初中英语冀教版七年级下册Lesson 17 School Science Fair教学设计

这是一份初中英语冀教版七年级下册Lesson 17 School Science Fair教学设计，共4页。教案主要包含了学习理解，应用实践等内容，欢迎下载使用。
通过本课的学习,学生能够:
1.在语境中正确运用prize、 vide、 piece、 visitr、 win first prize、 be interested in、 a piece f、 different kinds f等词汇。
2.利用听力练习,提高获取信息的能力,并能听懂和科学展览会相关的话题。
3. 熟练朗读对话,并能够用自己的语言介绍Jenny和Danny的科学展览会课题。
语篇研读
What: 本课语篇是Jenny和Danny的对话,主要介绍了对于下周的科学展览会,他们各自准备的课题。Jenny的课题是蚕,Danny的课题是面包圈。
Why: 对话通过Jenny和Danny讨论为科学展览会所准备的课题,让学生感受到了丰富的学校生活。
Hw: 语篇采用对话的形式,语言比较口语化。对话开始Danny询问Jenny为科学展览会准备的课题,Jenny就她的课题——蚕,进行了详细的介绍。对话结尾谈到了Danny的课题——面包圈。
教学过程
设计理念:以《英语课程标准》核心素养为导向,以单元主题为引领,基于语篇的育人理念,体现《英语课程标准》“学思用创”的英语学习活动观和“教—学—评”一体化设计理念。
续表
板书设计
Lessn 17 Schl Science Fair
作业设计
基础型作业:1. Remember language pints f the lessn.
2. Finish Exercise 3 n page 43.
实践型作业:Wrk in grups. Finish Exercise 4 n page 43.
教学反思


教学目标
学习活动
效果评价
Lead-in
通过图片导入
Shw a picture f a science fair. Ask students t talk abut it.
教师观察学生表现,根据学生的表现判断学生对科学展览会这个话题的掌握程度
设计意图
通过展示科学展览会的图片,既可以为学习本课内容做好铺垫,又可以激发学生的兴趣
Activity 1: Presentatin
学习本课新词
Learn new wrds in the lessn by watching pictures. Try t grasp in class.(见PPT)
教师观察学生能否认读本课新词,对拼写暂不做要求
教学目标
学习活动
效果评价
设计意图
图片和设置的情景能更好地帮助学生理解、掌握本课单词【学习理解】
Activity 2: Listening
听前预测,听中获取有用信息
Listen and finish Exercise 1 n page 43.
观察学生听出了多少内容,是否有准确获取有用信息的能力,并给出指导
设计意图
通过听力练习,初步了解本课内容,并锻炼使用听中抓取关键词、速记等策略完成听力任务的能力【学习理解】
Activity 3: Read and answer
读课文,回答问题
Read the text and finish Exercise 2 n page 43.
观察学生的作答情况,并根据学生的答案检测学生对课文的理解情况
设计意图
阅读本课对话,进一步理解课文内容,并在实践中运用所学词汇【应用实践】
Activity 4: Grup wrk
学生阅读对话,并进行谈论
Finish the chart n the PPT. Then wrk in grups and retell the text with the help f the chart.
观察学生小组讨论和小组完成任务的情况,教师倾听学生的讨论并根据实际情况给出必要的指导和反馈
设计意图
课文内容填空的练习,让学生对文中Jenny和Danny的课题有更深的理解,其中包括课题是什么,怎样进行、展示课题,并让学生能够对相关内容进行介绍。同时,对学生当堂课所学的内容进行过程性评价,达到“教—学—评”一体的学习效果【应用实践】
Activity 5: Language pints and summary
学习知识点,帮助学生解决后续学习中的问题
The teacher explains sme language pints.
观察学生是否能够理解、掌握重要知识点,是否能够区分易混词
设计意图
将本节课重点知识系统地进行讲解,帮助学生形成语言体系【学习理解】
Activity 6: Practice
翻译句子
Translate the sentences n the PPT.
观察学生的完成情况,并根据实际情况给出必要的指导和反馈
设计意图
通过翻译句子练习,考查对本课重点单词或短语的掌握情况,以便有针对性地布置作业【应用实践】
Prjects fr the Schl Science Fair
what
hw
Jenny’s
Abut silk wrms
She makes a vide abut it. She has a small piece f ld silk. She als has a silk wrm fr the visitrs.
Danny’s
Abut dnuts
He will talk abut the histry f dnuts and make ten kinds f dnuts. Peple can taste them.