这是一份英语八年级下册Lesson 27 Business English教案及反思，共3页。教案主要包含了学习理解，应用实践，迁移创新等内容，欢迎下载使用。

通过本课的学习,学生能够:
1.获取和梳理一些商务用语,了解这些商务用语的特殊含义,理解商务用语和日常用语的不同之处;(学习理解)
2.熟练朗读短文,并能够用自己的语言简单概括本课内容,正确使用一些商务用语;(应用实践)
3. 熟练掌握日常用语和商务用语的区别,搜索更多的商务用语词汇。(迁移创新)
语篇研读
What:本文是一篇短文,文章介绍了一些商务用语,它们和日常用语不同,有着特殊的含义。
Why:本文给大家展示了部分典型的商务用语,有助于同学们在筹钱的过程中,对涉及的商务知识有所了解,更好地理解和解决做生意时遇到的问题。
Hw:本文主要涉及商务英语。文章结构为总分总,开头提出商务英语和日常用语有所不同,接着举出经典的例子说明它们的不同之处,最后以一般疑问句结尾,引起读者的共鸣。
教学过程
设计理念:以新课标核心素养为导向,以单元主题为引领,基于语篇的育人理念,体现新课标“学思用创”的英语学习活动观和“教—学—评”一体化设计理念。
续表
板书设计
作业设计
基础型作业: Read and recite the wrds and expressins f this lessn.
实践型作业: Search fr mre business language and share them with yur classmates.
教学反思

教师活动
学生活动
设计意图
Lead-in
通过猜词义导入本课主题
1. Greetings.
2. Shw tw business English t students, and ask them t guess their meanings.
3. Ask students t talk abut business terms r sayings they knw in English.
(见PPT)
教师根据学生的表现,观察学生是否懂得商务用语,注意提醒学生们做生意需要合法经营,合理竞争
设计意图
通过展示商务用语,导入话题,激发学生兴趣
Activity 1:Listening
听前预测,听中获取有用信息
Listen twice and finish Exercise 2 n P71. Then check answers in class. Explain hard pints if necessary.
教师观察学生是否有准确获取有用信息的能力,给出指导
设计意图
通过听力练习,初步了解本课内容,并找出关键信息,判断正误,完成听力任务【学习理解】
Activity 2:Reading
学生阅读短文并进行思考,根据短文内容完成任务
Read and finish Exercise 1 n P71. Then check answers in class. Discuss if necessary.
教师根据学生的答案检测学生对课文的理解情况
设计意图
通过阅读本课,学生进一步理解课文内容,并在实际中运用所学词汇【应用实践】
Activity 3:Practice the wrds and expressins
练习本课的单词和短语,掌握其用法
1. Shw language pints n the PPT.
2. Finish Exercise 3 n P71.
教师通过活动观察学生是否掌握了本课的单词和短语,并鼓励他们学会运用
设计意图
通过练习,学生能掌握本课单词和短语的用法,尤其是介词的应用【应用实践】
Activity 4:Grup wrk
小组合作,找到更多的商务用语,加深对课文的理解
1.Wrk in grups and finish Exercise 4 n P71.
2. Ask a few grups t shw their business language n the blackbard.
教师观察学生是否真正懂得一些商务用语,鼓励学生们通过在网上搜索,丰富自己的知识,同时锻炼学生的口语表达能力
设计意图
通过小组合作,学生更好地了解商务用语,能够读懂这方面的文章【迁移创新】
教师活动
学生活动
设计意图
Activity 5:Self check
运用本课词汇和内容主题完成复述
Read again and fill in blanks. Then retell it.(见PPT)
教师观察学生能否完整地、顺利地进行语言输出
设计意图
通过复述,学生整体把握文章内容,深刻理解主题,并能够整体使用语言素材,锻炼口语表达能力。同时,对学生当堂课所学的内容进行过程性评价,实现“教—学—评”一体的学习效果【应用实践】