花城版五年级上册欣赏长笛独奏曲《牧童短笛》片段精品教案

这是一份花城版五年级上册欣赏长笛独奏曲《牧童短笛》片段精品教案，共4页。教案主要包含了新课导入，探索新知，拓展延伸，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

课题名
《五彩滨纷的音乐世界（三）》
教材分析
通过对器乐曲的欣赏，了解不同管乐的音色，联想音乐主题画面。让学生了解丰富的音乐知识，培养学生对各类乐器的兴趣以及听辨能力，感受器乐演奏的不同方式如独奏，重奏等。
学情分析
五年级的学生对音乐有一定的基础和欣赏能力，通过本课的学习让学生对管乐有大概的了解与聆听感受，培养学生的兴趣以及欣赏音乐的习惯。
教学目标
1、情感态度与价值观：聆听《牧童短笛》、《牧羊姑娘》、《单簧管波尔卡》、《加沃特舞曲》的音乐片段联想画面使学生记住音乐主题。
2、过程与方法：能听辨出4种乐器：长笛、双簧管、单簧管、大管的音色，认识木管乐器。
3、知识与技能：聆听木管四重奏《生日歌》和《梁山伯与祝英台》了解木管四重奏的演奏形式。
教学重点
听辨出长笛、双簧管、单簧管、大管的音色，了解木管四重奏的演奏形式。
教学难点
了解不同管乐的音色。
教学方法
钢琴伴奏教唱
教学准备
教师准备：钢琴，课件
学生准备：书籍
教学过程
一、新课导入
1.师：同学们平时都喜欢乐器吗？
2.师：说说你们所知道的乐器。
3.师：在你们所说的乐器当中，属于木管乐器的有哪些？
学生回答
教师总结：木管乐器介绍：
木管乐器的得名是由于它们起初都是木制的，但是现在许多木管乐器也用金属和塑料制造。木管乐器因用乌木或硬木制造而得名，新式长笛改用金属制作，但其发音原理仍同木管乐器，所以仍属木管类乐器。
木管乐器大致有两种外形，一种是圆柱型，比如长笛和单簧管。另一种是圆锥型，比如双簧管和大管。
木管乐器属于吹奏乐器类，演奏者藉由吹气，让空气在管中震动而发出声音。木管乐器靠气流震动来发声，一般有两种震动方式。如果是最简单的木管乐器，当往里面吹气时，进入和通过“吹孔”的空气回撞击管子中的一些部位，并通过这更、根管子的长度，来输送空气的震动从而发出声音。如果是其他木管乐器，他们都有簧片，进入“吹孔”的空气回使簧片震动，并引起簧片下面的管内的空气震动，声音就这样发出来了。
二、探索新知
1、听辨音色
长笛：清纯，明亮，优美。
双簧管：甜美，温馨，优美。
单簧管：优美，朴实，活泼，灵巧。
大管：憨直，厚重，“笨”得可爱。
聆听《牧童短笛》、《牧羊姑娘》、《单簧管波尔卡》、《加沃特舞曲》的音乐片段。
作品介绍：《牧童短笛》原是我国著名音乐家贺绿汀所作的钢琴小品，以清新、流畅的线条，呼应、对答式的二声部复调旋律，成功地模仿出了中国民间乐器笛子的特色。
《牧羊姑娘》是我国已故音乐家金砂先生于1946年在国立音乐院就读的毕业作品，曾风靡全国，流传世界各地，被誉为世界级民歌。
《单簧管波尔卡》是一首深受人们喜爱的单簧管独奏曲，最能表现单簧管优美、朴实、活泼、灵巧的音色特征。全曲轻松活泼，有趣诙谐，旋律流畅，给人以一气呵成之感。
《加沃特舞曲》是源于民间而后流行于宫廷、贵族社会的一种法国舞蹈音乐，也被译为嘉禾舞曲。到18世纪后半叶虽然不流行了，但它的音乐仍作为纯粹的器乐作品被演奏着。
联想时间：
师：前面给大家介绍过了，四首曲子的背景。那么我们来想象一下每首曲子在播放时带给我们什么样的画面。
《牧童短笛》一个天真无邪的牧童骑在牛背上悠闲地吹着笛子，在田野里漫游。
《牧羊姑娘》
一位放羊的姑娘悲伤的坐在石头上，看着山上一片荒芜，羊儿没有了食粮，感叹着自己悲惨的命运同时渴望着美好生活的未来。
《单簧管波尔卡》
一群捷克人民欢快的在广场上跳着圆圈舞。
《加沃特舞曲》
法国宫廷里，一群皇宫贵族在金碧辉煌的宫殿里优雅的跳着舞。
2、木管四重奏
“木管四重奏”是一种乐曲体裁或一种演奏形式。它由长笛、双簧管、单簧管与大管组成，四种乐器分别吹奏高音、中音、次中音与低音四个声部。演奏时常常双双相对而坐，属于室内乐范畴。
聆听木管四重奏《生日歌》和《梁山伯与祝英台》
1.师：乐曲中共有几种乐器演奏？（4种）
2.师：你能听出是哪4种乐器吗？（长笛，双簧管，单簧管，大管）3.师：你是从哪个方面听出来的？（乐器的音色不一样，演奏的声部不同）
看乐谱中4个声部的记谱乐器排列顺序，请学生思考：为什么要这样排列声部？（目的让学生再次明白应按高音、中音、次中音与低音4个声部排列）
三、拓展延伸
音乐小练习
听音乐连线
复习回顾
四、课堂小结
美好的管乐其实在我们以前学过的音乐课中也有出现过。
我们一起来回顾一下有哪些吧！
板书设计
《五彩缤纷的音乐世界》
课后作业
复习课堂学过的知识
教学反思
亮点：音乐背景，音乐内涵，乐理知识点丰富。
不足：可适当增加学生对音色的模仿。
教学建议：多鼓励学生展现自己独特的声音。