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2024七年级数学下册第3章因式分解练素养2因式分解的八种常见应用习题课件新版湘教版
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练素养 2.因式分解的八种常见应用集训课堂应用1 简便计算1.(母题:教材P69复习题T5)利用因式分解计算:(1)1012+492+101×98;【解】原式=1012+2×101×49+492=(101+49)2=1502=22 500.(2)8002-1 600×798+7982.原式=(800-798)2=22=4.集训课堂应用2 化简求值2.[2023·十堰]若x+y=3,xy=2,则x2y+xy2的值是 .6 (2)已知x-y=1,xy=2,求x3y-2x2y2+xy3的值.【解】原式=xy(x2-2xy+y2)=xy(x-y)2.当x-y=1,xy=2时,原式=2×12=2.应用3 判断整除4.[2023·河北]若k为任意整数,则(2k+3)2-4k2的值总能( B ) (2k+3)2-4k2=4k2+12k+9-4k2=12k+9=3(4k+3),因为k为任意整数,所以(2k+3)2-4k2的值总能被3整除,故选B.B【点拨】5.当n为整数时,(n+1)2-(n-1)2能被4整除吗?请说明理由.【解】能被4整除.理由如下:因为(n+1)2-(n-1)2=(n+1+n-1)(n+1-n+1)=4n,所以当n为整数时,(n+1)2-(n-1)2能被4整除.6. [新考法 阅读类比法]先阅读材料,再解答问题.材料:因为(x-2)(x+3)=x2+x-6,所以(x2+x-6)÷(x-2)=x+3,即x2+x-6能被x-2整除.所以x-2是x2+x-6的一个因式,且当x=2时,x2+x-6=0.(1)[类比思考](x+2)(x+3)=x2+5x+6,所以x2+5x+6能被 整除,所以 是x2+5x+6的一个因式,且当x= 时,x2+5x+6=0;x+2或x+3 x+2或x+3 -2或-3 (2)[拓展探究]根据以上材料,已知多项式x2+mx-14能被x +2整除,试求m的值.【解】因为x2+mx-14能被x+2整除,所以当x=-2时,x2+mx-14=0.所以(-2)2+m×(-2)-14=0,解得m=-5.应用4 判断正负7.若a,b,c为三角形的三边长,试说明:(a2+b2-c2)2-4a2b2的值一定为负.【解】(a2+b2-c2)2-4a2b2=(a2+b2-c2)2-(2ab)2=(a2+b2-c2+2ab)(a2+b2-c2-2ab)=[(a+b)2-c2][(a-b)2-c2]=(a+b+c)(a+b-c)(a-b+c)(a-b-c).因为a,b,c为三角形的三边长,所以a+b+c>0,a+b-c>0,a-b+c>0,a-b-c<0,所以(a+b+c)(a+b-c)(a-b+c)(a-b-c)<0,即(a2+b2-c2)2-4a2b2<0,故(a2+b2-c2)2-4a2b2的值一定为负.应用5 比较大小8. [新考法 作差法]已知P=2x2+4y+13,Q=x2-y2+6x-1,比较P,Q的大小.【解】P-Q=(2x2+4y+13)-(x2-y2+6x-1)=x2-6x+y2+4y+14=(x-3)2+(y+2)2+1.因为(x-3)2≥0,(y+2)2≥0,所以P-Q=(x-3)2+(y+2)2+1≥1,所以P>Q.应用6 判断三角形的形状9.[2023·衡阳华新实验中学模拟]已知a,b,c为三角形ABC的三条边的长,且b2+2ab=c2+2ac.试判断三角形ABC属于哪一类三角形.【解】因为b2+2ab=c2+2ac,所以(b2-c2)+(2ab-2ac)=0.所以(b+c)(b-c)+2a(b-c)=0.所以(b-c)(b+c+2a)=0.因为a,b,c为三角形ABC的三条边的长,所以b+c+2a>0,所以b-c=0,即b=c.所以三角形ABC是等腰三角形. (1)用配方法因式分解:x2+2x-8;【解】x2+2x-8=x2+2x+1-1-8=(x+1)2-9=(x+1+3)(x+1-3)=(x+4)(x-2).(2)求多项式x2+4x-3的最小值; 【解】因为a2+b2+c2+50=6a+8b+10c,所以a2+b2+c2+50-6a-8b-10c=0,所以a2-6a+9+b2-8b+16+c2-10c+25-9-16-25+50=0,所以(a-3)2+(b-4)2+(c-5)2=0,所以a-3=0,b-4=0,c-5=0,所以a=3,b=4,c=5,因为3+4+5=12,所以三角形ABC的周长为12.(3)已知a,b,c是三角形ABC的三边长,且满足a2+b2+c2 +50=6a+8b+10c,求三角形ABC的周长.应用8 探究规律11. [新考法 规律探究法]观察下列各式:12+(1×2)2+22=9=32;22+(2×3)2+32=49=72;32+(3×4)2+42=169=132;……你发现了什么规律?请用含有字母n(n为正整数)的等式表示出来,并说明理由.【解】规律为n2+[n(n+1)]2+(n+1)2=[n(n+1)+1]2.理由如下:n2+[n(n+1)]2+(n+1)2=[n(n+1)]2+2n2+2n+1=[n(n+1)]2+2n(n+1)+1=[n(n+1)+1]2.
练素养 2.因式分解的八种常见应用集训课堂应用1 简便计算1.(母题:教材P69复习题T5)利用因式分解计算:(1)1012+492+101×98;【解】原式=1012+2×101×49+492=(101+49)2=1502=22 500.(2)8002-1 600×798+7982.原式=(800-798)2=22=4.集训课堂应用2 化简求值2.[2023·十堰]若x+y=3,xy=2,则x2y+xy2的值是 .6 (2)已知x-y=1,xy=2,求x3y-2x2y2+xy3的值.【解】原式=xy(x2-2xy+y2)=xy(x-y)2.当x-y=1,xy=2时,原式=2×12=2.应用3 判断整除4.[2023·河北]若k为任意整数,则(2k+3)2-4k2的值总能( B ) (2k+3)2-4k2=4k2+12k+9-4k2=12k+9=3(4k+3),因为k为任意整数,所以(2k+3)2-4k2的值总能被3整除,故选B.B【点拨】5.当n为整数时,(n+1)2-(n-1)2能被4整除吗?请说明理由.【解】能被4整除.理由如下:因为(n+1)2-(n-1)2=(n+1+n-1)(n+1-n+1)=4n,所以当n为整数时,(n+1)2-(n-1)2能被4整除.6. [新考法 阅读类比法]先阅读材料,再解答问题.材料:因为(x-2)(x+3)=x2+x-6,所以(x2+x-6)÷(x-2)=x+3,即x2+x-6能被x-2整除.所以x-2是x2+x-6的一个因式,且当x=2时,x2+x-6=0.(1)[类比思考](x+2)(x+3)=x2+5x+6,所以x2+5x+6能被 整除,所以 是x2+5x+6的一个因式,且当x= 时,x2+5x+6=0;x+2或x+3 x+2或x+3 -2或-3 (2)[拓展探究]根据以上材料,已知多项式x2+mx-14能被x +2整除,试求m的值.【解】因为x2+mx-14能被x+2整除,所以当x=-2时,x2+mx-14=0.所以(-2)2+m×(-2)-14=0,解得m=-5.应用4 判断正负7.若a,b,c为三角形的三边长,试说明:(a2+b2-c2)2-4a2b2的值一定为负.【解】(a2+b2-c2)2-4a2b2=(a2+b2-c2)2-(2ab)2=(a2+b2-c2+2ab)(a2+b2-c2-2ab)=[(a+b)2-c2][(a-b)2-c2]=(a+b+c)(a+b-c)(a-b+c)(a-b-c).因为a,b,c为三角形的三边长,所以a+b+c>0,a+b-c>0,a-b+c>0,a-b-c<0,所以(a+b+c)(a+b-c)(a-b+c)(a-b-c)<0,即(a2+b2-c2)2-4a2b2<0,故(a2+b2-c2)2-4a2b2的值一定为负.应用5 比较大小8. [新考法 作差法]已知P=2x2+4y+13,Q=x2-y2+6x-1,比较P,Q的大小.【解】P-Q=(2x2+4y+13)-(x2-y2+6x-1)=x2-6x+y2+4y+14=(x-3)2+(y+2)2+1.因为(x-3)2≥0,(y+2)2≥0,所以P-Q=(x-3)2+(y+2)2+1≥1,所以P>Q.应用6 判断三角形的形状9.[2023·衡阳华新实验中学模拟]已知a,b,c为三角形ABC的三条边的长,且b2+2ab=c2+2ac.试判断三角形ABC属于哪一类三角形.【解】因为b2+2ab=c2+2ac,所以(b2-c2)+(2ab-2ac)=0.所以(b+c)(b-c)+2a(b-c)=0.所以(b-c)(b+c+2a)=0.因为a,b,c为三角形ABC的三条边的长,所以b+c+2a>0,所以b-c=0,即b=c.所以三角形ABC是等腰三角形. (1)用配方法因式分解:x2+2x-8;【解】x2+2x-8=x2+2x+1-1-8=(x+1)2-9=(x+1+3)(x+1-3)=(x+4)(x-2).(2)求多项式x2+4x-3的最小值; 【解】因为a2+b2+c2+50=6a+8b+10c,所以a2+b2+c2+50-6a-8b-10c=0,所以a2-6a+9+b2-8b+16+c2-10c+25-9-16-25+50=0,所以(a-3)2+(b-4)2+(c-5)2=0,所以a-3=0,b-4=0,c-5=0,所以a=3,b=4,c=5,因为3+4+5=12,所以三角形ABC的周长为12.(3)已知a,b,c是三角形ABC的三边长,且满足a2+b2+c2 +50=6a+8b+10c,求三角形ABC的周长.应用8 探究规律11. [新考法 规律探究法]观察下列各式:12+(1×2)2+22=9=32;22+(2×3)2+32=49=72;32+(3×4)2+42=169=132;……你发现了什么规律?请用含有字母n(n为正整数)的等式表示出来,并说明理由.【解】规律为n2+[n(n+1)]2+(n+1)2=[n(n+1)+1]2.理由如下:n2+[n(n+1)]2+(n+1)2=[n(n+1)]2+2n2+2n+1=[n(n+1)]2+2n(n+1)+1=[n(n+1)+1]2.
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