初中英语语法选择题15个做题技巧

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有时题干中带有对解题起着关键作用的词语，如果能迅速找准这些词语，再结合各选项的意义和特点，就能很快选出正确答案。例如：
The Freign Minister said, “_________ ur hpe that the tw sides will wrk twards peace.”
A. This is B. There is C. That is D. It is
【分析】在名词性从句中，that既无词义，也不作句子成分，连接一个句子成分完整的陈述句。根据句意和句子结构，特别是that的暗示，可判断题干为一个含有主语从句的复合句，句首的it为形式主语，真正的主语为其后的that从句，故最佳答案为D。
分析句子结构
有些试题的考点本来十分简单，但命题者却通过使用定语从句，或者将我们熟悉的固定词组有意拆分，重新组合，使我们在结构上产生错觉，出现迷惑。这时，我们只要保持清醒的头脑，仔细分析句子的结构，就会拨开迷雾。例如：
We keep in tuch _________ writing ften.
A. with B. f C.>
【分析】许多同学根据 keep in tuch with (与……保持联系)这一搭配推断出此题应选A。但是选A错了，因为套此搭配此句意思不通，正确答案应是D，by 表示方式，by writing 意为“通过写信”，全句意为“我们通过经常写信保持联系”。
请再看两例：
(1) We’ve talked a lt _________ cars. What abut trains?
A. f B. with C. abut D. in
【分析】由于受 a lt f 这一常用结构的影响，许多同学毫不犹豫地选了A，但是错了。原因是：若选 f，a lt f cars 即为动词 talk 的宾语，但事实上，动词 talk 是不及物动词。正确答案是C，句中的a lt是修饰动词 talked 的状语，talk abut才是一个动词短语。 全句意为“我们对汽车已谈了不少，现在谈谈火车怎么样?”
(2) We all regarded the pr ld man _________sympathy.
A. as B. with C. f D. by
【分析】许多同学一看到句中的 regard 和选项中的 as，马上就联想到 regard … as …(把……看作……)这一搭配，从而断定此题应选A。错了，原因是将此搭配套入原句，句子意思不通。正确答案是B，句意为“我们大家都很同情这位老人”。
适当转换句式
有时将题干的句式转换成自己更熟悉的句式，就很容易选出正确答案。比如将疑问句、强调句、感叹句或倒装句改为陈述句，将被动句改为主动句，无序句调整为正常句。例如：
—Mr. Wang, whm wuld yu rather _________ the imprtant meeting?
—Tm.
A. have attend B. have attended
C. having attend D. have t attend
【分析】若将疑问句改为陈述句，就是I wuld rather have Tm attend the imprtant meeting. 其中wuld rather后必须接动词原形，have sb. d sth.是“要某人做某事”。所以选A。
补全省略成分
口语中常常会使用一些省略句，做题时若将被省略的成分补充完整，答案就会一目了然。例如：
—What d yu think made Mary s upset?
— _________ her new bike.
A. As she lst B. Lst C. Lsing D. Because f lsing
【分析】将答句补全，就是 _________ her new bike made Mary s upset,显然，只能选C，用动名词短语作主语。
删除干扰部分
就是将起干扰作用的定语从句、介词短语或插入语，如I think / suppse / believe, d yu think / suppse / believe, yu knw, f curse等删除，从而更容易地选出正确答案。例如：
It is the ability t d the jb _________matters nt where yu cme frm r what yu are. (全国卷)
A.> B./ C.t
【分析】去掉题干中的nt where yu cme frm r what yu are，题干即为是一个简单句：The ability t d the jb matters. 把主语The ability 放在强调结构中，即变为题干，显然最佳答案为B。
利用对称结构
就是在做题过程中要善于利用and，but等并列连词。若前面是个句子，后面也必定是个句子，反之亦然;若连接的是几个动词，这几个动词也必定是同一时态或同一形式。例如：
—English has a large vcabulary, hasn’t it?
—Yes. _________ mre wrds and expressins and yu will find it easier t read and cmmunicate.
A. Knw B. Knwing C. T knw D. Knwn
【分析】因为第二个and后面是一个句子，所以前面也必定是一个句子，但前面这个句子没有主语，只能选用动词原形，构成一个祈使句，因此，正确答案是A。
又如：
On Saturday afternn, Mrs. Green went t the market, _________ sme bananas and visited her cusin.
A. bught B. buying C. t buy D. buy
【分析】因为and后面是过去式visited，前面也必定是动词的过去式，所以正确答案是A。
注意标点符号
标点有时对我们做题有提示作用，不同的标点可能导致选不同的答案，同学们做题时，一定要小心。例如：
There are eight tips in Dr. Rger’s lecture>A. desn’t g B. nt t g C. nt ging D. dn’t g
【分析】此题很容易选B，认为是用不定式作表语。其实，冒号已经表明后面是Dr. Rger讲的原话，这原话应当是个句子，只有选D才构成一个否定形式的祈使句。
熟记固定搭配
在平时的学习中注意积累一些常见的固定句式、动词与副词的搭配、名词与形容词的搭配等等，对做题十分有利。例如：
Mr. Smith used t smke _________ but he has given it up.
A. seriusly B. heavily C. badly D. hardly
【分析】因为指烟瘾或酒瘾很重，要用heavy或heavily，所以要选B。此外，雨雪下得“大”、烟雾“浓”、交通“拥挤”、波涛“汹涌”等，也用heavy。
排除思维定势
有些试题的题干，看上去好像就是固定搭配，我们高兴地完成后，自以为十分有把握，结果却做错了。所以当我们越是遇到十分熟悉的所谓固定搭配时，越要从句子结构上或者句子意思上仔细分析，以免步入命题人设计的陷阱。例如：
Charles Babbage is generally cnsidered _________ the first cmputer.
A. t invent B. inventing
C. t have invented D. having invented
【分析】考生头脑中有cnsider ding这一思维定势，易误选D，而题干用了被动语态，为动词不定式作主语补足语的结构。因不定式动作发生在谓语动作之前，用了不定式的完成式，故最佳答案为C。
检查有无谓语
有时看似有两个句子，于是就选连词，正好掉进命题人设计的陷阱。事实上，有时貌似句子的“句子”却没有谓语，其中的动词只是一个非谓语动词(多为分词)。例如：
He wrte five nvels, tw f _________ translated int English.
A. it B. them C. which D. that
【分析】此题很容易误选答案C，以为后面是非限制性定语从句。事实上，translated是过去分词，而不是谓语动词，后面不是句子，无需连词，所以正确答案是B。若在translated前加上were，were translated就是谓语，这时就选连词which了。
查看有无连词
若经查实，前后的确是两个句子，就要看其中的一个分句是否已经用了连词。若已经有连词，一般不再用连词;若还没有用连词，就一定要选连词。例如：
If an excellent Chinese nvel is translated int English, _________means many mre peple in the wrld can enjy it.
A. as B. which C. what D. that
【分析】因为前句已经有连词if，所以选答案D，that指前句所述内容。若没有if，就选B，which引导一个非限制性定语从句。
识别相似句型
有的句型十分相似，若不仔细分辨，明察秋毫，很容易出错。例如：
_________ is knwn t everybdy, light travels much faster than sund.
A. It B. As C. That D. What
【分析】此题选B，as引导一个非限制性定语从句，先行词是后面整个句子。若将逗号改为that，就选A，it是形式主语，that引导主语从句;若接着又在that前加上一个is，则应选D，what引导的是主语从句，that引导的是表语从句。
正确把握语境
有时孤立地看留空格的那个句子，好像多个答案都可以，但与上下句的意思联系起来，就会发现问题。因此，做题时一定要正确把握语境。例如：
I agree with mst f what yu said, but I dn’t agree with _________.
A. everything B. anything C. smething D. nthing
【分析】此题很容易误选B，因为这是个否定句。若选B，I dn’t agree with anything.就等于I agree with nthing (f what yu said)，这就与前一分句的意思发生矛盾了。正确答案应该是A。
分析逻辑关系
根据复合句和并列句的知识，句子与句子之间有着不同的逻辑关系，或是从属关系，或是并列关系。从句子的意义和逻辑关系来看，从句可表示时间、原因、条件、结果、目的、比较、方式等，句子之间还可以是限定关系、同位关系、并列关系、递进关系、让步关系、转折关系等。分析句子之间的逻辑关系的主要依据是句意和上下文之间的逻辑。如：
I dn’t mind drp in at yur huse when in twn. _________, the walk will d me gd.
A. Sner r later B. Still C. In time D. Besides
【分析】根据句意，第二个分句表示递进关系，用Besides。故最佳答案为 D。
排除错误答案
在比较几个选项时，可以先排除明显错误的选项，尽而逐渐排除其他错误项，找到最佳答案。
Befre the peratin, the dctr had t talk t the patient in rder t remve her fear _________ she might die during the peratin.
A. when B. that C. which D. s that
【分析】从两个分句之间的关系判断，没有因果关系，可先排除s that;由于第 2 个分句 中不缺少句子成分，又排除了定语从句即选项A和C，只有B为最佳答案。fear 之后的that引导同位语从句，对fear的内容进行补充和说明。