穆棱市2024年小升初总复习语文测试题含答案

这是一份穆棱市2024年小升初总复习语文测试题含答案，共6页。试卷主要包含了根据要求选择正确答案，根据所学的知识填空，按要求完成句子，阅读理解，作文等内容，欢迎下载使用。

一、根据要求选择正确答案。（每小题2分，共30分）
1、下面不适合作为毕业赠言送给同学的一项是（ ）
A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。B. 海内存知己，天涯若比邻。
C. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。D. 会当凌绝顶，一览众山小。
2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 防御倾覆书藉独出心裁
B. 惊惶严峻僻静万不得以
C. 唯恐通宵寄托死得其所
D. 宽慰耽搁侵袭不可司议
3、下列句子中标点符号的用法判断正确的一项是（ ）
A. “腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。（双引号：表示特殊含义）
B. 腊七腊八，冻死寒鸦——这是一年里最冷的时候。（破折号：表示转折）
C. 你难道没听说过“腊七腊八，冻死寒鸦”的说法？（问号：表示疑问）
D. 三九四九，冻死老狗；腊七腊八，冻死寒鸦……类似的谚语真有意思。（省略号：表示列举谚语的省略）
4、下列选项中，画线部分的用法与其他三项不同的是（ ）
A. “六一儿童节”那天，同学们的欢笑声快把房顶掀翻了！
B. 豆大的雨滴打在身上生疼。
C. 他拿到奖状，撒开双腿跑回家向妈妈报喜。
D. 奶奶节俭惯了，一分钱能掰成两半来用。
5、与“神情端庄”中的“端”意思相同的词语是（ ）
A. 变化多端B. 端掉匪巢C. 举其一端D. 品行不端
6、下列加点字的读音、字义及整句话停顿都正确的一项是（ ）
A. 弈（yì，下棋） 秋，通国之/善 （擅长，善于） 弈者也
B. 使（shǐ，假如）弈秋/诲（huì，教导）二人/弈。
C. 日初出/沧 （chāng） 沧凉凉，及其日中/如探汤 （tàng，热水）
D. 孰/ （shóu，谁）为汝 （rǔ 你） /多知乎？
7、下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A. 燕园（yān）飞燕（yàn）B. 绰刀（zhuò）绰号（chuò）
C. 任丘（rén）担任（rèn）D. 剥削（xuē）削皮（xiā）
8、你的藏书阁中有①《爱丽丝漫游奇境》②《鲁滨逊漂流记》③《骑鹅旅行记》④《汤姆·索亚历险记》⑤《安徒生童话》⑥《钢铁是怎样炼成的》等外国文学作品。如果想依次开展对安徒生、马克·吐温、刘易斯·卡罗尔、丹尼尔·笛福这四位作家的作品研究，正确的取书顺序是（ ）
A. ⑤②④①B. ⑤④①②
C. ⑤④③②D. ⑤④①⑥
9、下列句子中有语病的一项是（ ）
A. 成功的背后是辛勤的付出。
B. 我们对这个问题展开了激烈的讨论。
C. 贺州的夏天是一个很美的地方。
D. 腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。
10、“马鞭”是京剧舞台表演的道具之一，它的作用是表示剧中人物（ ）
A. 神气B. 赶马C. 骑马
11、下列诗词句或名言有错误的一项是（ ）
A. 君子和而不同，小人同而不和。B. 一丈丝纶一寸钩，一人独钓一江秋。
C. 海内存知己，天涯若比邻。D. 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
12、下列选项中，画线部分的用法与其他三项不同的是( )
A. 一天没有进食的他已经饿得前胸贴后背啦!
B. 一声炸雷，吓得我小心脏都跳出来了。
C. 他收到了大学的录取通知书，撒开双腿跑回家向妈妈报喜。
D. 高峰期的公交车，拥挤得连一根针都插不下去了。
13、“他心想：越不许我动，我越想动，但是我又不敢，真是痛苦。”下列与这句话描写方法一致的一项是（ ）
A. 我一边说一边向着表伸出手去。
B. 我的心一下子提到嗓子眼儿，七上八下地跳个不停。
C. 她一次比一次做得更糟糕，妈妈为此发愁地摇了摇头。
D. 我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
14、下列各组词语中，书写没有错误的一项是（ ）
A. 皱皱吧吧 恭恭敬敬 十年树木，百年树人
B. 糊糊涂涂 截然不同 腊七腊八，冻死寒鸦
C. 优哉游哉 豪不稀奇 乱石野草 乌合之众
D. 春风拂面 幻稚可笑 锲而不舍 鄙夷不屑
15、“春风一度桃李杏”的下联最合适的是哪一项（ ）
A. 万紫千红总是春
B. 岁寒三友松竹梅
C. 春回大地天地秀
二、根据所学的知识填空（10分）
16、 “辩”得有理有据。
《两小儿辩日》中，一儿以“日初出远，而日中时近也”，理由是：“日初出_______________，及其日中_______________，此不为远者小而近者大乎？”（用原文回答）
17、盈盈一水间，____________________。“盈盈”在这里的意思。“盈”在字典中的解释有两种：①充满；②多出来，多余。“盈利”应选第（ ）种解释。
18、 “感人心者，莫先乎情”，诗词之所以能使人感动，在于它的“情”。“劝君更尽一杯酒，_____________”“______________，脉脉不得语”是关切、惦念的离别情；“最是一年春好处，____________”是对暮春时节的咏叹情；“_____________，不知秋思落谁家”是对亲人的思念情；“____________，千万和春住”是对朋友前景的祝愿情；“少壮不努力，_____________”是对人生短暂、光阴易逝的惜时情；“人生自古谁无死，____________”、“_____________，要留清白在人间”是舍生取义、为国尽忠的爱国情。
19、青，_________，__________。
20、施耐庵是元末明初人，他写了一部关于北宋未年以____________（填人名）为首的 108位英雄好汉在___________（填地方）起义的故事的书，这本书的名字是《___________》，其中武松的形象刻画得栩栩如生，请写出一个与他相关的故事名称：《___________》。
三、按要求完成句子。（10分）
21、母亲低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”
改成提示语在中间的句子：_______________
22、发挥想象仿写句子。
例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（时间过得快）
校园里空无一人，________________。（安静的环境）。
23、爸爸妈妈都出差了，我只能自己学着做饭，收拾房间。（改为双重否定句）
____________________
24、在横线上填写与加点词语意思相同但说法不同的词语。
看着班级荣誉墙上那一张张照片，难忘的一幕幕又浮现在我的眼前：五年级时，芳芳在学校科技创新大赛中________；四年级时，乐乐在校运动会短跑比赛中________；三年级时，我们在课间操比赛中获得冠军……
25、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像刺人球一样，紧紧地缩成一团。（缩句）
__________________
四、阅读理解。（20分）
26、课外阅读。
穆老师的眼睛
①穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又大。乍一看并没有什么特别，可是你仔细一瞧，穆老师的眼睛还会说话哪。
②语文课上，我想起书桌里那块漂亮的新橡皮，手痒痒了，不知不觉地仲进去，想要摸一摸。正巧被穆老师看见了，她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小动作啦！”我的手马上不痒了，赶紧缩回来，认真听老师讲课。
③有一次，穆老师在大礼堂给我们讲《乌鸦喝水》这篇课文，有三百多位老师来听课。穆老师提问：“乌鸦为什么能喝到水？”我马上把手举得高高的。穆老师叫我回答。我站起来，只见那么多老师看着我，心怦怦直跳，回答的声音很轻。穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，似乎在说：“说得对，就是声音再响亮点儿！”我看看穆老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮了。这时，穆老师的眼睛又向我投来（1）（A．赞许 B．赞成）的目光，好像在说：“讲得好！”
④记得有一回，我生病住院了，过了一个多星期才上学。上课时，穆老师不时用眼晴看看我，仿佛对我说：“吃得消吗？”我的病刚刚好，精神还不太足，但一看到穆老师的眼睛，精神就提起来了。
⑤下课后，穆老师和我们一起玩的时候，她的眼睛也会说话。一次，我们玩“老鹰捉小鸡”。穆老师当“老鹰”。她一下子跑到东，一下子跑到西，眼睛睁得大大的，好像在（2）（A．提示 B．提醒）我们：“哎—一当心！我要捉住你们啦！”真糟糕！末尾的一只“小鸡”跑得太慢，被捉住了。这时候，穆老师的眼晴笑得弯弯的，似乎在说：“哈哈，这回可让我捉住了！”
1. 仔细阅读第③、⑤自然段，给文章选择恰当的词语。
2. 体会句子中“不时”一词的作用。
上课时，穆老师不时用眼睛看看我，仿佛对我说：“吃得消吗？”______
3. 文章围绕“眼晴”，写了“我”做小动作时，穆老师用眼睛______；回答问题时，穆老师用眼晴______；生病时，穆老师用眼睛________；玩游戏时，穆老师用眼睛_______这四件事，体现了穆老师是一个_______的人，表达了“我”对穆老师的_____之情。
4. 毕业之际，你有什么话想对自己的老师说？请写下来_____。
27、阅读下列材料，完成练习。
材料一
端午节的由来与传说
①端午节是中华民族传统节日之一，至今已有上千年的历史了，此外，端午节还有许多别称，如午日节、龙舟节、五月节等。
②关于端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说，纪念伍子胥说。据学者闻一多先生在《端午考》和《端午的历史教育》中列举百余条古籍记载及专家考古考证，端午节的起源是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗词已广泛深入人心。故人们惜而哀之，世论其辞，以相传焉，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。
材料二
端午节的习俗
端午节是中国民间十分盛行的民俗大节。很多端午习俗都寄托了人们迎祥纳福、辟邪除灾的愿望。如：赛龙舟、食棕、采草药、挂艾草、饮雄黄酒、拜神祭祖、洗草药水、浸龙舟水、放纸鸢、拴五色丝线、佩香囊等等。其中，赛龙舟、端午食粽已成了端午节影响最广泛的习俗。
材料三
端午节的意义
端午文化作为中华传统文化的重要组成部分，反映了中华文化的源远流长、博大精深。端午节是我国的法定节日，节日期间的各项民俗活动既丰富了群众的精神文化生活，又很好地传承和弘扬了中华传统文化。
1. 下列对端午节的说法错误的一项是（ ）
A. 端午节起源于我国南方的吴越地区。
B. 端午节是为了纪念楚国诗人屈原而创立的节日。
C. “玉粽袭香千舸竞，艾叶黄酒可驱邪。”这两句诗中写了端午节的四种习俗。分别是食粽、赛龙舟、挂艾草、饮雄黄酒。
D. 端午节的各项民俗活动是端午文化的重要组成部分。
2. 端午节的别称有________、________、________等。关于它的由来，最受人们认同的是________。
3. 如果让你制作一期端午主题的板报，你会在板报上设置哪些内容？试着写一写。
（1）图说端午（2）________（3）________（4）________
4. 有人说“端午节的习俗都是迷信，应该废除”，结合以上材料，谈谈你的看法。
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五、作文（30分）
有你，真好
提示：“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。看到这个题目，你想到了谁？为什么觉得有他“真好”？
参考答案
一、根据要求选择正确答案。（每小题2分，共30分）
1、C
2、C
3、D
4、C
5、D
6、A
7、B
8、B
9、C
10、C
11、B
12、C
13、B
14、B
15、B
二、根据所学的知识填空（10分）
16、①. 大如车盖 ②. 如盘盂
17、脉脉不得语 ②
18、①. 西出阳关无故人 ②. 盈盈一水间 ③. 绝胜烟柳满皇都 ④. 今夜月明人尽望 ⑤. 若到江南赶上春 ⑥. 老大徒伤悲 ⑦. 留取丹心照汗青 ⑧. 粉骨碎身浑不怕
19、①. 取之于蓝 ②. 而青于蓝
20、①. 宋江 ②. 梁山泊 ③. 水浒传 ④. 斗杀西门庆
三、按要求完成句子。（10分）
21、昨天是儿号？”母亲低声问我，“记住，昨天是你爹被害的日子。”
22、安静得针掉地上都听得到
23、爸爸妈妈都出差了，我不得不自己学着做饭，收拾房间。
24、喜获金牌 勇夺第一
25、刺猬缩成一团
四、阅读理解。（20分）
26、1. （1）A （2）B
2. 不时：时时，经常。这个词语生动地写出了穆老师通过眼神对“我”时时关注，表达出穆老师对学生的关爱之情。
3. ①. 暗示 ②. 鼓励 ③. 关心 ④. 提醒 ⑤. 关爱学生 ⑥. 喜爱
4. 亲爱的老师，您就象那春天的细雨，滋润着我们的心田。您给予我们的爱和关怀将鼓舞着我们走过艰难困苦。
27、1. B2. ①. 午日节 ②. 龙舟节 ③. 五月节 ④. 纪念屈原之说
3. ①. 端午与名人 ②. 端午习俗 ③. 身边的端午
4. 我认为端午的习俗不是迷信，不应该废除。因为端午节的习俗寄托了人们迎祥纳福、辟邪除灾的愿望，很多习俗沿袭至今已经成为中华传统文化的重要组成部分，反映了中华文化源远流长、博大精深的特点，同时这些活动可以丰富群众的精神文化生活，并且还能很好地传承和弘扬中华传统文化。
五、作文（30分）
例文：
有你，真好
妈妈，你像冬日里的暖阳，寒冷中给我温暖；妈妈，你像暗夜里一盏明灯，为我点亮前行的路；妈妈，你像风雨中的一把伞，为我遮风挡雨……
妈妈，有你，真好。
你有一头乌黑的长发，但现在却夹有几根银丝，这是你为我日夜操劳留下的痕迹；你有一双明亮的眼睛，但现在眼角却多了细细的鱼尾纹，从中，我看到了你的劳累与辛苦。
妈妈，因为你的严格要求，让我喜欢上了阅读。记得那是一个临近期末考试的日子，因为你担心一个学期的知识我已经忘了大半，就让我好好复习，我不但不听你的话，还在一边津津有味地玩着手机。你看见了，就对我说：“好好复习，不要只顾着玩手机了，再玩我就要没收了。”说完这句话后你就走了，而我只是左耳进右耳出，只当作没听见，继续玩着手机。
没过一会，你又进来了，见我还在看着手机，就快步走了过来。我把手机顺手藏了起来，你说：“别藏了，我都看到了，自己交出来吧。”我不但不交，还不让你碰我的手机，那时你生气极了：“在今天，别再让我看到你的手机！”可当你走后没多久，我又拿出了手机，小心翼翼地看着，生怕被你发现。没料到你却神不知鬼不觉地溜进了房间，一把夺过了我的手机，对我说：“好好看书。”
手中没了手机，我只好拿起了书本。但为了你没收手机的事，我几天没和你说话。但看着书中的故事，我发现了书中也有乐趣，渐渐地，我竟也喜欢上阅读的感觉。
妈妈，要不是你，现在捧在我手心的恐怕不是书本，而是手机了。妈妈，谢谢你，让我喜欢上了阅读。妈妈，有时候我可能不理解你的做法，与你顶嘴，误解你，但是你对我的爱却没有因此有所消减，而是与日俱增。
妈妈，谢谢你对我的宽容和理解，有你，我真的好幸福。
题号
一
二
三
四
五
总分
得分