠边，把它们重新放到石头下，然而双手合十，说道：“螃蟹兄弟，对不起，今天不是有意冒犯你们的，愿你们在天堂上过得开心，不要怪我们，谢谢！”我们给它们的“遗体”鞠了三个躬，然后又有说有笑地回家了。
我的成长里的忧愁已经被笑声忘到九霄云外去了。笑口常开，好彩自然来，哈哈……
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
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